Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146101), страница 22

Файл №1146101 Диссертация (Борьба с беспризорностью и безнадзорностью несовершеннолетних в РСФСР в 1920–1930-е гг. (на материалах Ленинграда и Ленинградской области)) 22 страницаДиссертация (1146101) страница 222019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Ленина. При обращении в Госбанкбыло установлено, что подобные сведения хранились только за период, непревышающий 3-х лет. В итоге, ревизором была проанализирована информация орасходовании денежных средств за 1935–1936–1937 гг. Он сделал вывод, что1Черепенина Н.Ю. Комиссия по улучшению жизни детей: дела и люди // Беспризорность и безнадзорность вРоссии: история и современность. С. 47.2Там же.

С. 47-48.101фонд в основном проводил операции с ценными бумагами и бездействовал ввопросе борьбы с беспризорностью и безнадзорностью1. Вскоре после проверки, в1938 г., фонд был ликвидирован.Значительно расширило круг деятельности Комонес новое Положение1931 г. (прежнее – 1926 г.). Они превращались из учреждений, занимающихсярассмотрением уже совершенных правонарушений, в орган, который вел работупопрофилактикеправонарушениямидетскойбеспризорностинесовершеннолетних,изащитебезнадзорности,ихправиборьбесинтересов,наблюдению за воспитанием детей, находящихся под опекой и на патронате2.Комонес Пригородного района Ленинградской области приступила кактивной деятельности только в 1932 г. До этого она существовала при районномОНО и ограничивалась разбором дел, поступавших в Комиссию. В 1932 г.Комонес были организованы в Сестрорецке, Шлиссельбурге, Колпино, ДетскомСеле, Урицке, Красном Селе. В 1933 г.

было продолжено учреждение Комиссий востальных городах и поселках Пригородного района. Однако возникалисерьезные трудности из-за недостатка квалифицированных сотрудников и низкойоплаты труда. Например, Комонес в Детском Селе возглавлял работник, неимевший ни педагогической, ни юридической подготовки3.Сохранение высокого уровня беспризорности подтверждало то, что толькоза 1933 г.

Комонес Пригородного района было изъято с улицы 869 мальчиков и105 девочек4.О работе Комонес в докладной записке от 2 марта 1934 г. писал работникорганов народного образования М. Панич. По его данным, постановленияКомонес о направлении детей в детские дома или исправительные учрежденияоставались невыполненными из-за отсутствия мест в этих заведениях.

«Комонес,– писал Панич – по сути, работает абсолютно вхолостую. И детиправонарушители делают из этого свои выводы: «В детский дом не помещают, в1ЦГА СПб. Ф. Р-7179. Оп. 28. Д. 7. Л. 1.Сборник действующих узаконений и распоряжений правительства Союза ССР и правительства РСФСР. Вып. 3.С. 17.3ЛОГАВ. Ф. Р-2927. Оп. 1. Д.

94. Лл. 47-47 об.4Там же. Л. 48.2102закрытые исправительные учреждения не отправляют, после кражи – хотьдвадцатой – отпускают, чего же тут думать? Орудуй, ребята»1.Комиссии по делам о несовершеннолетних были ликвидированы в 1935 г.По данным Лелекова, рецидив по делам, рассматриваемым этими учреждениями,к середине 1930-х гг.

достигал 35%2. Как писал в своем докладе, датированномконцом 1935 г., начальник управления РКМ Ленинграда и области С.Г. Жупахин,после выхода в свет постановления СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 31 мая 1935 г. «Оликвидации детской беспризорности и безнадзорности» со всем строевымсоставом РКМ были проведены инструктивные совещания, где подробно изучалсяновый законодательный акт3. После ликвидации Комонес с середины 1930-х гг.организация борьбы с детской преступностью возлагалась на Главное управлениеРКМ.Очевидно, что появление через пять лет постановления СНК СССР и ЦКВКП(б) от 31 мая 1935 г. «О ликвидации детской беспризорности ибезнадзорности» доказывало, что прогноз Семашко, полагавшего, что вопрос сбеспризорностью мог быть решен по итогам выполнения мероприятий,предусмотренных законом ВЦИК и СНК от 20 ноября 1930 г., был излишнеоптимистичным.Самоназваниезаконодательногоактаподтверждаетсуществование беспризорных детей в стране.

Прежде всего в постановленииотмечалось, что детская беспризорность при затраченных на борьбу с нейсредствах должна была бы быть уже ликвидирована, если бы не ошибки местныхсоветских органов и не отсутствие организованной помощи общественности4.Таким образом, власть не признавала, что существование беспризорности ибезнадзорности,насамомделе,объяснялосьпричинамисоциально-экономического и политического характера. Отсюда стремление предотвратитьрассматриваемоенегативноеявлениеспомощьюмерответственности.Возлагалась она на родителей, опекунов, безучастно относящихся к своим детям,1ЦГА ИПД СПб.

Ф. 24. Оп. 2в. Д. 1031. Л. 14.Лелеков В.А. Молодежная преступность: проблемы и опыт региональных исследований. Воронеж, 1998. С. 107.3ЦГА ИПД СПб. Ф. 24. Оп. 2в. Д. 1203. Л. 48.4Сборник действующих узаконений. Вып. 4. С. 7.2103либо на председателей городских, сельских советов, в чье ведение входилосвоевременное устройство детей-сирот.По данному постановлению резко возросла ответственность родителей засвоих детей: органам милиции предоставлялось право штрафовать родителей вадминистративном порядке в пределах до 200 руб. за озорство и хулиганствонесовершеннолетних, а также устанавливалась материальная ответственностьродителей и опекунов за действия детей, причинившие материальный ущерб 1.

Воисполнение закона только с июня по сентябрь 1935 г. органами РКМ Ленинградаи области было оштрафовано 3 497 матерей и отцов за недосмотр за детьми2.Однако в действительно серьезных ситуациях дело не ограничивалосьтолько штрафами: известны случаи возбуждения уголовных дел за преступноеотношение родителей к своим детям.

Например, под суд были отданы муж и женаРудовы за то, что, уехав из Ленинграда на станцию Званка, оставили двух своихдетей 6 и 11-ти лет на 18 дней с двумя килограммами хлеба и 5-ю рублями денег3.В целом, из общего числа привлеченных к уголовной ответственности родителей,по данным заместителя начальника УНКВД Ленинградской области Николаева,большинство привлекалось за понуждение детей к нищенству и кражам4. Поотчетам работников милиции видно, что применение к родителям мер взысканийснизило количество детских правонарушений по городу Ленинграду.Таким образом, во второй половине 1930-х гг. одним из методов борьбы сдетской безнадзорностью стала административная и уголовная ответственностьродителей за проступки детей. Сотрудник милиции г. Ленинграда Санто вдокладе на пленуме секции Ленсовета по борьбе с беспризорностью5 от 20 января1936 г. заявлял: «Мы сумели сбить волну, гигантскую волну безнадзорности ипочти достигли того, что родители понимают, что они несут ответственность запроделки своих детей.

Все меньше и меньше поступает заявлений, когда член1Сборник действующих узаконений. Вып. 4. С. 11.ЦГА ИПД СПб. Ф. 24. Оп. 2в. Д. 1203. Л. 48.3Там же. Л. 50.4Там же. Д. 1198. Л. 64.5В связи с ликвидацией к середине 1930-х гг. ДСИ, Комонес и ОДД в 1935 г. была образована секция Ленсовета поборьбе с беспризорностью.2104партии, работница пишет: «Я ответственности за своих детей не несу, я работаю,муж работает, старший сын работает, прислуги держать я не намерена, пустьСоветская власть смотрит за моими детьми!» - Это безобразие теперьликвидируется.Теперьначинаютпонимать,чтоонинесутуголовнуюответственность за безнадзорность своих детей»1.По аналогии с возложением ответственности за детей, живущих в семье, народителей, постановление СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 31 мая 1935 г.

«Оликвидации детской беспризорности и безнадзорности» пыталось решитьпроблемы, существующие в детских домах, путем ужесточения требований круководителям учреждений. Оно устанавливало повышенную персональнуюответственность административно-хозяйственного персонала детских учрежденийза расхищение материальных ресурсов, побеги воспитанников и сокрытиепобегов2.Проанализировав постановление от 31 мая 1935 г., можно сделать вывод отом, что корней беспризорности оно не подрывало. В связи с этим нельзяутверждать,чтоликвидирована,послекакегоэтовыходабеспризорностьофициальнозаявлялось.былаокончательноОднако,конечно,предусмотренное этим постановлением усиление материальной помощи детямсиротам, а также детям, чьи родители впали во временную нужду, было реальнойподдержкой ребенка и средством профилактики детской беспризорности. Темболее что общий объем такой помощи по СССР в 1935 г. составил значительнуюсумму, а именно 5 млн. руб.3В частности, в постановлении была структурирована система детскихучреждений и установлена ответственность за каждую группу учрежденийопределенного ведомства.

Так, в ведении Наркомпроса оказались «детдоманормального типа» для детей, лишенных средств к существованию, детдома,содержащиеся на средства родителей, и детдома для трудновоспитуемых; введении Наркомздрава – специальные детские дома для детей, которые1ЦГА СПб. Ф. Р-7384.

Оп. 11. Д. 161. Л. 4 об.Сборник действующих узаконений. Вып. 4. С. 9.3Нечаева А. М. Указ. соч. С. 24.2105нуждались в длительном лечении; в ведении Наркомсобеса – специальныедетские дома для инвалидов; в компетенции НКВД находились изоляторы,трудовые колонии и приемники-распределители1. Причем воспитанники «детскихдомов нормального типа» должны были учиться в общеобразовательной школе, аребята, содержащиеся в детдомах для трудновоспитуемых или трудовыхколониях, в стенах этих учреждений. Новым в этом постановлении былорасширение круга полномочий НКВД, например, ранее приемные пунктыпринадлежали компетенции Наркомпроса.В данном законодательном акте, как и во многих других, было уделеновниманиетрудовойподготовкевоспитанниковивопросунехваткиквалифицированного педагогического персонала.

Первую проблему здесьпредлагалось решить путем установления в детских учреждениях трудовогорежима, чтобы дети могли овладеть к моменту выхода из учреждения какой-либопрофессией (мастерские в детдомах или прохождение производственнойпрактики на предприятиях)2, а вторую – путем выделения в 1935 г. 500выпускников педагогических техникумов и 125 выпускников педагогическихвузов для работы в детских домах и трудовых колониях (с повышенной оплатойтруда)3.Помимо мер для ликвидации беспризорности, постановление затрагивало ивопрос ее предупреждения. В этом отношении предлагалось установитьуголовнуюответственностьдляопекунов,использующихопекунствовкорыстных целях (например, для занятия жилплощади, оставшейся послеродителей сирот); помогать детям-сиротам и тем семьям, которые впали вовременную нужду, в сельской местности эту помощь должны были осуществлятькассыобщественнойвзаимопомощи,авгородахдляданныхнуждпредусматривалось выделение специальных сумм по бюджету социальногострахования4.1Сборник действующих узаконений.

Вып. 4. С. 8.Там же.3Там же. С. 10.4Там же. С. 10-11.2106Вследствиепередачимилицейскиморганамчастифункцийликвидированных Комонес им теперь надо было оборудовать специальныепомещения для временного пребывания детей. В своем очередном докладеС.Г. Жупахин сообщал, что с октября 1935 г. началась организация во всехотделениях милиции Ленинграда специальных детских комнат, которые вобязательном порядке снабжались необходимыми игрушками и постельнымипринадлежностями1. Так, в середине 1930-х гг.

подобная комната былаорганизована при 5-м отделении Ленинградской городской милиции. Активноучаствовала в процессе открытия детской комнаты Тростникова, депутатЛенсовета,членсекциипоборьбесдетскойбеспризорностьюибезнадзорностью2.Представитель ленинградской городской милиции Санто утверждал, что спереходом полномочий Комонес к милицейским органам «с беспризорностью вЛенинграде покончено раз навсегда». Милиция, по его словам, оперативнозадерживала беспризорников и передавала в приемники-распределители НКВД.Существование же детской безнадзорности в Ленинграде он признавал3.Судя по многочисленным письмам граждан в государственные и партийныеорганы ситуация с детской безнадзорностью и преступностью в Ленинграде в1930-е гг.

Характеристики

Список файлов диссертации

Борьба с беспризорностью и безнадзорностью несовершеннолетних в РСФСР в 1920–1930-е гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее