Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145983), страница 25

Файл №1145983 Диссертация (Молекулярно-генетические аспекты развития гестоза у женщин северо-западного региона Hоссии) 25 страницаДиссертация (1145983) страница 252019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

У всех пациентокбыла зарегистрирована гипертоническая болезнь. В группе сравнения у одной женщины былдиагностирован хронический пиелонефрит.3.2.2 Анализ данных секвенированияВрезультатесеквенированиябылополучено3744045чтений(нуклеотидныхпоследовательностей отсеквенированных фрагментов ДНК), из них 1502484 чтений для 5образцов пациенток с гестозом и 2241561 чтений для 6 образцов женщин группы сравнения.Средняя длина чтений варьировала от 19 до 24 нуклеотидов.

Чтения, прошедшие фильтрациюпо длине и качеству, составили 1502484 для группы с гестозом и 2241561 - для группысравнения, соответственно. Среди них на последовательности генов микроРНК быликартированы 606821 и 805102 чтений для группы больных и выборки женщин без осложненийбеременности. Число картированных чтений было более 5 для 466 и 522 выявленных микроРНКв образцах плаценты от женщин с гестозом и женщин без осложнений беременности (таблица40).Таблица 40 - Результаты секвенирования[из статьи Vashukova et al., 2016]ПараметрОбщее количество чтений, nЧтения низкого качества, nЧтения длиной менее 17 нуклеотидов, nЧтения после фильтрации, nЧтения, картированные на референсный геном человекаhg19 и базу известных микроРНК mirBase, nЧтения, картированные на последовательности геновмикроРНК, nМикроРНК, для которых число картированных чтенийболее 5Группа пациенток сгестозом (n=5)150248458019 (3,9%)236655 (15,8%)1207080Группа сравнения (n=6)2241561100821 (4,5%)296599 (13,2%)1844141827455 (68,6 %)1184799 (64,2%)606821805102466522При сравнительном анализе распределения общего числа чтений, числа чтений послефильтрации, картирования на референсный геном и на последовательности генов микроРНКмежду группами с гестозом и без осложнений беременности не было выявлено статистическизначимых отличий (p>0,05).На рисунке 16 представлено распределение типов РНК, на последовательности геновкоторых были картированы отфильтрованные чтения.100интронныеРНК; 0,1мяРНК; 0,7рРНК; 0,1антисмысловыемежгенныеРНК; 0,2некодирующиепре-мРНК; 3,3 РНК; 12,2мякРНК; 5,2МТ тРНК; 1,5МТ рРНК; 0,2другие РНК; 0,7мРНК; 1,5РНК псевдогенов;0,4Группапациенток сгестозоммикроРНК; 73,9мякРНК; 7,4интронныеРНК; 0,1МТ тРНК; 1,7мяРНК; рРНК; 0,10,9антисмысловыеРНК; 0,3межгенныенекодирующиеРНК; 12,2пре-мРНК; 3,3МТ рРНК; 0,2другие РНК; 0,8мРНК; 1,6РНК псевдогенов;0,4ГруппасравнениямикроРНК; 71,0Рисунок 16 - Распределение различных типов РНК в образцах плаценты от женщин с гестозом иженщин без осложнений беременности [из статьи Vashukova et al., 2016]Примечание - Для каждого типа РНК указана доля (в %) от всех выявленных РНК.Исследуемые группы были сопоставимы по содержанию разных типов РНК (p>0,05).Для образцов обеих групп наибольшее число чтений было картировано в областях генома,соответствующихгенаммикроРНК.ДолямикроРНКсредивсехсеквенированныхпоследовательностей для группы больных с гестозом составила 73,9%, для группы сравнения 71,0%.Подсчет чтений, картировавшихся на гены микроРНК, позволил сравнить образцыплацент при гестозе и в норме по содержанию микроРНК.3.2.3 МикроРНК, содержание которых изменено в образцах плаценты пригестозе по сравнению с нормойВ результате сравнительного анализа нами были выявлены 22 микроРНК, содержаниекоторых статистически значимо различалось с учетом поправки Бенжамини-Хохберга[Benjamini and Hochberg, 1995] (pcor<0,05) в образцах плаценты от женщин с гестозом и без101осложнений беременности.

Было увеличено содержание 15-и микроРНК (miR-515-3p, miR-31,miR-210, miR-518a, miR-524, miR-518c, miR-520a, miR-515-5p, miR-516a-5p, miR-519e*, miR193b, miR-4532, miR-518f, miR-527 и miR-518e) и снижено содержание 7-и микроРНК (miR135b, miR-195, miR-let-7f, miR-34c, miR-1, miR-98, miR-223) (рисунок 17).3miR-223miR-98miR-1miR-34clet-7fmiR-195miR-135bmiR-518emiR-527miR-518fmiR-4532miR-193bmiR-519e*miR-516a-5pmiR-515-5pmiR-520amiR-518cmiR-524miR-518a-1miR-310miR-210-3p1miR-515-3pLog 2 FC2-2-3Рисунок 17 - Значения кратности изменения уровней 22 микроРНК в образцах плаценты пригестозе относительно нормы (pcor <0,05) [из статьи Vashukova et al., 2016]Примечание - Log2FC (FC - fold change) отражает кратность изменения содержания РНК в плацентахпациенток с гестозом по сравнению с нормой.В таблице 10 приложения Б приведены значения pcor, FC и log2FC для этих микроРНК.102ГЛАВА 4 ОБСУЖДЕНИЕИзучение молекулярно-генетических основ развития гестоза является одной изактуальных задач современной молекулярной биологии и медицины.

В настоящей работе былапредпринята попытка оценить роль вариаций в нуклеотидной последовательности 20 генов,относящихся к различным функциональным и метаболическим системам, в развитии гестоза.Были обследованы 256 женщин, проживающих в Санкт-Петербурге и Ленинградскойобласти, в том числе 157 пациенток с гестозом и 99 женщин с беременностью без осложнений.Анализ историй родов и новорожденных показал, что к факторам риска гестозаотносятся возраст (p=0,0002) и различные соматические патологии (р<0,0001, ОШ=17,86):гипертоническая (p<0,0001) и варикозная болезни (p=0,0326, ОШ=2,36), заболевания почек(p=0,0003, ОШ=2,90), патологии щитовидной железы (p<0,0001, ОШ=9,54), сахарный диабет(p<0,0001) и ожирение (p<0,0001, ОШ=3,59).

При этом гестоз характеризуется повышеннойчастотой угрозы прерывания (p=0,0002, ОШ=2,76), многоводия (p<0,0001, ОШ=7,32) и развитиягестационного диабета (p<0,0001). Он связан с необходимостью досрочного родоразрешения(p<0,0001), рождением детей с более низкими весо-ростовыми показателями (р<0,001 - для веса,р<0,001 - роста и p<0,0001 - для ИМТ), баллами по шкале Апгар (p<0,0001) и худшимипоказателями здоровья новорожденных при выписке (p<0,0001, ОШ=35,59). Полученныерезультаты согласуются с данными других авторов [Мозговая, 2003; Спиридонова и др., 2006;Павлова и др., 2010; Киселевич и др., 2011; Халфорд-Князева и др., 2013; Häkli et al., 2003; Ayazet al., 2009].При изучении результатов клинико-лабораторных исследований установлено, что длягестоза характерны изменения, свидетельствующие о гиперкоагуляционном потенциале крови,дисфункции эндотелия, изменениях метаболизма липидов с преобладанием атерогенногохолестерина и нарушениях функционирования печени.

Эти результаты подтверждают данныелитературы [Репина, 2005; Сидорова, 2007; Айламазян и Мозговая, 2008; Баранова иБольшакова, 2008] и соответствуют гипотезе о возможной роли выбранных генетическихвариаций в патогенезе гестоза. В настоящее исследование были включены гены, изменения внуклеотидной последовательности которых ассоциированны с повышенной свертываемостьюкрови, эндотелиальной дисфункцией и нарушениями метаболизма липидов. Также принимая вовнимание значение АГ как основного диагностического симптома гестоза, были выбраныполиморфные участки генов, белковые продукты которых участвуют в регуляции АД. Вчастности, нами была изучена связь с развитием гестоза вариантов полиморфных сайтов геновсистемы свертывания крови (F7 rs6046, F5 rs6025, F2 rs1799963, FGB rs1800790, ITGB3 rs5918,ITGA2 rs1126643 и PAI1 rs1799768), генов регуляции АД (REN rs2368564, AGT rs699, AGTR1103rs5186, AGTR2 rs11091046, BKR2 rs1799722, ADRB2 rs1042713 и rs1042714), генов дисфункцииэндотелия (NOS3 rs1800779 и MTHFR rs1801133) и генов метаболизма липидов (LPL rs328,APOA1 rs4938303, SCARB1 rs5888, NR1H2 rs2695121 и CETP rs3764261).Существует несколько стратегий изучения связи генетических факторов с развитиемгестоза.

Наиболее распространенным является подход, основанный на исследованииассоциаций генетических вариантов с риском гестоза. Именно в таких работах полученыпрактически все данные о генетической основе гестоза, имеющиеся в настоящее время. Помимоидентификациидостаточнобольшогочислагенов-кандидатов,этиисследованияпродемонстрировали необходимость проведения исследований, направленных на поискассоциаций генетических факторов как с гестозом в целом, так и с конкретными клиническимиформами патологии.В акушерской практике используется разделение гестоза по степени тяжести.

Однакопри оценке тяжести гестоза существуют разногласия относительно того, какой уровень АД ипротеинурии считать повышенным. В большинстве иностранных публикаций, посвященныхгенетике гестоза, используются классификации, в которых критерием АГ является повышениеСАД≥140 мм.рт.ст. и/или ДАД≥90 мм.рт.ст. Тяжелые формы патологии определяются прицифрах САД≥160 мм.рт.ст. и/или ДАД≥110 мм.рт.ст. Индикатором гестоза являетсяпротеинурия более 0,3 г/л в сутки [Lowe et al., 2009; Staines-Urias et al., 2012].

В Российскойклассификации критерии постановки диагноза менее строгие, что с одной стороны позволяетсвоевременно начать лечение, предупредить переход патологии в более тяжелую форму иснизить частоту неблагоприятных исходов [Мозговая и Зайнулина, 2008]. С другой стороныотсутствие единой классификации создает сложности при сравнении результатов исследованийразных авторов. Считается, что одной из причин противоречивости данных об участиигенетических факторов риска в развитии гестоза может быть использование разных критериевпри формировании групп больных [Chappell and Morgan, 2006], поэтому при проведенииассоциативных исследований важно учитывать особенности классификаций гестоза.В литературе встречается разделение на гестоз с ранним началом - до 34 недель и гестозс поздним началом - после 34 недель [Oudejans et al., 2007].

Существует гипотеза, что гестоз сранним началом возникает вследствие нарушений процессов плацентации. Развитие патологиипосле 34 недель в первую очередь обусловлено наличием неблагоприятных факторов у самойбеременной [Oudejans et al., 2007]. Вполне вероятно, что развитие этих двух форм гестозаможет быть связано с разными генетическими факторами.В работах отечественных авторов показано, что гестоз клинически различается уженщин с различными фоновыми заболеваниями [Макаров и др., 2010], и степень ассоциациигенетических факторов с этим осложнением беременности может варьировать в зависимости от104сопутствующихзаболеваний[Мозговая, 2003;Павлова, 2011]. Поэтому интереснымпредставляется изучение роли генетических факторов в развитии гестоза у женщин с разнымифоновыми заболеваниями.В связи с вышеизложенным нами был проведен анализ ассоциации вариантоввыбранных полиморфных сайтов генов-кандидатов с риском развития гестоза в целом и егоотдельных клинических форм в зависимости от тяжести, уровня АД (≥140/90, 140/90-160/110 и≥160/110 мм.рт.ст.) и протеинурии (<0,3 и ≥0,3 г/л в сутки), срока манифестации (до и после 34недели) и наличия сопутствующих заболеваний.Сравнительный анализ частот генотипов и аллелей генов-кандидатов у пациенток сгестозом и беременных без осложнений выявил ассоциацию с гестозом (или его формами) 10-ииз 21-ой исследованных генетических вариаций.Так, впервые, обнаружена ассоциация с гестозом замены 10976G>A (rs6046) в генекоагуляционного фактора VII F7.

В двух более ранних работах, выполненных на чилийской ифинской популяциях, ассоциации вариантов этой замены с гестозом не было выявлено[Laasanen et al., 2002; Goddard et al., 2007]. Между тем, наши исследования показали, чтогенотип AA имеет протективный эффект (p=0,0275, ОШ=0,07). Можно предполагать, что такойфенотипическийэффектобусловленингибированиемкоагуляционногокаскадаи,следовательно, уменьшением тромботических осложнений и гестоза.Впервые, выявлена зависимость риска возникновения определенных клинических формгестоза от вариантов rs1126643 (807C>T) гена интегрина ITGA2. С одной стороны обнаруженаассоциация "неблагоприятного" генотипа TT с гестозом у больных с АД более 160/110 мм.рт.ст.(p=0,0075, pcor=0,0225; ОШ=3,06).

Характеристики

Список файлов диссертации

Молекулярно-генетические аспекты развития гестоза у женщин северо-западного региона Hоссии
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее