Диссертация (1145908), страница 19
Текст из файла (страница 19)
В шесть лет генерализованный альфаритм выявлен у детей, значение F1 гласного [a] которых было выше в двенадцатьмесяцев. Теменно-затылочная локализация альфа-ритма зарегистрирована у116детей, с высокой частотой встречаемости слоговых конструкций в 12 месяцев,читающих фразы в возрасте шести лет. Тета-ритм преобладает в ЭЭГ детей,значения F0 ударных гласных, F1 гласного [у] которых были выше в три года, F0ударных гласных - выше в 4 года. Более высокие значения КЛП в возрасте шестилет выявлены у детей, имевших более высокую частоту встречаемости слоговыхконструкций и более высокие значения F0 гласного [a] в двенадцать месяцев.Таблица 21 - Корреляция между психофизиологическими характеристикамидетей в шесть лет и характеристиками речевого развития на протяжении шестилетХарактеристикиречевого развитияПсихофизиологические характеристики детей в возрасте 6 летВыраженностьЛокализацияЧастотаВыраженКЛПальфа- ритмаальфа- ритмаальфа-ритма ность тетаритма0,808**0,6893*0,6552*-0,75**0,7169*0,8517**0,9897***0,8053**-0,7683**0,698*-0,7302*СГ в 12 месF0[a]F1[a] в 12 месФразы в 3 годаСогласные 3 гF0 гласных в 3 гF1[y] в 3гF2[у] в 3гF0 гласных в 4 гРепл.
из неск фразв диалоге в 5 лЧтение в 6 лет0,8081**Примечание: обозначения те же, что и в таблице 19.3.4.3. Связь между характеристиками речевого развития дизиготныхблизнецов на протяжении шести летПолученные в ходе лонгитюдного исследования данные обработаныметодом множественной регрессии, который позволил выделить характеристикираннего речевого развития в качестве предикторов речевого развития детей вболее старшем возрасте (Таблица 22). Дети, которые в двенадцатимесячномвозрасте чаще произносили слоговые конструкции, в два года говорят117преимущественно словами из одного-двух слогов.
Дети, в вокализациях которыхв двенадцать месяцев выявлено большее разнообразие согласных, в два годапроизносят больше согласных в словах, в шестилетнем возрасте их слова лучшераспознаются аудиторами. Дети, произносившие в возрасте двух лет большееколичество согласных, чаще говорят фразами в три года. Дети, наиболее частопроизносившие фразы в три года, в пятилетнем возрасте могут прочитатьотдельные слоги. Дети, имевшие более высокую частоту встречаемости реплик изнескольких фраз в пять лет, реже говорят репликами из одного слова в шесть лет.Таблица 22 - Связь между характеристики речевого развития дизиготныхблизнецов на протяжении первых шести лет жизниПредикторыСтатистические данныеЗависимые переменныеСГСГ в 12 месR= 0,853, R²= 0,728, β=0, 853, B=1,09,Слова из одного-двухF(1,8)=21,443 p< 0,001слогов в 2 годаR= 0,958, R²= 0,918, бета=0,904, B=0,596,РазнообразиеРазнообразиеF(1,8)=13,931 p<0,006,согласных в 2 годасогласных в 12R=0,646, R²=0,417, β =0,646, B=3,99, p<0,04Распознавание словмесF(1,8)=5,732, p<0,04,аудиторами в 6 летРазнообразиеR=0,663, R²=0,440, β=0,664, B=5,32,Фразы в 3 годасогласных в 2F(1,8)=6,297, p<0,03годаФразы в 3 годаR=0,947, R²=0,895, β=0,727, B=0,645Чтение слогов в 5 летF(1,10)=10,763, p<0,01Реплики изR=0,763, R²= 0,583, β=-0,7637, В =-1,78,Реплики из одногонескольких фразF(1,8)=11,200, p<0,01слова в 6 летв 5 лет1184.
ОБСУЖДЕНИЕВпервые на материале русского языка проведено лонгитюдное исследованиеформирования речи дизиготных близнецов от ранних вокализаций до сложныхграмматическихвключающегоконструкцийсинструментальныйиспользованиемкомплексаспектрографический,методов,перцептивный,фонетический анализ.
В ходе исследования впервые проведено сравнениевременных и спектральных характеристик гласноподобных звуков из вокализацийи гласных из слов первых и вторых по порядку рождения дизиготных близнецов.Актуальность изучения акустического аспекта формирования системы гласныхсвязана с тем, что гласные первые появляются в звуковом репертуаре ребенка иявляются основой для дальнейшего речевого развития. В ходе исследованияполучены оригинальные данные об особенностях пренатального и раннегопостнатального развития близнецов, которые подтверждают существующиепредставления о рисках развития близнецов (Федерякина, Виноградов, 1998;Сичинава, Калашников, Панина, 2003; Stromswold, 2006).Анализ факторов пренатального и раннего постнатального развитияблизнецов, проведенный в первом исследовании на большой валидной выборке,позволилвыбратьдляизучениядинамикиакустическиххарактеристиквокализаций и речи детей с возрастом группу близнецов наименьшего риска пореализации факторов пренатального и раннего постнатального развития.В качестве факторов пренатального риска выделены особенности протеканиябеременности матерей близнецов, выявлены различия между монозиготными идизиготными близнецами, которые заключаются в более высокой частотепроявления ХФПН у матерей монозиготных близнецов, для матерей дизиготныхблизнецов выше частота возникновения отеков и ИЦН.
Полученные результатыподтверждают данные об особенностях протекания многоплодной беременности(Федерякина, Виноградов, 1998; Gratacos, Ortiz, Martinez, 2012; Sebire, Snijders,Jighers et al., 1997), более высокой вероятности возникновения патологий в периодпренатального развития у монозиготных близнецов по сравнению с дизиготными119(Arrieta, deLaCalle, Gonzalez, 2012; Gratacos, Ortiz, Martinez, 2012). Осложненияпротекания пренатального периода развития близнецов влияют на процессыдифференцировкииспециализацииклетокголовногомозгаплода,обуславливающие когнитивное развитие ребенка не только на этапе раннегоразвития, но и в более старшем возрасте (Brown, 2011).Полученные результаты об особенностях ранней адаптации близнецов послерождения согласуются с данными о высоком риске перинатальных патологийноворожденныхблизнецов(Егорова,2001;Евсюкова,Маслянюк,Калашников, Зябликова, Сичинава, 2004; Arrieta, deLaCalle, Gonzalez,2005;2012).Гестационный возраст, вес при рождении, вес плаценты, баллы по шкале Апгарявляются важными показателями благополучия пренатального периода, зрелостиплода и предсказывают дальнейшее физическое и психическое развитие ребенка(Сергиенко, Виленская, Рязанова и др., 2002).Вес монозиготных близнецов при рождении и баллы по шкале Апгар значимониже, чем у дизиготных близнецов, что соотносится с данными другихисследователей (Сергиенко, Виленская, Рязанова и др., 2002, Arrieta, deLaCalle,Gonzalez, 2012).
В группе монозиготных близнецов выше частота развития СДР ипирамидной недостаточности. Полученные данные позволяют заключить, чтодизиготные близнецы подвергались осложнениям в течение пренатального ираннего постнатального развития меньше, чем монозиготные близнецы.
В парахдизиготных близнецов первые по порядку рождения дети имели более высокиебаллы по шкале Апгар и меньшую частоту встречаемости СДР и ЗВУР. В ходеданного исследования в отличие от работ других авторов (Федерякина,Виноградов, 1998) выявлено, что первые дети из пар дизиготных близнецов,рожденных на сроке гестации 37-38 недель, имели достоверно больший вес прирождении по сравнению со вторыми детьми. Существуют данные о том, что вдальнейшем показатели физического и психического развития первых детейзначимо выше, чем у вторых детей (Ладыгина, 1964).В соответствии с полученными данными для второго исследования выбранагруппа дизиготных близнецов, родившихся на сроке гестации 36-38 недель, с120весом при рождении от 2100 г до 3580 г, баллами по шкале Апгар 7/8, имевшимив анамнезе перинатальную энцефалопатию легкой степени тяжести.Дляэтихдетейпрослеженадинамикастановленияакустическиххарактеристик речи первых и вторых детей в паре дизиготных близнецов напротяжении первых шести лет жизни.
Выявлены различия между первыми ивторыми по порядку рождения детьми по некоторым характеристикам речевогоразвития. В целом наши результаты о формировании акустических характеристикречи дизиготных близнецов соответствуют данным, полученным на одиночнорожденных детях на материале русского языка (Ляксо, 2003; Ляксо, Григорьев,2013; Ляксо, Громова, Романова и др., 2004), так и других языков (Kent, 1976;Vorperian, Kent, 2005), что отражает единый процесс формирования речи вонтогенезе.
В нашем исследовании в трехмесячном возрасте и в период с двух дошести лет значения ЧОТ гласноподобных в вокализациях и гласных в словахдостоверно ниже у первых детей. В исследовании динамики акустическиххарактеристик плача с возрастом, проведенном на 3 парах монозиготныхблизнецов (Wermcke, Mende, Manfredi, 2002), показано, что в возрасте 8-24 недельзначения ЧОТ, их диапазон, значения первой форманты значимо не отличалисьмежду первым и вторым ребенком.
В нашей работе выявлены различия междупервыми и вторыми детьми из пар дизиготных близнецов по динамике ЧОТ.Постепенный рост (Gilbert, Robb,1996) значений ЧОТ в течение первого годажизни исследователи связывают с увеличивающимся произвольным контролемребенка над своим голосом.
В исследовании (Wermke, Robb, 2010) выявленыразличия между группами детей с низким, средним и высоким весом прирождении по максимальным значениям ЧОТ, а по минимальным значениям ЧОТ,отражающим размер вокального тракта, различий выявлено не было. Другимиисследователями показаны (Zeskind, Lester, 1981) примерно одинаково высокиезначения ЧОТ в вокализациях детей с низкими и наоборот очень высокимиантропометрическимипоказателямиприрождении.Исследователипредположили, что различия между группами детей с разным весом могут бытьсвязаны с нейрофизиологическими процессами, регулирующими вибрацию121голосовых складок (Wermke, Robb, 2010).
Эти данные позволяют полагать, чтопомимо антропометрических показателей необходимо рассматривать влияниеневрологических и нейрофизиологических факторов на значения ЧОТ (Gilbert,Robb, 1996; Baeck, deSouza, 2007; Wermke, Robb, 2010). В нашем исследованиине выявлено связи между значениями ЧОТ гласноподобных на первом году жизнии весом дизиготных близнецов при рождении.Формантные частоты гласных из слов дизиготных близнецов на протяжениипервых шести лет жизни также имели высокие значения, характеризовалисьбольшойвариативностьюи нелинейнымизменением,чтосоответствуетданными, полученными на одиночно рожденных детях (Ляксо, 2003; Ляксо,Григорьев, 2013; Vorperian, Kent, 2007; Gilbert, Robb, Chen, 1997). Для первых ивторых по порядку рождения детей из пар дизиготных близнецов показанабольшая вариативность значений второй форманты гласных из слов детей напротяжении первых шести лет жизни, при этом значения первой формантыхарактеризуютсяменьшейвариативностью.Этосогласуетсясданными(Vorperian, Kent, 2007) о повышенной вариативности значений второй форманты вречи детей, которую связывают с неравномерным анатомическим ростом заднейглоточной области речевого тракта.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
