Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145703), страница 11

Файл №1145703 Диссертация (Психофизиологические подходы к комплексной оценке 3 динамики эмоциональных состояний) 11 страницаДиссертация (1145703) страница 112019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

В области максимальных положительныхотклонений реакция демонстрирует достоверные отличия от значений в фоне(Рисунок 6).66Рисунок 6. Усредненные (N = 608) вызванные изменения мгновеннойчастоты физиологического тремора правой руки в ответ на предъявлениезрительных сигналов с различным уровнем эмоциональной значимости.по оси абсцисс – время (мс) нулевое значение соответствует началудемонстрации зрительного стимулапо оси ординат – нормированные значения мгновенной частотыфизиологического тремора (усл. ед.)дополнительной чертой отмечены области временного ряда распределениезначений в которых отличается от полученного в фоне.Приусреднениипредъявлениепсихомоторныхнаиболеереакций полученных в ответ наэмоциональнозначимогосигнала(фамилия67испытуемого) получен аналогичный по форме паттерн реагирования с болеевыраженными статистическими различиями от значений в фоне.Рисунок 7.

Усредненные (N = 152) вызванные изменения мгновеннойчастоты физиологического тремора правой руки в ответ на предъявлениефамилии испытуемого.по оси абсцисс – время (мс) нулевое значение соответствует началудемонстрации зрительного стимулапо оси ординат – нормированные значения мгновенной частотыфизиологического тремора (усл. ед.)дополнительной чертой отмечены области временного ряда распределениезначений в которых отличается от полученного в фоне.68Область достоверных различий положительной фазы ответа значительнодлиннее, а в интервале 450 – 475 мс отмечается область снижения мгновеннойчастоты относительно фона с достигаемым уровнем значимости 0.1 (Рисунок 7).Рисунок 8.

Усредненные (N =152) вызванные изменения мгновеннойчастоты физиологического тремора правой и левой руки при экспозициифамилии испытуемого.по оси абсцисс – время (мс) нулевое значение соответствует началудемонстрации зрительного стимулапо оси ординат – нормированные значения мгновенной частотыфизиологического тремора (усл. ед.)Общий характер вызванных изменений оказался аналогичным для обеихрук, как это можно видеть на рисунке 8, в котором вызванные реакции в ответ на69предъявление фамилии испытуемого представлены для обеих рук в однихкоординатах.Рисунок 9.

Усредненные (N =152) вызванные изменения мгновеннойчастоты физиологического тремора правой и левой руки при экспозицииложного арифметического равенства.по оси абсцисс – время (мс) нулевое значение соответствует началудемонстрации зрительного стимулапо оси ординат – нормированные значения мгновенной частотыфизиологического тремора (усл. ед.)Нарисунке9представленыаналогичные данные порезультатампредъявления ложного арифметического равенства.

Выбор именно этой пары70сигналовобусловленизложенныминижеразличиямивамплитудныххарактеристиках вызванных ответов.Несмотря на принципиальное сходство формы вызванных изменений длявсех вариантов стимуляции, максимальная амплитуда изменений мгновеннойчастоты усредненного ответа продемонстрировала зависимость как от типатестирующего сигнала, так и от стороны регистрации.

Максимальное значениемгновенной частоты в интервале 550 – 650 мс представляется наиболееинформативным параметром вызванной реакции при предъявлении зрительныхстимулов с различной эмоциональной значимостью. На рисунке 10 представленаусредненная вызванная динамика мгновенной частоты физиологическоготремора для реакции правой руки.71Рисунок 10.

Усредненные (N =152) вызванные изменения мгновеннойчастоты физиологического тремора ведущей руки при экспозиции зрительныхстимулов с различной эмоциональной значимостью.по оси абсцисс – время (мс) нулевое значение соответствует началудемонстрации зрительного стимулапо оси ординат – нормированные значения мгновенной частотыфизиологического тремора (усл. ед.)Зарегистрированные вызванные изменения мгновенной частоты тремораведущей руки показали существенные различия по амплитуде максимальныхзначений. Как следует из рисунка 10, наиболее высокоамплитудные изменения72при регистрации физиологического тремора правой руки вызывала экспозицияфамилии испытуемого.Рисунок 11. Усредненные (N =152) вызванные изменения мгновеннойчастоты физиологического тремора левой руки при экспозиции зрительныхстимулов с различной эмоциональной значимостью.по оси абсцисс – время (мс) нулевое значение соответствует началудемонстрации зрительного стимулапо оси ординат – нормированные значения мгновенной частотыфизиологического тремора (усл.

ед.)Зависимость максимальных изменений мгновенной частоты от типа сигналаоказалась различной для левой и правой руки. Для левой руки максимальные73изменения вызывала экспозиция арифметического действия с неправильнымответом (Рисунок 11).Подробныйанализобнаруженныхизмененийпоказал,чтокаквыраженность различий по максимальной амплитуде, так и их достоверностьвозрастают при уменьшении количества усредняемых реализаций при условии,что накопление реализаций производится от начала тестирования.

С учетомобнаруженных особенностей было построено статистическое оцениваниедостоверности различий. В таблице 1 собраны данные о достоверности различийпоамплитудемаксимумовфизиологическоготремора.вызванныхВячейкахизменениймгновеннойчастотытаблицырезультатыоценкидостоверности попарных различий максимальнойамплитудывызванныхизменений мгновенной частоты, полученные при усреднении первых восьмиреализаций. Аналогичные данные, полученные при усреднении по всемреализациям, приводятся в скобках для сравнения.Таблица1.Достигаемыеуровнизначимостиразличийамплитудмаксимумов вызванных изменений мгновенной частоты физиологическоготремора правой руки, полученные при статистическом анализе парных разностейсредних по восьми первых реализациям для всех паросочетаний исследуемыхсигналов.1Условныйномер сигналаУсловный номер сигнала230,0327*0,0126*(0,0679)(0,0327)0,3609(0,5464)1-20,0327*30,0126*0,3609-40,0122*0,45360,270940,0122*(0,0126)0,4536(0,0679)0,2709(0,3609)_Примечания: В скобках приводятся данные аналогичного сравнениясредних по всем реализациям.

Достоверными считались результаты с74достигаемым уровнем значимости ≤0.05, отмеченные в таблице звездочкой.Список соответствия сигналов условным номерам:1 – фамилия испытуемого, 2 – последовательность букв фамилии,3 – истинное арифметическое равенство, 4 – ложное арифметическоеравенство.Как следует из данных представленных в таблице 1, наиболее достоверныеразличия, получены при регистрации вызванных изменений параметровфизиологического тремора правой руки в ответ на демонстрацию фамилии. Вэтом сочетании различия оказались достоверны для всех парных сочетаний припостоянно высоких значениях достигаемого уровня значимости. Среди прочихособенностей обращает на себя внимание тенденция к почти синхронномуснижению достоверности различий при увеличении количества накапливаемыхреализаций (данные в скобках).Дополнительно, статистическое оценивание распределения максимальнойамплитудыизменениймгновеннойчастотыфизиологическоготреморавызванных демонстрацией фамилии испытуемого и остальными сигналамипроводилось против гипотезы об однородности распределения полученныхзначений.

Нулевая гипотеза об однородности распределения значений для случаядемонстрации фамилии испытуемого отвергается при достигаемом уровнезначимости – 0.009.Вызванные изменения психомоторных реакций левой руки характеризуютсяменьшей зависимостью от эмоциональной значимости тестирующего сигнала(Таблица 2). Максимальные по амплитуде вызванные изменения мгновеннойчастоты тремора левой руки были зарегистрированы в ответ на экспозициюложных арифметических равенств.75Таблица2.Достигаемыеуровнизначимостиразличийамплитудмаксимумов вызванных изменений мгновенной частоты физиологическоготремора левой руки, полученные при статистическом анализе парных разностейсредних по восьми первых реализациям для всех паросочетаний исследуемыхсигналов.Условный номер сигнала12341-0,06800,27090,8109Условный20,0680-0,94720,9216номер сигнала30,27090,9472-0,453640,81090,92160,4536-Примечания: В скобках приводятся данные аналогичного сравнениясредних по всем реализациям.

Достоверными считались результаты сдостигаемым уровнем значимости ≤0.05, отмеченные в таблице звездочкой.Список соответствия сигналов условным номерам:1 – фамилия испытуемого, 2 – последовательность букв фамилии,3 – истинное арифметическое равенство, 4 – ложное арифметическоеравенство.При статистическом оценивании с использованием попарных сравнений, какследует из таблицы 2, различия оказались недостоверными.

Наряду с этим,проверка гипотезы об однородности распределения максимальной амплитудыизменений мгновенной частоты физиологического тремора левой руки дляслучая демонстрации ложных арифметических равенств показала достоверныеразличия с достигаемым уровнем значимости 0,036.763.3. Исследование изменений фронтальной межполушарнойасимметрии ЭЭГ при восприятии звуковых сигналов с различным уровнемэмоциональной значимости.Развитиевызванныхизмененийфункциональноймежполушарнойасимметрии при предъявлении звуковых стимулов с различной эмоциональнойзначимостьюформируемыхпродемонстрировалоэмоциональныхспецифическуюсостояний.зависимостьПрослушиваниеотзнакаэмоциональноположительных вокализаций приводило к снижению спектральной плотностимощности ЭЭГ в альфа-диапазоне в левополушарных отведениях относительнофонадоначаластимуляции.Напротив,предъявлениеэмоциональноотрицательных вокализаций вызывало аналогичные изменения в правомполушарии.

Таким образом, предъявление эмоционально положительныхстимулов приводит к увеличению индекса межполушарной асимметрии, апредъявление эмоционально отрицательных – к снижению.В наибольшей степени рассматриваемый эффект выражен во фронтальныхотведениях и прежде всего в паре F3 – F4. На рисунке 12 представлен общийхарактер вызванных изменений индекса межполушарной асимметрии взаднефронтальных отведениях в ответ на предъявление слуховых стимулов сразличной эмоциональной значимостью. Можно видеть, что наибольшиевызванные изменения происходят в течение первой и второй секунд с моментаначала предъявления сигнала, а наибольшие абсолютные различия связанные схарактером предъявляемого стимула связаны со второй секундой предъявлениясигнала.77Рисунок 12.

Усредненная (N =межполушарнойасимметриив17) вызванная динамика фронтальнойальфа-диапазонедлязаднефронтальныхотведений (F4 – F3).По оси абсцисс – время (с), нулю соответствует момент начала звуковойстимуляцииПо оси ординат – величина фронтальной асимметрии.Стрелкой обозначен момент начала предъявления звукового сигнала.Для демонстрации общих тенденций развития вызванных измененийфронтальной межполушарной асимметрии на рисунке 13 использована линейнаярегрессия. Максимальный положительный наклон линии линейной регрессиисоответствует предъявлению положительного эмоционально значимого стимула.Наиболее отрицательный коэффициент регрессии демонстрирует вызванная78реакция на отрицательный стимул, эмоционально нейтральные стимулывызывают промежуточную реакцию.Рисунок 13.

Направления развития усредненных (N =17) вызванныхизменений фронтальной межполушарной асимметрии в альфа-диапазоне длязаднефронтальных отведений (F4 – F3) аппроксимированные линейнойрегрессией.По оси абсцисс – время (с), нулю соответствует момент начала звуковойстимлуяцииПо оси ординат – величина фронтальной асимметрии.Стрелкой обозначен момент начала предъявления звукового сигнала.Статистическоеоценивание обнаруженныхразличийпроводилосьсиспользованием многомерного дисперсионного анализа.

Достигаемые уровни79значимости для взаимодействия факторов сигнал – отведение и сигнал латентный период – отведение оказались равны соответственно 0.015 и 0.031.Различия, полученные в других отведениях (Т3-Т4;Р3-Р4) носили недостоверныйхарактер, изменения в височных отведениях имели обратную по направленноститенденцию, а изменения в теменных отведениях показали однонаправленныйхарактер.При анализе кратковременных вызванных изменений межполушарнойасимметрии на первой секунде после начала предъявления сигналов обнаруженыдостоверные различия электрической активности в переднелобных отведенияхFp1 – Fp2 по отношению к значениям предшествовавшим предъявлениюсигналов. Эти различия, кратко и в менее развернутом виде, воспроизводилитенденции обнаруженные в отведениях F3 – F4, но наступали уже на первойсекундепредъявлениятестирующихстимулов.Аналогичнозависимостиполученной в заднефронтальных отведениях предъявление эмоциональноположительного сигнала приводило к увеличению индекса функциональноймежполушарной асимметрии альфа активности.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее