Диссертация (1145511), страница 4
Текст из файла (страница 4)
В. Корнейчук предлагаетобъединить воедино три концептуальных положения: экономическая теорияинформационного общества; направление в экономике, изучающее влияниеинформации на принятие экономических решений характеристика развития18современной цивилизации, которые целиком описывают феномен информационной экономики [206].Специалисты в области экономической теории отождествляют понятие«информационная экономика» и понятие «материальная экономика» в томсмысле, что представляют их, как совокупность производственных отношенийдля данной общественно-экономической формации, основываясь на постулатео том, что информационное производство является общественной деятельностью человека, а отличие от материального производства имеется только впредмете производства [209].В ряде работ информационная экономика, рассматривается как одна изчастей национальной экономики, и, по сути, приравнивается к сектору информационных технологий или более современно – IT-кластеру.
Например, сетевая экономика понимается, как хозяйственная деятельность, осуществляемаяс помощью электронных сетей (цифровых телекоммуникаций) [168].Достаточно традиционное понимание информационной экономики, какэкономики, основанной на знаниях, или интеллектуальной экономики, которое отражает признание того обстоятельства, что научные знания непосредственно определяют параметры экономического роста, создавая основу дляинноваций и формирования квалифицированной рабочей силы, предлагаетсяв работе Л. М. Гохберг «Интеллектуальная деятельность — основа экономикиинформационного общества».
В статье в основу ИЭ положены следующие показатели: доля наукоемких отраслей обрабатывающей промышленности исферы услуг, темпы роста объемов производства, занятости, инвестиций,внешнеторгового оборота, достижения науки и техники, как ключевой факторулучшения качества продукции и услуг; экономия трудовых и материальныхзатрат, увеличение производительности труда, совершенствование организации производства [166].Область информационной экономики охватывает: 1) информационныеблага, которые могут быть произведены, сохранены, переданы и потреблены19без участия информационно-коммуникационных технологий; 2) информационные блага, произведенные с помощью различных информационно- коммуникационных технологий, которые участвуют также в их хранении, передаче,обработке, использовании; 3) информационно-коммуникационные технологии, участвующие в производстве или совершении рыночных сделок с неинформационными благами [116].Таким образом, в результате проведенного анализа наиболее распространенных определений информационной экономики, нами было выявлено,по крайней мере, два типа трактовок этого понятия: в широком и узкомсмысле.В широком смысле информационная экономика рассматривается в контексте эволюции общественных и экономических отношений, как новый ихуровень, обеспечивающий рост качества жизни общества и интенсивность развития бизнес-процессов, с преобладающей ролью интеллектуального и творческого труда и информационных продуктов.
Уровень, которого невозможнобыло достигнуть при прошлом технологическом укладе. То есть в этом случаепонятие информационной экономики будет определять уровень развития и информатизации общества, его информационную политику и статус, которыеблагодаря высокой роли информационных услуг обеспечивают наиболее эффективное распределение всех благ между потребителями.В узком смысле, информационная экономика – это особая отрасль экономической теории, основанная на парадигмах информационного общества,занимающаяся изучением роли и воздействия информации, как одного из производственных факторов, а также информационно-коммуникационных технологий и продуктов на выработку и принятие экономических и управленческихрешений в новых экономических условиях. Сущность информационной экономики состоит в реализации нового типа экономических отношений в рамкахсовременного информационного общества, в котором информация выступаетосновным связующим звеном между производством и потреблением, междустадиями материального и нематериального производства.
Информационная20экономика при этом является динамической системой нового типа, котораядолжна продуктивно распределять информационные ресурсы – средства, ценности, запасы, возможности, источники средств обработки, хранения, распределения и потребления информации в целях создания нового знания.Можно достаточно обоснованно говорить о том, что наступает качественно новый этап развития цивилизации, характеризующийся новым типомэкономики – информационной экономикой, сущность которого состоит восвоении и широкомасштабном использовании информации и ее высшейформы — научных знаний практически во всех сферах социальной активностиобщества. Свидетельством этому является бурно развивающийся в последниедесятилетия процесс информатизации общества, который охватывает многиестраны мира и все более отчетливо принимает характер глобальной информационной революции [232].
Отличительной особенностью современного этапаразвития общества является определяющая роль информационного обмена иего интенсивности, которая обусловливает динамику экономического развития и глобализацию экономики.Попытаемся синхронизировать процессы развития экономическоймысли и информационных революций, чтобы глубже изучить влияние феномена информации на экономическую теорию и практику с позиции системногои процессного подходов.Одной из точек роста системной методологии явилась теория катастроф,ключевым понятием которой стали точки бифуркации — точки в которых исследуемая система становится неустойчива и трансформируется в результатемалейшей флуктуации, приобретая новую структуру, или уничтожается вообще. С позиций синергетики бифуркационный период любой системы подразделяют на две взаимосвязанные стадии: кумулятивную и трансформационную.
Кумулятивная стадия характеризует процесс накопления информациисистемой, а трансформационная – формирование новой структуры или уничтожения. Этот подход с учетом некоторых ограничений можно перенести ина социально-экономические системы и процессы, которые, как и любые21сложные системы, достаточно нелинейны и неустойчивы, и постоянно сталкиваются с возникающей ситуацией выбора путей дальнейшего развития. Процессы социально-экономического развития общества и история экономических учений, рассматриваемые нами в дальнейшем как сложные нелинейныесистемы, могут быть проанализированы с этой точки зрения с одним важнымограничением – влиянием антропогенного фактора на принятие любых экономических решений.В соответствии с позицией синергетической науки выделим на каждомвременном промежутке до точки бифуркации кумулятивную и трансформационную стадию.До первой информационной революции превалировала устная фаза информационного обмена с низкой степенью интенсивности – кумулятивная стадия.
Первой информационной революцией стало изобретение письменностипять-шесть тысяч лет назад, что позволило перейти в стадию информационного обмена, называемого «письменным» – трансформационная стадия. Началом кумулятивной стадии второй информационной революции стало изобретение рукописной книги в Китае, вероятно, около 1300 г. до н.э., что позволилоувеличить интенсивность информационного обмена, совершенствовать способы хранения и распространения информации, то есть перейти в трансформационную стадию и вплотную подойти к следующей точке бифуркации –третьей информационной революции. Она позволила качественно и количественно увеличить интенсивность информационного обмена и перевести его встадию «книжного, бумажного».
Произошло это после изобретения Гуттенбергом печатного пресса и наборного шрифта между 1450 и 1455 годами. Сэтого момента начинается эра «бумажной информатики», которая за счет технологических инноваций, развернула мощную информационную европейскуюиндустрию и сделала доступным ее продукт широким массам, поскольку резкоупали цены на печатную продукцию. Возможность многократного тиражирования информации привела к тому, что началась кумулятивная стадия, в рамках которой процесс информационного обмена стал более эффективным,22резко повысилась его интенсивность, увеличились темпы социально-экономического развития, что привело к трансформации социально-экономическогоразвития – качественно изменились все институты общества, включая и систему образования.Четвертая информационная революция, возникшая в последней третиXX века, наблюдаемая в настоящее время, является принципиально новой какпо своему содержанию, так и по тем последствиям, которые она вызываетпрактически во всех сферах жизнедеятельности общества.
Информационное,или постиндустриальное общество — это и есть продукт четвертой информационной революции, который с точки зрения философии обозначает наиболеевысокую ступень развития общества, главной и определяющей ценностью которого является не только материальное благо, но и информация, а с точкизрения синергетики, символизирует кумулятивную стадию.Современная эпоха отождествляется с компьютерной фазой информационного обмена, которая благодаря технологической составляющей стала ещеболее интенсивно влиять на развитие экономический отношений и перевелаих на качественно новый уровень, обеспечив условия для новой трансформации – перехода к пятой информационной революции.В основе ее предпосылок лежит возможность практически мгновеннойобработки информации, появление технологии глобальных сетей, проектирование и повсеместное использование баз данных и знаний способствуют быстрому принятию оптимальных решений в ходе любой хозяйственной деятельности.
Концептуальные инновации в развитии современного общества обусловлены невиданными масштабами модернизации экономики, направленнойна становление информационного общества и изменение фокуса всех бизнеспроцессов на интеллектуальный уровень на фоне процессов глобализации. Этопозволяет сформулировать гипотезу об изменении «мировой экономическойархитектуры», где основой становится не материальный ресурс в традиционном его понимании, а имплицитные ресурсы и факторы, которые включают всебя информацию и знания.23В этом контексте информационная экономика рассматривается:1. как результат эволюции общественных и экономических отношений,в основе которых лежит преобладающая роль интеллектуального капитала, которой невозможно было достичь при прошлом технологическом укладе;2. как раздел экономический теории, занимающейся изучением ролиинформации и знаний, как новых производственных факторов экономики, оказывающих существенное влияние на принятие экономических и управленческих решений в процессе взаимодействия агентовв рамках институциональных объединений;3.
как катализатор имплицитных факторов в деятельности хозяйствующих субъектов, выводящих их на новый уровень, обеспечивающийзначительное увеличение интенсивности развития бизнес-процессов.Состав экономических ресурсов, признаваемых экономической теорией,изменялся с течением развития экономической мысли. Физиократы – представители, характерной для доиндустриального развития школы экономическоймысли, особое значение придавали такому экономическому ресурсу, какземля, то есть природным ресурсам. Именно первичный сектор экономики физиократы считали основой национального богатства. Модифицирование общественного воспроизводства выдвинуло в качестве значимых экономическихресурсов еще два новых: это труд — трудовые (человеческие) ресурсы, с ихспособностью трансформировать другие формы ресурсов для получения добавленной стоимости, и капитал - средства производства, с помощью которыхприродные ресурсы могут видоизменяться в продукт, востребованный нарынке, следовательно, достигается получение прибыли (дополнительных материальных благ).Три фактора производства (земля, труд, капитал) в исторической динамике экономическими школами рассматривались с разных сторон: в процессеэкономического развития общества содержательно и семантически менялась24роль труда, придавались особые веса определенному экономическому ресурсу.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
