Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145502), страница 29

Файл №1145502 Диссертация (Многофункциональная дериватизация для газохроматографического определения следов замещенных фенолов и анилинов в водных средах) 29 страницаДиссертация (1145502) страница 292019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Ацилирование проводили при температуре 70 ºС, выдерживая смесь 100 мкл экстракта с йодированными метиланилинами и 10 мкл TFAA в термостате 15 мин. Снижать количество TFAA не рекомендуется, т.к. кроме снижения скоростиреакции ацилирования возрастает вероятность гидролиза получаемых трифторацетанилидов.Двухстадийная химическая модификация метиланилиновАналогично хлорфенолам и алкилфенолам, для метиланилинов удалось получить дваряда галогенированных форм (табл. 44).198Таблица 44 – Сравнение аналитических характеристик двух рядов галогенированныхпроизводных метиланилинов (МА)ПараметрКоличество аналитовНаправление галогенированияБромированиеЙодированиеодновременное определение одновременное определение8 МА, определяются все8 МА, определяются всенормируемые в воде МАнормируемые в воде МАПродолжительность аналитического цикла1 час1,5 часаВыход галогенпроизводных,селективность дериватизацииблизко к количественному,высокоселективно(рН 6-8 + АК)конечные продукты йодирования не образуются,низкоселективно(рН 6-8 + АК)Реагент второй стадии дериватизации, выход производныхTFAA,количественноTFAA,количественноУстойчивость производныхвысокоустойчивытрифторацетанилиды:до 48 час, 4 ºС,бромпроизводные:до 72 час, 4 ºСустойчивы(до 24 час, 4 ºС)100 %95-100 %0.005-0.01 мкг/л0.02 мкг/лхарактерные мультиплетыбромсодержащих ионовдоступны, малоустойчивыпри хранении, токсичны0.01-0.02 мкг/л0.05 мкг/лхарактерный ион с m/z =127 а.е.м.легкодоступны, устойчивыпри хранении, малотоксичныСтепень разделения конечных аналитических форм(полидиметилсилоксан)MDLMLГХ/МС (особенности)Реагенты для проведения дериватизацииДля химической модификации галогенпроизводных по аминогруппе (вторая стадияХМ) были применены классические ацилирующие агенты:В качестве реагента для проведения вторичной дериватизации как для одного, так и длявторого ряда галогенпроизводных метиланилинов оптимально подходит TFAA.199В табл.

44 приводится сравнение основных аналитических характеристик бром- ийодпроизводных метиланилинов предлагаемых в качестве аналитических форм для методаГХ/ДЭЗ. Особенность йодирования метиланилинов состоит в том, что реакция не протекаетдо образования исчерпывающих продуктов галогенирования.

Это влечет за собой снижениеселективности и чувствительности определения, поэтому эти аналитические формы не могутбыть рекомендованы для количественного химического анализа метиланилинов в водныхсредах.2003.6 Хлоранилины [377, 382, 384, 397, 398]В качестве объектов исследования этого класса органических токсикантов выступаланилин и его хлорзамещенные, содержание которых нормируют в различных водоисточниках (табл. 11 и 45).Таблица 45 – Наиболее распространенные и токсичные хлоранилины [19, 21, 23]Соединение2,4,6-ТХАПДК, мг/дм30.8монохлоранилины0.2дихлоранилины0.05анилин0.00012,4,5-ТХА1.0КомментарийОбразуются в результате прямого хлорирования анилина при подготовке питьевойводы и других технологических процессах,продукты деструкции пестицидов и антисептиков, компоненты стоковКомпонент сточных вод, продукт деструкции пестицидовГербицид, продукт деструкции пестицидови антисептиковВ качестве реагента на первой стадии двухстадийной химической модификации анилина и его хлорированных производных нами применен молекулярный бром [377, 382, 384,398, 397].

Другие галогены не пригодны для этих целей: фтор – по причине высокой химической активности, исключающей проведение прямого фторирования в условиях водного раствора [4, 374].Применение молекулярного хлора для галогенирования хлорзамещенных анилинов нарушает одно из важнейших требований химической модификации: один аналитодно про-изводное (см. главу 1.3.2.1). Аналогично хлорфенолам, при исчерпывающем хлорированиивсе аналиты дают один продукт реакции (рис.

87). В свою очередь, при хлорировании становится невозможна и оценка содержания в воде 2,4,6-ТХА.Рисунок 87 – Продукты взаимодействия с Cl2 анилина и хлоранилинов [3]201Применение I2 в качестве галогенирующего агента анилинов также малоэффективно,поскольку здесь не удается добиться их исчерпывающего йодирования (см. разд. 3.5.2). Кроме того, атомы хлора, обладая выраженным –I-эффектом [4], дополнительно снижают реакционную способность хлоранилинов, делая невозможным получение их йодированныхформ.3.6.1 Бромированные хлоранилиныВ противоположность хлорированию (рис.

87), в процессе бромирования индивидуальность хлоранилинов не теряется и одно из важнейших требований дериватизации один аналитодно производное здесь не нарушается. Кроме того, бромирование здесь является ис-черпывающим – в бензольном ядре замещаются все пара- и орто-положения в которых отсутствуют атомы хлора.При бромировании анилина и его хлорзамещенных образуются следующие аналитические формы:202В число целевых компонентов входит и 2,4,6-ТХА, но пара- и орто-положения в этомсоединении уже замещены хлором, поэтому бромпроизводное здесь не образуется.Синтез каждого производного вели отдельно (см.

разд. 2.3), проводя затем хроматомасс-спектрометрическую идентификацию (приложение А) и оценку характеристик удерживания продуктов бромирования. Масс-спектры бромированных хлоранилинов достаточнопросты, поскольку основное направление фрагментации выброс галогенов (Cl и Br) из молекулярного иона (рис. 88). Второе, характерное для анилинов, направление – раскрытие ароматического ядра через выброс HCN, выражено слабо. Присутствует только группа остаткаядра [С5Hx]+ (m/z 61-63) и его бромсодержащие фрагменты [С5HxBr]+ (m/z 141-143).Важная особенность бромированных хлоранилинов – наличие в молекуле атомов сразудвух уникальных диизотопных элементов (Cl и Br), которая позволяет определить числоатомов галогенов в получаемых производных по характерным мультиплетным пикам (см.разд.

3.2.1). Так, в масс-спектре 4,6-дибром-2-ХА (рис. 88) интенсивность в мультиплете пиков молекулярного иона m/z = 283, 285, 287 и 289 теоретически должна соответствовать соотношению 3 : 7 : 5 : 1 (рис. 20). Действительно, относительная интенсивность ионов точносоответствует расчетным значениям (рис. 88). При выбросе из [M]+ атома брома и хлора, оставшийся во фрагменте бром должен давать мультиплет с ионами x : x+2 в соотношении 1 :1.

Ионы с m/z = 168 и 170 характеризуются m/z = 2 и имеют равную интенсивность (рис.88), что подтверждает наше предположение о структуре этого фрагментарного иона.203Рисунок 88 – Масс-спектр (MS-EI) 4,6-дибром-2-ХА и структура важнейших фрагментарных ионов3.6.1.1 Получение бромированных хлоранилинов в водных средахПолучение бромированных хлоранилинов в стандартных условиях галогенирования(см. разд. 3.1) дает результат только сильнокислой среде, но и здесь максимальный выходпроизводных не превышает 70 %. В остальной области значений рН, при этих условиях, получение бромированных хлоранилинов невозможно (рис. 89).Основная причина – малая устойчивость к окислительному действию Br2 как исходныххлоранилинов, так и образующихся бромированных форм.

Так, в кислой среде бромированные хлоранилины хоть и образуются, но очень легко окисляются – в течение 3 минут их содержание уменьшается на 80-90 % (рис. 12, зависимости 1А-3А).Аномальное повышение выхода бромированных хлоранилинов в сильнокислых средахможет быть связано с образованием здесь анилиний-катионов [4] и понижением общей реакционной способности хлоранилинов, в том числе и склонности к окислению.204Рисунок 89 – Зависимость выхода бромированных хлоранилинов (%) от концентрацииBr2 и рН реакционной среды; Сm(ХА) = 10 мкг/л, продолжительность контакта с Br2 – 2 минПри переходе в щелочную область RedOx потенциал галогена снижается до 300-500 мВ(рис. 9), но одновременно с этим усиливается его гидролиз, и выход бромированных хлоранилинов здесь не превышает 20-30 % (рис.

89).Таким образом, высокий RedOx потенциал Br2 делает невозможным получение бромированных форм хлоранилинов в водных растворах, среда которых характеризуется значением рН8. В тоже время, переход в более щелочную область сопровождается активизациейгидролиза брома и его концентрация становится недостаточной для получения производных.Бромирующие системы с аминокислотамиРазработанные нами системы, где в качестве бромирующего агента выступает не Br2, аN-бромпроизводные аминокислот (см.

разд. 3.1.1), позволяют получать бромированные хлоранилины и сохранять их в водном растворе продолжительное время даже в присутствиизначительного избытка Br2. Так, в 0.06 М растворе Gly бромированные формы хлоранилиновобразуются количественно уже через 1 мин (рис. 12, зависимости 1Б-3Б), после чего их концентрации не изменяются, что свидетельствует об отсутствии их окисления в этих условиях.205В присутствии аминокислот бромированные формы хлоранилинов уже удается получать с близкими к количественному выходами в широком диапазоне значений рН, исключаясильнокислую с рН2 и сильнощелочную области с рН > 10 (рис.

90).C m , мкг/дм33.03Б2Б2.51Б2.01.51.01А2А0.53А024681012pHРисунок 90 – Зависимость концентрации бромированных хлоранилинов в растворе отзначения рН [384]: 6-бром-2,4,5-ТХА (1), 6-бром-2,4-ДХА (2), 4,6-дибром-2-ХА (3); А – безглицина; Б – раствор глицина, 0.06 М; продолжительность контакта с Br2 – 2 мин, С(Br2) =0.0005 МСнижение концентраций бромпроизводных в щелочной области связано с уменьшением концентрации бромглицина, вследствие усиления гидролиза молекулярного брома.Меньший выход бромзамещенных хлоранилинов в сильнокислой области объясняется отсутствием бромглицина в таких средах (см. разд. 3.1.1).Оптимальная концентрация глицина находится в интервале 0.05-0.1 М, дальнейшее ееувеличение практически не влияет на выход бромированных форм хлоранилинов (рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Многофункциональная дериватизация для газохроматографического определения следов замещенных фенолов и анилинов в водных средах
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее