Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145502), страница 15

Файл №1145502 Диссертация (Многофункциональная дериватизация для газохроматографического определения следов замещенных фенолов и анилинов в водных средах) 15 страницаДиссертация (1145502) страница 152019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

В таких условиях анализируемые соединения (алкил-, хлор- инитрофенолы, хлор- и метиланилины) легко окисляются, причем окислению могут подвергаться и уже образовавшиеся галогенпроизводные этих соединений (рис. 12, 13, 38 и 50).823.1 Галогенирующие системыИсследование реакции галогенирования всех изучаемых классов фенолов и анилиновпроводилось для концентрационного интервала 0.01-20 мкг/дм3.

В соответствии с уравнениями реакций галогенирования, для получения конечных продуктов каждого класса аналитов (от 5 до 15 веществ) требуется от 10 до 30 молекул галогена, поэтому для создания тысячекратного избытка расчетная концентрация галогена в воде создавалась на уровне 0.0005 0,001 моль/дм3.Поскольку прямое галогенирование фенолов и анилинов молекулярным бромом илийодом в воде невозможно из-за их высокого RedOx потенциала галогенов, для решения этойзадачи нами впервые предложены системы, в которых основным галогенирующим агентомвыступает не галоген, а галогенсодержащий продукт образующийся непосредственно в условиях водного раствора в присутствии галогена.

Отметим некоторые преимущества предлагаемых систем:– образование галогенсодержащих продуктов сопровождается снижением концентрации галогена и его RedOx потенциала в системе, что положительным образом сказывается наустойчивости галогенированных форм исследуемых аналитов в водных растворах;– применяемые галогенирующие агенты проявляют высокую активность в реакцияхэлектрофильного ароматического замещения, а количественный и качественный состав продуктов галогенирования не отличается от реакций, в которых качестве реагента выступаетгалоген в молекулярной форме;– используемые галогенирующие агенты не требуют их предварительного синтеза ивыделения, образуются непосредственно в водных растворах галогена сразу после введенияи являются широко распространенными доступными веществами.3.1.1 Бромирующие системыПри концентрациях 0.0005-0.002 моль/дм3, водные растворы брома в кислой и нейтральной областях характеризуются достаточно высоким RedOx потенциалом, который достигает 1000 мВ (рис.

9).При смещении в щелочную область, RedOx потенциал за счет усиления гидролиза брома снижается до 600-800 мВ, но, одновременно с этим, значительно уменьшается и его концентрация:Br2 + H2OBr + HBrO + H83Е, мВ1000C(Br2), ммоль/дм30.4280010.36000.24000.12000246pH81012Рисунок 9 – Зависимости концентрации молекулярного брома (1) и RedOx потенциалаего водного раствора (2) от значения рН [382]Следует отметить, что бром (Кг = 5.8·10–9), по сравнению с йодом (Кг = 5.4·10–13) гораздо легче гидролизуется [292], поэтому и по этой причине проведение бромирования в щелочной среде будет малоэффективно.

Так, даже в нейтральном водном 0.01 М растворе брома степень гидролиза составляет 4.2 %, в 0,001 М – уже 17 %. Кроме того, бром в щелочномрастворе расходуется в результате необратимого диспропорционирования бромноватистойкислоты по реакции:3HBrOBrO3– + 2Br– + 3HВ связи с этим, для проведения бромирования фенолов и анилинов нами рекомендованы системы на основе водных растворов Br2 (рН 6-7) в присутствии аминокислот.Бромирующие системы с аминокислотамиЭксперимент был основан на хорошо растворимых в воде и широко распространенныхаминокарбоновых кислотах – -аланине, -аланине и глицине (табл.

22).Таблица 22 – Основные свойства применяемых аминокарбоновых кислот [383]Обозначение-Ala-AlaGlyСтруктураCH3–CH(NH2)–COOHCH2(NH2)–CH2–COOHCH2(NH2)–COOHРастворимость в воде, г/100 мл (25 ºС)16.735.325.0pK1pK2pI2.33.62.39.78.89.56.06.25.984Рисунок 10 – Зависимость RedOx потенциала брома (1-3) и йода (4) в воде от концентрации веществ: 1 – KBr; 2 и 4 – Gly; 3 – β-AlaНами установлено, что в присутствии этих аминокислот RedOx потенциал водных растворов брома заметно снижается (рис.

10, зависимости 2 и 3).Снижение потенциала молекулярного брома в системах с аминокислотами, на нащвзгляд, связано с его участием в химической реакции с образованием N-бромпроизводныхаминокислот:Химическое взаимодействие брома с аминокислотами подтверждается и даннымиспектроскопии. Характерные широкие полосы поглощения в спектре молекулярного брома смаксимумом ~260 и 410 нм в растворах аминокислот практически полностью отсутствует(рис. 11, зависимости A3, Б2 и Б3).Следует отметить, что спектры поглощения водного раствора Br2 без глицина и Br2+Glyв сильнокислой области практически совпадают (рис.

11, зависимости A1 и A2), что указывает на невозможность образования в этих условиях связи Gly-Br из-за присоединения катиона водорода аминогруппой:85Рисунок 11 – Спектры поглощения растворов брома в воде с добавками аминокислот:А: 1– без Gly, рН 1; 2 – Gly, рН 1; 3 – Gly, рН 6; С(Br2) = 0.001 М, С(Gly) = 0.05 М;Б: 1– без АК, рН 6; 2 – α-Ala, рН 6; 3 – β-Ala, рН 6. С(Br2) = 0.005 М, С(АК) = 0.1 МНа наш взгляд, в присутствии аминокислот основным бромирующим агентом являетсяне Br2, а образующееся в растворе бромпроизводное аминокислоты, активно генерирующееэлектрофильные частицы Br+ [384]:Мягкое бромирующее действие бромглицина можно сравнить с широко применяемымдля бромирования органических соединений в неводных средах N-бромсукцинимидом, который так же легко продуцирует электрофильные частицы Br+ [385].Важнейшее свойство обсуждаемых систем с аминокислотами – высокая эффективностьбромирования, сопровождающаяся повышением устойчивости получаемых галогенированных форм аналитов.

Так, без применения аминокислот, в течение 3 мин, в результате окисления, содержание бромированных хлоранилинов уменьшается на 80-90 % (рис. 12, зависимости 1А-3А).86C m , мкг/дм33.03Б2.52Б1Б2.01А1.52А1.03А0.50100200300Время, секРисунок 12 – Зависимость концентрации бромированных хлоранилинов в воде от продолжительности контакта с бромом [384]: 6-бром-2,4,5-ТХА (1), 6-бром-2,4-ДХА (2), 4,6дибром-2-ХА (3); А – без Gly, рН 1; Б – раствор Gly, 0.06 М; С(Br2) = 0.0005 МВ присутствии глицина (0.06 М) бромпроизводные хлоранилинов с количественнымвыходом образуются уже за 1 мин и при более продолжительном бромировании их концентрации не изменяются, что свидетельствует об отсутствии их окисления в этих условиях(рис. 12, зависимости 1Б-3Б).Аналогичные закономерности наблюдаются и при галогенировании фенолов – припрямом бромировании получаемые дериваты подвергаются окислению (рис.

13, зависимости3* и 4*).Введение в бромирующую смесь аминокислоты исключает окисление при сохранениидостаточно высокой скорости бромирования – оно заканчивается за 3-4 мин (рис. 13, зависимости 2-4). Следует также отметить, что растворы исследуемых аминокислот обладают буферным действием [383], что дополнительно стабилизирует условия получения галогенпроизводных фенолов и анилинов в водных растворах.87Рисунок 13 – Зависимость концентрации бромированных хлорфенолов в воде от продолжительности бромирования: 2,4,6-ТХФ (1), 2,4,6-трибромофенол (2), 2,6-дибром-4-ХФ(3), 6-бром-2,4-ДХФ (4); раствор глицина, 0.2 М, С(Br2) = 0.001 М (звездочками обозначенызависимости, полученные при тех же условиях, но в отсутствие Gly)3.1.2 Йодирующие системыПри концентрациях 0.0005-0.002 моль/дм3, водные растворы I2 характеризуются в 2раза меньшим RedOx потенциалом по сравнению с Br2, который в интервале значений рН 1-8не превышает 500-550 мВ (рис.

14).0.9АмВ60010.850020.70.64000.53000.40.32000.21000.10012378910111213рНРисунок 14 – Зависимость концентрации йода (1) и RedOx потенциала йода в воде растворе (2) от значения рН [386]88В щелочной области, RedOx потенциал из-за усиления гидролиза йода снижается до100-200 мВ (рис. 14):При выборе йодирующих систем для получения йодпроизводных фенолов и анилиновучитывалось то, что молекулярный йод по сравнению с Cl2 и Br2 проявляет меньшую реакционную способность, а йодирование органических соединений, особенно в кислых водныхрастворах, заметно обратимо [54, 374]:Для повышения эффективности йодирования, разработанные нами галогенирующиесистемы с аминокислотами, которые были применены нами для бромирования анилинов ифенолов в водных средах, для получения соответствующих йодпроизводных не применимы,поскольку йод, в отличие от брома, при таких условиях с аминокислотами не взаимодействует.

Так, при увеличении концентрации глицина, RedOx потенциал водных растворов йода неизменяется во всем диапазоне изменения концентрации аминокислоты (рис. 10, зависимость4). Кроме того, отсутствие взаимодействия йода с глицином и другими исследованнымиаминокислотами подтверждается и спектрофотометрически (рис. 15).Рисунок 15 – Спектры поглощения: водный растворов йода (1), водный раствор йода сдобавками Gly (2), α-Ala (3) и β-Ala (4); С(АК) = 0.1 М; С(I2) = 0.001 М89Характерные для спектра молекулярного йода две широкие полосы поглощения в видимой и УФ-области с максимумами 290 и 350 нм наблюдаются как в водном растворе йода,так и растворах аминокислот.Положительный эффект был получен только при йодировании метиланилинов – с увеличением концентрации глицина в водном растворе, количество образующихся йодпроизводных метиланилинов значительно возрастает (рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Многофункциональная дериватизация для газохроматографического определения следов замещенных фенолов и анилинов в водных средах
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее