Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145210), страница 61

Файл №1145210 Диссертация (Коллективное сознание в культуре) 61 страницаДиссертация (1145210) страница 612019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 61)

Но никакойпечатный станок или политические интересы не смогли бы сами по себепереломить ментальность миллионов людей и заставить их внезапно и массовоотказаться от своих прежних убеждений, которые они и их предки разделялидолгое время. Разнообразные критики и реформаторы церкви и воплощаемой еюидеологемы европейского католического социума постоянно появлялись и ранее ипредлагали свои идеологические концепты, но у них не было никакого шанса дотех пор, пока господствующий коллективный менталитет не оказался ослаблен докритического состояния.299Когда Лютер в 1517 году написал свои 95 тезисов и начал борьбу противкатолической церкви, Европа всё ещё не восстановилась после эпидемии чумы итолько начала выходить из состояния глубокого упадка и депрессии.

Отражениемэтого процесса стало появление идеологии гуманизма и эпохи Возрождения,которая фактически закончила своё существование в прежнем виде с победойпротестантизма в середине XVI века.Возникновение нового коллективного сознания это вопрос только времени иисполнителей. Одна из составляющих этого процесса – идея. Но в этом-то в Европеникогда не было недостатка. Роль основной парадигмы нового коллективногосознания, ставшего затем основой всей современной западноевропейскойкультуры, сыграл комплекс идей, изложенных в Лютеровских реформаторскихтезисах, в свою очередь во многом опиравшихся на идеи Августина об«искуплении по вере». То, что сам Лютер и его последователи Цвингль, Кальвин,Гус и другие представляли собой типичных фанатиков идеи, и послужило темдополнительным случайным аргументом, благодаря которому произошёл выборновой идеологии, которая стала стремительно приобретать популярность.

Ведь ковремени появления М. Лютера и его учения, реформаторские и гуманистическиеидеи уже имели хождение в европейских интеллектуальных кругах. И вовсе необязательно, как об этом сегодня задним числом пишут историки, они должныбылипривестикзначительнымсоциокультурнымпеременам.Широкоераспространение идеи реформаторства получили, по-видимому, только благодарятому, что, во-первых, из-за эпидемии чумы европейское ментальное пространствоосвободилось и было готово принять нечто новое, а, во-вторых, первичныминосителями новой идеологии были харизматичные фанатики, готовые пойти насмерть ради неё.Процесс рождения нового коллективного сознания шёл естественнымненасильственным путём и потому потребовал времени значительно больше, чем,например, в Советской России 20 века – всего около ста лет. И уже в конце XV векамногие страны Западной Европы были охвачены движением Реформации.300Как бы развивалось европейское общество в том случае, если быестественный ход событий не был прерван эпидемией чумы? Скорее всего, Европуожидал сценарий современного арабского Востока: квазирелигиозные государствасо слабой наукой, опирающейся, в основном, на религиозные догматы и трактовкуантичных знаний.

Экономика феодального типа, близкая к натуральной, низкийуровень жизни и прочие факторы культурного застоя, которые мы наблюдаемсегодня на Востоке.Итак, подведём итоги. Современное западноевропейское коллективноесознание, несмотря на большое количество стран и народов, поддерживающих его,представляет собой единую культурную форму в виде западноевропейскойцивилизации. Эту цивилизацию образуют, по меньшей мере, 3 социокультурныхволны, включая последнюю – капиталистическую.

Коллективное сознаниезападноевропейской цивилизации основано на синкретизме идеологем двух типов:более древней, выросшей из католического христианства, и более молодой,построенной на его протестантской модели.Вначале, в результате синтеза трёх ментальных систем: германо-готской,римско-греческой и христианской возникло военизированное коллективноесознание, поставившее в центр своей идеологии христианского воина руководителя, защитника и судью.

На языческие мифы, обычаи и традициисемейных и племенных коммуникаций сознательно были наложены и взаимноадаптированы христианские этические и моральные принципы. Кодекс честигерманского воина члена воинского братства (комитуса) получил новуюинтерпретацию как христианского борца и защитника веры, поднявшегося доаристократических высот. Поэтому его основная деятельность - война - получиластатус справедливой и необходимой человеческой коммуникации в случаеконтакта с иноверцами или противниками истинной веры.Информационное ядро ментальности этого типа образовалось в основном изобъединения элементов германской мифологии, впитавшей в себя, в том числе,некоторые восточные, прежде всего, иранские, верования и обряды, а такжехристианскую проповедную традицию эпохи раннего христианства.

В результате301этого симбиоза сложилась совершенно новая христианская религия, во многомотличная от первоначальной христианской веры.Романские корни нового коллективного сознания напрямую связаны, скореевсего, лишь с материальным наследством средиземноморской греко-римскойцивилизации, включавшим в себя знания, производственные навыки, дороги,города и посёлки, дома, письменность, художественные произведения и пр.

Этонаследство позволило не тратить время на построение материального базиса исравнительно быстро сформировать структуру нового коллективного сознания, чтообеспечило высокий потенциал развития всей системе новой коллективнойментальности.Такая форма организации коллективного сознания привела к закономернымизменениям в остальных его областях: науке, экономике, социально-политическойорганизации и искусстве, о которых мы уже говорили.Вновь появившееся в XVI веке коллективное сознание протестантского типапоставило в центр своей идеологемы не отношения человека с богом, а самогочеловека, провозгласив его доминирование в природе и равенство в общении сбогом, тем самым фактически приравняв человека богу.

Культивированиеиндивидуальногоначала, примат индивидуальногонадколлективнымисакральность частной собственности закономерно вызвали к жизни такиеидеологические концепты как стремление к прибыли любой ценой, интенция кпостоянному повышению уровня жизни и пр., а уже в наши дни - права человека,общечеловеческие ценности, гуманизм, толерантность и т.д. Что и определило весьход дальнейшего развития социума, основанного на базе этой ментальности, в томчисле и в Новое время.

Не случайно Ю. Хабермас указывал, что «проект модерна,сформулированный в XVIII в. философами Просвещения, состоит ведь в том,чтобы неуклонно развивать объективирующие науки, универсальные основыморали и права и автономное искусство с сохранением их своевольной природы,но одновременно и в том, чтобы высвобождать накопившиеся таким образом302когнитивные потенциалы из их высших эзотерических форм и использовать их дляпрактики, т.

е. для разумной организации жизненных условий»224.Равенство с богом означало, в конечном счёте, что человек может постичьпрежде непознаваемые священные законы творения и, более того, может самвыступать в роли творца. Отсюда снятие моральных и социальных ограничений изапретов на изучение, освоение и, главное, безоглядное и неограниченноеиспользование природы в своих целях и небывалый ни в одной культуре взлётнауки и техники.Со второй половины XVII века получила развитие новая экономика, целикомоснованная на рыночных отношениях, когда цену на товар устанавливает не власть,а потребительский спрос. В соответствии со словами К.

Маркса «общество неможет перестать производить, так же как оно не может перестать потреблять»,именно в это время впервые установились такие отношения, которые в начале ХХвека были названы капитализмом.Соответственно изменилась и социальная структура общества. На сменупростой феодальной системе из трёх социальных страт пришло разделение наклассы по имущественному и властному статусу -аристократия, буржуазия,мещанство, рабочие и крестьяне.

Необходимым политическим элементом в такомсоциуме со свободной капиталистической экономикой становится демократия, какотражение формальной политической свободы, равенства и удовлетворения праваразных групп граждан на участие в управлении государством.Некоторое время оба типа коллективного сознания сосуществовали натерритории Западной Европы практически независимо друг от друга, но, поначалу,не всегда мирно. Чтобы избежать репрессий, в своё время значительная частьнаселения,котороеисповедовалопротестантство,предпочлипокинутьисторическую родину и обосновать в Северной Америке своё собственноегосударство, основанное исключительно на протестантской морали.224Хабермас Ю. Модерн — незавершенный проект // Вопросы философии.

1992. № 4. С. 45.303Сегодня Германия, Франция и некоторые другие центрально европейскиестраны представляют собой новый проект, основанный на синкретизмекатолического и протестантского менталитетов с участием неотомических и, впоследнее время, очевидно мистических взглядов. Не случайной известныйфранцузский социолог Мишель Маффесоли обращает внимание на ту значимость,которая в настоящее время придается воображаемому, символическому, всемутому,что«заставляетпытливыеумыотмечатькаквозвращениеиррационального»225, которое проявилось, например, в современном литературномтворчестве и кинематографе – как расцвет стиля фэнтези, появление вампирскихсаг, фантастических сериалов и пр.Подвоздействиемпротестантизмапрежниймилитаристскийокраскатоличества существенно поблек и принял иной облик, но характернаяагрессивность всё же сохранилась и развилась, и выражается теперь чаще в иных,болеесовременныхиизощрённыхформах,например,социальных,организационных, экономических и культурных.225Маффесоли М.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,38 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее