Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145210), страница 40

Файл №1145210 Диссертация (Коллективное сознание в культуре) 40 страницаДиссертация (1145210) страница 402019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Психологическая масса есть существо, которое состоит изгетерогенных элементов, на мгновение соединившихся, точно так же, как клеткиорганизма своим соединением создают новое качество с качествами совсем иными,чем качества отдельных клеток»180. В последней фразе выражена сущность того,что происходит с людьми, когда они объединены.

И далее: «одним только фактомсвоего превращения в массу они приобретают коллективную душу». Этим Лебонподчёркивает, что индивид и масса существуют отдельно друг от друга и с179180Берталланфи фон Л. Общая теория систем. M.: Прогресс, 1966. – 560 с.Лебон Г. Психология народов и масс. СПБ: Макет, 1995. С. 61.196образованием группы возникает новое социальное существо, качественноотличающееся от отдельного человека.З. Фрейд по-своему пытался расшифровать то, что происходит с индивидомв массе: «В массе… сносится, обессиливается психическая надстройка, стольразлично развитая у отдельных людей, и обнажается (приводится в действие)бессознательный фундамент, у всех одинаковый».А.

Маслоу в своей известной работе «Мотивация и личность» показал, чтонеобходимость в идентификации с группой является одной из базовыхчеловеческих потребностей. Причём эта потребность в той или иной форме входитв 4 из 5 уровней так называемой пирамиды Маслоу и отсутствует только средипотребностей низшего, физиологического уровня. В наиболее очевидном виде этопотребность в идентификации (или самоидентификации) с национальноэтническими, социальными (стратификационными, классовыми, профессиональными), демографическими или гендерными группами. В менее очевидном и режевстречающемся виде — это идентификация не с той или иной конкретнойорганизованной группой, а именно с массой как с большим множеством разныхлюдей, способных разделять эмоциональные состояния человека.

Потребностьчеловека в идентификации себя с массой, в свою очередь, основана нанеобходимости регуляции своих эмоциональных состояний и имеет две основныенаправленности:- связь с внутренними требованиями снижения или разрядки определенных(обычно резко отрицательных) эмоциональных состояний. Например, на похоронычеловека в большинстве культур родственники приглашают какое-то количестволюдей, чтобы они разделили (то есть облегчили) их горе.- обеспечение психологической безопасности и избегание опасности нестолько реальной, сколько предвосхищаемой, то есть, по сути, всё то жепреодоление отрицательных эмоциональных состояний.

В большем формате могутвозникать массы людей, недовольных или обиженных теми или иными аспектамижизни, способные разрядить свое недовольство беспорядками, погромами илидаже свержением власти.197Как писал В. Маяковский: «Плохо человеку, когда он один. Горе одному,один не воин – каждый дюжий ему господин, и даже слабые, если двое».

А 3. Фрейдсмотрел на проблему гораздо жестче и проще: «Отдельный человек чувствует себянезавершенным, если он один». Известно множество поговорок и устойчивыхвыражений на эту тему, отражающих бытовую народную мудрость и обобщающихмноговековой исторический опыт коммунального проживания – «один в поле невоин», «плечом к плечу», «чувство локтя» и т.д.Ранее мы видели, что человеческие группы по принципу организации бываютстихийными, неорганизованными, вследствие чего обладают аморфной структурой(толпа, масса), либо целенаправленно организованными и потому более или менеечётко структурированными (профессиональные или конфессиональные страты).Поскольку объединение людей в группы разной величины происходит двумяосновными путями, то, можно полагать, что в основе этого лежат двепобудительные причины:- эмоционально-психическая (подсознательная), и- идеологическая (сознательная).Опускаярассмотрениестихийнообразующихсяспонтанныхмасс,остановимся на группах, имеющих в своей основе идеологические основания,которые определяют всю дальнейшую структуру и эволюцию группы исоциокультурной системы.3.1.

Состав и строение социокультурной системыРассмотрим строение простейшей социокультурной системы, которая, какмы предполагаем, основано на создании, развитии и распространении информациипо каналам внутренней и внешней коммуникации. Подсказкой на этом пути198являются многочисленные аналогии между структурой сознания и культурой, втом числе, и в коммуницировании, выявленные в различных исследованияхсемиотиками и философами культуры.Каждая культура, как правило, имеет чёткую локализацию, т.е. занимаетнекую достаточно точно определённую территорию с тем или иным способомобозначенной границей, и обладает всеми необходимыми ресурсами длясуществования культурной системы как целого. Иными словами, полностьюприспособлена для проживания в ней тех людей, которые сами относят себя кданной культуре и идентифицируют себя таковыми на основании единогоколлективного сознания.

Для корректности и определённости дальнейшихрассуждений необходимо сделать ещё одно допущение. Будем полагать, чтотерритория, занимаемая социокультурной системой, достаточно точно совпадает сгосударственными границами в большинстве случаев, по крайней мере, тогда,когда речь идёт о современных условиях и государствах или о явных случаяхсовпадения культурной и политической идентификации в прошлом. Хотя этоположение является довольно грубым приближением и имеет массу исключений,мы вынуждены его принять, наряду с другими ограничениями концепта, чтобы онсохранил, более или менее, чёткие очертания и, тем самым, не дал завязнуть вчастностях и мелких отклонениях.Остаётсяоткрытымвопросотакойминимальнойчисленностиэтносоциальной группы, которая обеспечивает её устойчивость, а такжеустойчивость всей модели, основанной на статистических параметрах. Апоскольку, кроме того, очевидна связь между численностью населения,демографической, социальной и пр.

структурой общества и историческимвременем, к которому относится анализируемый объект, то необходимо будетучесть и эти параметры как временные функции.Дополняя предыдущее описание понятия культура, далее под этим терминомбудем понимать такую термодинамически открытую неравновесную систему,которая представляет собой лингвистически, политэкономически, территориально199и идеологически единую этносоциальную среду в специфическом ландшафте,относящемся к конкретной конечной территории.Дальнейшее рассмотрение культурных процессов будем вести с точки зренияповедения социокультурных систем в целом, как самостоятельных субъектов,способных вырабатывать и реализовывать собственную стратегию поведения,исходя из своих целей и задач, устанавливаемых с помощью тех факторов, которыеобычно обозначаются как национальные культурные ценности.

Такой подходсущественноупрощаетанализзакономерностейэволюции,поведенияимежкультурных контактов социокультурных систем.В этом случае речь идёт о структурах, обладающих вполне определённымиквазиорганизменнымиобразований,чтосвойствами,отмечалосьуниверсальнымиииспользовалосьдляввсехподобныхфилософскихикультурологических концептах А. Уайтхедом, Л. Уайтом, В. Вернадским, Т. деШарденом, Л.Н. Гумилёвым, И. Пригожиным, Н. П. Анциферовым, Н. Н.Моисеевым и др. Условно определим эти свойства следующим образом:- дух - что соответствует сфере символической реальности, создаваемой иотражаемой в искусстве и языке;- разум - в виде иерархического комплекса индивидуальных и групповыхсознаний людей, объединённых общей культурной идентификацией, т.е.

то, чтообычно понимается под термином общественное или коллективное сознание;- интеллект - как идеологическое содержание, которое по сути своейявляется религиозно-мифологической системой мировосприятия, определяющейспецифику картины мира социума;- тело - комплекс людских и природных ресурсов в соединении сматериальными артефактами (материальной культурой) и локальным ландшафтом:- физиология - система политико-экономических отношений в обществе,обеспечивающая оптимальное в данный момент (с точки зрения даннойкультурной системы) использование природных ресурсов на её территории.200Отметим, что человеческое сообщество при этом рассматривается какцелостная структура, но, ни в коем случае, не как коллективная личность в грубоммеханистическом понимании или какой-либо философско-религиозной трактовке.Из нашего описания следует, что в своей материальной форме единичнаясоциокультурная система может быть представлена, как структурно состоящая изнескольких подсистем, или социокультурных форм:- религиозно-идеологическая;- наука, техника и технологии;- экономика;- социально-политическое устройство;- искусство.Эти подсистемы связаны между собой последовательно-параллельнымипричинно-следственными связями, что означает, что изменение в одной из этихподсистем влечёт за собой изменение в некоторых остальных, но не обязательно вовсех сразу.

Вопрос о типе и природе этих связей мы пока не рассматриваем, апросто фиксируем их наличие. Заметим лишь, что, по мнению Н. Лумана,физическим смыслом этих связей является коммуникация, что представляетсяопределённо справедливым с учётом того, что в рамках нашего концепта, по этимканалам связи распространяется информация.На начальной стадии развития эти связи просты до минимума и представляютсобой анизотропную линейную последовательность вида:Идея → знание → практика и опыт → организация → художественный образ→ идеяЭтому алгоритму в реальности соответствует комплекс социокультурныхинститутов в обществе, которые в идеальном случае возникают во временипоследовательно друг за другом:201идеология (религия) → экономика → наука → техника и технология →социально-политическое устройство → искусство.Конечно, эта схема является сильно упрощённым, идеализированнымпредставлением культур генерирующего процесса, но такая сознательная редукциядаст возможность в дальнейшем приблизиться к реальной, гораздо более сложнойкартине.Исходя из рассуждений О.В.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,38 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее