Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145210), страница 20

Файл №1145210 Диссертация (Коллективное сознание в культуре) 20 страницаДиссертация (1145210) страница 202019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Отсюда падениеуровня активности и всех видов коммуникаций, и количества информации вобществе.Снижение информационной активности не обязательно связано только снегативными явлениями, но также может происходить и при благоприятныхусловиях,аименно,придостиженииакматическойфазысостояниясоциокультурной системы. Или, иначе, при переходе системы в состояниетермодинамического равновесия после прохождения очередного максимумаинформационнойактивности.Всеосновныеинституты,обеспечивающиеполноценное функционирование социокультурной системы в новых условиях, ужепостроены и более не требуется то напряжение, которое было необходимо при еёвозникновении или реорганизации.

При этом рост населения продолжается, ноколичество создаваемой им информации постепенно снижается вместе соснижением темпов роста численности.Итак, можно полагать, что непосредственная информационная активностьнаселения прямо связана с таким социальным показателем как изменение приростанаселения с течением времени. Последнее может происходить по разнымпричинам:вследствиеизмененияуровня рождаемостииз-заперемен вэкономических или политических условиях в социуме, изменения миграционныхпотоков, войны, эпидемии, стихийного бедствия и пр.Рассмотрим несколько небольших примеров.В новой истории французского общества (примерно с 1500 г.) можновыделить, по меньшей мере, три социокультурных цикла, которые мы условноопределим так:1500 - 1800 годы – Просвещение (на рисунке 1 виден хвост фазы упадка этогоэтапа),1800 – 1920 годы – империализм,1940 г. и далее – капитализм.Все они отчётливо прослеживаются на рисунке 1.10012,0010,008,006,004,002,00-2,00170017101720173017401750176017701780179018001810182018301840185018601870188018901900191019201930194019501960197019801990200020100,00-4,00-6,00Рисунок 1.

Динамика изменения численности населения Франции.Коллективноесознаниенового,имперскоготипавоФранциисформировалось в конце 90-ых годов XVIII века. Исторически оно связано сПервой империей Наполеона и просуществовало в разных формах вплоть доокончания Первой мировой войны. Два локальных минимума вызваныполитическим и экономическими событиями. Провалы во внешней политике иэкономический кризис конца 1820-ых привёл к окончанию Реставрации в 1830 г., алокальный минимум 1860-70-ых годов связан с крушением II Империи по итогамкатастрофической для Франции франко-прусской войны.Время между 1920 и 1940 годами (III Республика) можно считать периодомнеустойчивости - переходным между вторым и третьим этапами, а можнотрактовать и как начало локальной социокультурной волны, прервавшейся из-занемецкой оккупации.

Третий этап, начавшийся примерно в конце 1930-ых годовдостиг своего пика в 60-ые, после чего началась акматическая фаза – периодблагополучия и пользования достигнутыми достижениями. Примечательно, что вотличие от Первой мировой, или Великой войны, как её называют французы,Вторая мировая почти никак не отразилась на информационной активности101общества, его коллективном сознании и динамике изменения рождаемости. Это,возможно, объясняется тем, что под впечатлением от ужасных потерь в Великойвойне и её разрушительных социокультурных последствий Франция практическине участвовала в военных действиях 40-ых годов. Напротив, именно в это времястало формироваться коллективное сознание нового типа. Далее это движениедостигло своего максимума и в начале 70-ых стало снижаться, пока в конце 90-ыхгодов не произошёл локальный всплеск информационной активности, вызванныйсовместным действием нескольких факторов. Во-первых, расширением истабилизацией Евросоюза, в котором Франция вместе с Германией играет ведущуюроль не только в организации процесса, но и в получении дивидендов от него, и,во-вторых,научно-техническойреволюциейвобластиинформационныхтехнологий и средств связи.Исходя из общей картины и тенденций динамики эволюции, можно полагать,что социокультурная эволюция французского общества в 10-ые годы нынешнегостолетия вновь вошла в акматическую фазу, что означает ещё несколькодесятилетий до наступления эпохи упадка.

Если, конечно, по каким-либо причинамза это время не возникнет новая локальная социокультурная волна, что весьмавероятно, учитывая потенциал, накопленный в относительно высоко активные 60 70-ые годы ХХ века. В целом, можно заключить, что французское обществонаходится в благоприятной фазе своего развития и ещё далеко от состояния упадка.Совершенно иная картина предстаёт при анализе социокультурной эволюцииобщества Великобритании, чей очередной социокультурный цикл началсяпримерно на рубеже XVIII – XIX веков (рисунок 2).

Его имперская формасформировалась в начале XIX века и имеет локальный всплеск в акматической фазе1860-1900 годов, практически совпадающий с викторианской эпохой (1837 – 1901гг.), интерпретируемой сегодня как «золотой век» в британской истории.Небольшой спад в 50-ые годы можно связать сразу с несколькими негативнымидействующими факторами: голод в Ирландии в конце 40-ых, Крымская война 185456 годов и некоторая нестабильность в политической двухпартийной системе.10220,0018,0016,0014,0012,0010,008,006,004,002,0020102000199019801970196019501941193119211911190118911881187118611851184118311821181118010,00Рисунок 2.

Динамика изменения численности населения Великобритании.Имперская фаза завершила своё существование в 1920-30-ые годы, после чегоначался относительно слабый по активности «капиталистический» этап.Периодмеждудвумямировымивойнамивыглядитподобнымсоциокультурной ситуации во Франции того же периода и, видимо, имеет те жеинформационные свойства.Капиталистический этап социокультурной эволюции начался с относительнонезначительного всплеска 50 - 60-ых, и уже 70-ые годы ознаменовалисьсерьёзными экономическими проблемами, которые были решены правительствомМ.

Тэтчер с помощью радикальных мер по переводу британской экономики изпромышленной формы в финансовую. Это привело к некоторому подъёмуэкономики и, соответственно, информационной активности. А подъём на рубежепримерно2000годавновьсвязансинформационно-коммуникационнойтехнической революцией. Но затем мировой финансовый кризис вызвал падениеактивности британского общества и, соответственно, спад динамики приростанаселения.Кроме того, следует отметить, что на рисунке 2 отчётливо прослеживаетсятенденция к постоянному снижению абсолютного уровня информационнойактивности британского социума, начиная от исторического максимума в 1810 - 20-103ые годы. Это говорит, скорее всего, о том, что современное коллективное сознаниебританской социокультурной системы, ведущее свою историю ещё с имперскихвремён, неуклонно движется в направлении упадка и, если не будет принятоникаких специальных мер для изменения ситуации, к своему разрушению.

Инымисловами, это может означать, что британское общество находится в фазе упадканынешнегобольшого200-летнегосоциокультурногоцикларазвития.Заканчивается время существования коллективного сознания, построенного наидеологии мирового господства в начале XIX в. Вместо него возникнет новое,основанное на новой идеологии, замешанной на современных реалияхсоциокультурного свойства. Этоприведёт кзначительным социальным,политическим и экономическим переменам, но, как и положено, будетсопровождаться новым резким подъёмом активности населения и прироста егоколичества. И т.д.На рисунке 3 показана динамика изменения численности населения России –СССР 102.Рисунок 3.

Динамика изменения численности населения России-СССР.Блюм А., Захаров С. Демографическая история СССР и России в зеркале поколений. Население иобщество. Информационный бюллетень ЦДиЭЧ ИНП РАН. №17, февраль 1997 г.102104Данные за период 1918-1958 годов восстановлены по статистике рождений исмертей103 [4].На графике отчётливо видны периоды минимальных темпов приростанаселения, которые почти совпадают со временем смены типов коллективногосознания в России - СССР.

Первый из них относится к концу 10-ых годов ХХ векаи связан с окончанием большого предыдущего социокультурного цикла,начавшегося ещё в конце XVII века. Второй приходится на начало 30-ых и являетсясвидетельством насильственного властного изменения содержания коллективногосознания советского общества во время ускоренной индустриализации и всехсопутствовавших социокультурных процессов – коллективизации, урбанизации,репрессий и пр. Третий связан с последствиями Великой отечественной войны,когда совместилось два важных фактора: большое количество человеческих жертви культурный эффект от наглядного сравнения уровня жизни в Европе и в своейстране.

Последний на сегодня кризис приходится на 70-ые годы и завершаетсягибелью советской социокультурной системы, что вызвало относительнонебольшой спад активности в конце 80-ых – начале 90-ых годов. Дальнейшаяинформационная активность сохраняется практически неизменной на протяжениипоследующих почти 20 лет.Необходимо отметить, что, судя по графику, за время, прошедшее послераспада СССР пока не произошло изменения коллективного сознания российскогообщества и населения России. Более того, пока не прослеживается даже тенденцияк его изменению в ближайшее время и потому не следует ожидатьсоответствующего подъёма во всех социокультурных сферах, по крайней мере, вближайшее десятилетие.Итак, способ определения информационной активности социума и текущегосостояния его коллективного сознания через изменение численности населенияпозволяет не только рассматривать динамику изменения этой активности наАндреев Е.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,38 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее