Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145204), страница 49

Файл №1145204 Диссертация (Гостеприимство как антропологический феномен) 49 страницаДиссертация (1145204) страница 492019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 49)

Россия дала Беньямину «новый взгляд на (свой родной. –Ю. В.) город», «новый взгляд на людей», и за этим стоит «обретение новогодуховного состояния».5.3. «Война миров» в символической размерностиВообще говоря, вторжение архаического в новоевропейский «мир» – этосвоегородавыбросинтенсивности,выдержатькоторыйастеническаядействительность Запада просто неспособна. Именно встреча двух «миров»,462463Беньямин В. Московский дневник.

С. 160.Там же.236традиционного и новоевропейского, как раз и становится ядром сюжета романаалбанского писателя Исмаиля Кадарэ «Генерал мертвой армии». Более того,можно даже утвержать, что это произведение является идеальной иллюстрациейдеструктивного эффекта практик гостеприимства традиционных «миров» дляновоевропейского человека, втягивающегося в них.Фабула произведения проста: натовский генерал, итальянец, приезжает вАлбанию для того, чтобы отыскать и вернуть на родину останки итальянскихсолдат, погибших во Второй мировой войне на территории Албании.

На первыйвзгляд, – это вполне понятная гуманитарная миссия, ставшая широкораспространенной после окончания Второй мировой войны. Однако эта миссияосуществляется на территории с весьма специфическим укладом жизни, с особойкультурой, – Албании. Поэтому появление генерала в этой стране, пребывание вней тотчас облекается архаико-символические формы, вовлекая в жесткие иинтенсивныетрансформацииновоевропейскиесценарииповедения,идентичности, ценностные комплексы.

И сюжет повествует уже не столько оперипетиях выполнения миссии, сколько о встрече «чужих», погруженных вразличающиеся, чуждые друг другу «миры».Миссия, возложенная на генерала, – это напоминание о прошлом,напоминание,обращающеепрошлоевконститутивактуальногоопытапереживания генерала, опыта войны, который несет в себе не только переживаниечужеродности смерти, но и опознавание и ощущение албанцев, их земли какчуждой. «Вот она, чужая земля, сказал он себе. Земля как земля. Та же чернаягрязь, что и везде, те же камешки в ней, те же корни и такой же пар.

И, тем неменее, чужая» 464, – это ощущение рождается у генерала сразу, уже при посадке наалбанскую землю самолета, и, раз возникнув, уже не покидает его на протяжениивсего времени пребывания в Албании – чужой стране странных чужих. Начуждость албанской земли наслаивается чуждость албанского языка, которыйпредставляется генералу «грубым», в принципе, как и сам строй мысли, живущейКадарэ И.

Генерал мертвой армии: Роман / пер. с алб. В. Тюхина. СПб.: Тюхин В. В.,2006. С. 29-30.464237в этом языке, – взять хотя бы топонимы, – они раздражают, вызывают страх: «Врабочих списках географическим названиям давался перевод в скобках, и все этиназвания долин, ущелий, плоскогорий, рек, городов звучали странно и пугающе.Долина Глухого. Ручей Невесты. Пять колодцев. Церковь Псалма. Могила МатериШеро. Провал Филина.

Пустоши Насе Гики. Ложбина Кукушки» 465. Совершеннопонятно, что все эти номинации – символические по своей сути, однако именно всвоейсимволичностиониотторгаютсяновоевропейскимипрактикамиозначивания.Неизбывноечувствочуждостиохватываетитальянскогогенерала,озабоченного возвращением тел итальянских солдат на родину. Но и егоалбанские vis-à-vis – обитатели традиционного, «архаического» «мира» –воспринимают генерала и его спутников как «чужих» и, более того, – как врагов внастоящем, как вновь пришедших оккупантов.

Дело в том, что для албанцев,живущих «архаической» темпоральностью, формальное различение прошлого,настоящего и будущего немыслимо: «прошлое» для них – это не прошедшее, а то,что продолжает жить в «настоящем», структурируя и поля перцепции, и поляартикуляции, и опыт мышления. Поэтому-то генерал не раз прочитываетвраждебность во взглядах крестьян, направленных на него; однажды онавыливается в надпись на заборе раскапываемого кладбища: «Враги получилисвоё»466.По сути, албанцы и представители западной цивилизации оказываются впринципиально различающихся темпоральных измерениях, отвечающих зааффицирование самости, форму-стиль мышления, мотивацию и стратегииконституирования идентичности.

И вполне закономерен эффект темпоральной«несовозможности», манифестирующейся в напряженно-враждебном сцепленииразличающихсясемиотическихпрактик,чтоопределяетзаведомуюневозможность понимания, «общ-ения»» как учреждения «общей годности кбытию».465466ТоестьТам же. С.

49.Там же. С. 65.столкновениеразличающихся«миров»–«мира»238традиционалистского, выстраивающего свою жизнь на принципах достаточноархаических и клановых, и религиозных, и «мира» новоевропейского, «мира»«современности», «модерна» – это и столкновение двух различающихся типовчеловека.Отсутствие понимания проявляет себя, например, когда старик-крестьянинпривозит на осле издалека, по непролазной грязи останки солдата-дезертира,служившего на его мельнице батраком: генерал и священник, который егосопровождает, истолковывают поступок мельника в регистре экономическогообмена: как желание вознаграждения. Однако для старика захоронение убитого исодействие его возвращению на родину – долг; по сути дела, мотивация егопоступка связана с обычаем, закрепленным в «Кануне», параграф 5.1.

которогогласит: «Нельзя хоронить покойника, умершего ли своей смертью, убитого ли накладбище чужой влазнии 467 или фиса468. Если кто-либо совершит это безпозволения влазнии или фиса, которому принадлежит кладбище, канун обязываетудалить покойника с чужого кладбища» 469, – старик выполняет долг, но не долг«гуманитарный», а долг по очищению «своей» земли от «чужого». И, в своюочередь, этот старик-албанец воспринимает итальянского солдата, его жизньисключительно через призму опыта собственного «жизненного мира».

Он отдаетмиссионерам дневник солдата со словами: «Там, должно быть, его завещание …Иначе я вам и не отдал бы ее. Кто знает, что бедняга в ней нацарапал! Может, онкому завещал овец и коз. Мне не довелось его расспросить. Хотя, если у него ибыл скот, его давно уже сожрали волки» 470. Как свидетельствует в дневнике самсолдат, беспокойство о его овцах и козах выражала и жена мельника; при этом ее«Влазнѝя (vllazníja, от vēllá – брат) – 1) братство; 2) группа родственников помужской линии; 3) группа родственных семей, ведущих происхождение от одного предка.

Тоже, что и “племе” у сербов и черногорцев». (Канун – обычное право Северной Албании //Памятники обычного права албанцев османского времени / сост. и ред. Ю.В. Ивановой. М.:Ленад, 2010. С. 245.).468«Фис (fis, от новогреч. Φυσις – природа, натура, естество) – 1) род; 2) родственники помужской линии; 3) общественная единица, основанная на происхождении от одного предка».(Там же. С. 247.).469Там же. С. 51.470Кадарэ И. Генерал мертвой армии. С. 117.467239представления о порядке вещей были столь незыблемы, что их не смоглипоколебать попытки героя объяснить, что в городе, где он живет, овец и козпросто нет.Характерно, что чуждость «другого» осознается обеими сторонами встречи.И.

Кадарэ встраивает в текст романа фрагменты албанских фольклорныхпроизведений и реконструирует их восприятие генералом как носителем западнойкультуры; в частности, в одной из глав романа описывается воздействие наперсонажа албанской песни. По просьбе генерала ее переводит священник:«Довольно трудно перевести точно, но говорится в ней примерно следующее: япогиб и останусь здесь, о мои камарады, останусь здесь, на безымянной высоте замостом Кябе … Пожелайте от моего имени здоровья моей матушке … скажите ей,чтобы продала черного вола … Если моя мать спросит вас обо мне…». Речьсвященника прерывает ироническая реплика генерала: «Ха … интересно, что онискажут матери?». Священник: «Смысл примерно такой … если моя мать спроситвас обо мне, скажите ей, твой сын, мол, взял в жены трех женщин, то есть в негопопали три пули, и что на свадьбу его пришло много родственников и знакомых,то есть ворон и галок, которые начали клевать жениха». «Ужас какой!» –восклицает генерал, утратив былую циничную отстраненность.

Поразмыслив обалбанском народном творчестве, он заключает: «Можно раскопать их землю безособого труда, а вот углубиться в их душу не получится, ни за что» 471.«Албанский мир» оказывается закрыт, не доступен для главного героя романа. Кэтому добавляется и ощущение албанцами невозможности взаимного пониманияс представителями западной цивилизации, что демонстрирует эпизод передачикрестьянином тела солдата, например. Мельник излагает священнику историюпоявления в его доме, гибели и захоронения солдата-дезертира, принимаясобеседника за «приятного и вежливого человека, пока тот неожиданно не задаетнеуместный вопрос: «А солдата вы убили?» Стараясь утешить обидевшегося471Там же.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,73 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее