Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145192), страница 40

Файл №1145192 Диссертация (Философский реализм в русском естествознании второй половины XIX в) 40 страницаДиссертация (1145192) страница 402019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Безнравственнымиздесь будут все действия, нарушающие естественные и разумные связи внутриобщества.В «Этюдах оптимизма» Мечников отвечает на упреки со стороны своихколлег в том, что он чрезмерно занимался развитием индивидуума и забыл обинтересах общества. Тем не менее, ученый указывает на приоритет отдельногочеловека потому, что благополучие общества, с его точки зрения, зависит отжизненного статуса индивидуума. Мечникова, в первую очередь, интересуетвопрос о том, в какой мере индивид может сохранить целостность инезависимость в обществе. Этот вопрос ученый считает наиболее важным итрудным, поскольку считает, что общество склонно нарушать интересыиндивидуума. Конечно, данную моральную проблему Мечников также решает спозиции биологии.Он начинает с утверждения, что человеческое общество – не первое и неединственное общественное объединение в природе (он приводит в примеробщества других биологических особей). Отличительными особенностямичеловеческого общества являются: а) биолого-физиологическая сила – высокаяспособность к сохранению человеческого рода, которая выражается в подавлениидругих биологических особей и в устойчивом размножении и расширениитерритории проживания; б) высокая степень и скорость умственного развития,194выраженная в активном накоплении знаний и преобразовании среды проживанияна основе этих знаний.Другое исходное утверждение Мечникова заключается в том, чтопроповедуемыймногиминравственнымииполитическимисистемамиобщественный идеал, где индивидуум приносится в жертву обществу, вкон.

XIX в. относится к истории эволюционного развития: такой идеал уже былосуществлен на низших этапах развития живых существ и, с точки зрения теориипрогресса, не может быть повторен в обществах более высокого порядка, в т.ч.человеческом. «…усовершенствование организации влечет за собою все большееи большее сохранение особи среди общины, в которой она живет»330.Человеческое общество, по мнению ученого, с биологической точки зрения,первое общество с существенно усовершенствованной общественной жизнью.Как возможную причину такого положения дел, Мечников указывает на то, что,живыесущества,находящиесянаболеенизшихступеняхразвития,руководствуются в своем поведении инстинктами, у человека же на первом местесреди регуляторов поведения – чувство, и главное из них – индивидуальноечувство или, другими словами, эгоизм.

Такие «ценные» для нынешнего обществачувства как любовь к ближнему и альтруизм слабо развиты потому, что являютсянедавним приобретением человечества. В человеческом обществе, в отличие отобществаживотныхсуществ,уиндивидууманетоднойединственнойпредписанной функции. Руководимый своим индивидуальным чувством, человекпытается про-явить все, что заложено в него природой: и свою биологическуюсущность, и интеллектуальную, и психическую, и социальную.

Эти своисущности, человек проявляет поэтапно, начиная с низшей, биологической, изаканчивая высшей, социальной: от стремления сохранить свой род – достремления трудиться на благо общества331.330Мечников И.И. Этюды оптимизма. Учение об ортобиозе / И.И. Мечников //Академ. собр. соч. В 16 т. Т. 12. М.,1956. С.

195.331Данное суждение И.И. Мечникова совпадает по содержанию с психологической теорией потребностейА. Маслоу, где самоактуализация, полное выражение себя является высшей ступенью развития человека. Такназывая, «пирамида Маслоу» в современной психологии является классическим представлением об основныхпотребностях человека.195Важным является то, что человек только в обществе проявляется как целое.Он пишет: «… в человечестве индивидуум достигает высшей степени полноты».И далее: «Мы приходим, таким образом, к выводу, что чем выше организованообщественное существо, тем более выражена в нем индивидуальность»332.Биология учит, говорит ученый, что вместе с прогрессивным развитиеморганизационных форм живых существ, параллельно развивалось и самосознание(что подтверждается исследованиями физиологов в области изучения высшейнервной деятельности).

И высшего развития оно достигло у человека. Биологиячеловека, понимаемая как учение о нормальном течении жизни вида «homosapiens», не позволяет ему принести свою индивидуальность в жертвуобщественному благу. Тогда человек исчезает как личность333.Мечников критикует теории социализма и коллективизма, которыевыступают, своего рода, формой борьбы против укоренившегося эгоизма, итребуют подчинить личность общине. Это требование настолько глубоко, чтоиндивидуальноесамосознаниеначинаетчувствоватьсебяуязвленным,ущемленным и начинает сопротивляться334.

Возникают некие социальныепроцессы (перевороты, революции), разрушающие внутренние связи людей инарушающие нормальный цикл жизни. А это есть зло, с точки зрения ортобиоза.Таким образом, идеи социализма и коллективизма не служат задачам единения иобогащения общества. Устранить бедность и обеспечить равный материальныйдостаток, за что так ратовали социалистические теории, можно не за счеттотальной«уравниловки»,говоритМечников,азасчетрациональнойорганизации жизни: умеренность во всем и стремление к осуществлению полногожизненного цикла – т.е. следование принципу ортобиоза. Таким образом,напрашивается вывод о том, что политика и политические деятели, должныиспользовать достижения науки, для того, чтобы целерационально управлятьобществом.332Мечников И.И. Этюды оптимизма.

Учение об ортобиозе / И.И. Мечников //Академ. собр. соч. В 16 т. Т. 12. М.,1956. С. 199.333Здесь у Мечникова мы можем видеть начальную дифференциацию понятий индивид-индивидуальностьличность. Современные учения психологии и социологии строят свои концепции исходя из такого различения.334Мечников И.И. Этюды оптимизма. Учение об ортобиозе / И.И. Мечников //Академ.

собр. соч. В 16 т. Т. 12. М.,1956. С. 200.196Оптимальное сочетание личных и коллективных интересов, по убеждениюМечникова, возможно достигнуть путем развития умственной культуры.«Умственная культура, – пишет он, – повлияет на устранение множестваненужных и даже вредных вещей, которые теперь признаются многими засовершенно необходимые. Убеждение, что наибольшее счастье состоит в полномпрохождении круга нормальной жизни и что эта цель может быть достигнутажизнью скромной и умеренной, устранит много роскоши, укорачивающей жизнь.В то время как более состоятельные люди найдут полезным упростить свой образжизни, бедняки смогут лучше устроить свое существование. …Эволюция этадолжна совершиться постепенно и потребует множества усилий и новыхзнаний»335.

Знание есть ценность, позволяющая рационально пройти жизненныйцикл. Знание есть необходимое условие нравственности. Ученый пишет: «…идеалнравственного поведения прежде всего требует разнообразного и глубокогознания. Для этого недостаточно знать строение и функции человеческой машины:надо еще иметь точные сведения об общественной жизни человека.Научное образование так необходимо для нравственного поведения, чтоневежество следует отнести к наиболее безнравственным явлениям»336.Такое пиететное отношение к знанию является характерной чертойестественнонаучного реализма.Итак,кратко,реалистически-рациональнуюбиологодетерминистскуюсистему Мечникова можно изложить следующим образом:1.

С биологической точки зрения, человек – несовершенен; в его организмеприсутствуют «дисгармонии»;2. Наиболее разрушительная дисгармония – отвращение к смерти, котораяявляется фактом живой природы. В результате эволюции, человек сформировалинстинкт жизни и утратил инстинкт смерти. В актуальном состояниичеловеческого общества отсутствует естественная смерть, но присутствуетпатологическая смерть, т.е. смерть, вызванная болезнями, сокращающими жизнь.Такое положение вещей является источником действительного зла.335336Там же. С. 202.Там же. С.

271.1973. Цель человеческой жизни и морали – преобразование дисгармоний вгармонии. Средства для решения этой проблемы человеку дает только наука. Науровне жизни отдельного индивида – это духовная гигиена, а на уровне жизниобщества в целом – это политика в широком смысле (как наука об управлении).Для достижения наивысшего блага человеку необходимо научиться рациональноуправлять свои организмом.Биологический детерминизм Мечникова вызвал критическое отношениесовременников. В частности, в журнале «Русская мысль», Л.Е. Оболенский встатье «Неудачная попытка построить этику и политику на биологии» 337 выражаетскепсис в отношении концепции биолога.

Первое, на что он обращает внимание,это на то, что Мечников нарушает один из основных законов, выведенныхО. Контом: нельзя решать задачи высшего порядка (философии, этики),положениями низшего (биологии). Второй момент – это тенденциозный анализфилософских концепций, с целью доказать, что все религиозные и философскиесистемы возникли из страха смерти.

Достаточно иронично автор критическойстатьи относится к идее «искусственного подбора человеческих пар»: Мечниковпредлагает использовать все возможные средства науки, с целью изменитьприроду и получить новую «породу» человека, чтобы победить патологическуюсмерть. Ирония Оболенского вполне уместная для его времени, может бытьподвергнута критике с точкизрения современного развития медицины ибиологии. Современная генетика, генная инженерия, эстетическая медицина,геронтология – все решают вопрос, поставленный Мечниковым: продлениеактивной жизни. И на этом пути, у современных ученых, возникают вопросынравственного характера, которые решаются в рамках биоэтики. Таким образом,этическую концепцию Мечникова можно рассматривать как один из первыхпримеров биоэтики.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,13 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Философский реализм в русском естествознании второй половины XIX в
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее