Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145189), страница 55

Файл №1145189 Диссертация (Философская аналитика эстетического опыта исторические и теоретические аспекты) 55 страницаДиссертация (1145189) страница 552019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 55)

Отечественная традиция понятия эстетического отношенияА) Казус «эстетического отношения к действительности» в отечественной эстетикеВотечественной традиции также имеются исследования относительно проблематикиэстетического отношения, возникшие в Х Х в., однако вызывает удивление тот факт, что, какправило, в ней имеется терминологическое уточнение - разбирается не столько эстетическоеотношение как таковое, сколько «эстетическое отношение к действительности» (а также кмиру, человеку, природе, искусству). Эти добавления не могут не смущать своей нестрогостью,особенноесли учесть,чтов других традицияхименнообэстетическомотношениибезотносительно к чему бы то ни было ведутся споры и развивается проблематика. Имеет литакое уточнение проблематики эстетического отношения свои основания? Имеется ли в видучто-то определенное, если вести речь не об эстетическом отношении как таковом, а обэстетическом отношении к действительности? Для этого определим, какой смысл этому191понятию придается в отечественной традиции (для этого обозначим контур проблем, впределах которого встречается это понятие); рассмотрим, каковы истоки этого понятия (дляэтого выделим в пределах обозначенного контура основания для формирования проблематики«эстетического отношения к действительности»); сделаем выводы относительно этого понятияв отечественной традиции.а) Контур проблем «эстетического отношения к действительности»Вотечественныхисследованияхпроблематика«эстетическогоотношениякдействительности» раскрывается с прикладной и фундаментальной сторон.Что касается прикладной стороны, то значительный массив работ об «эстетическомотношении к действительности» сконцентрирован вокруг проблем эстетического воспитания.Формированиеудетейэстетическогоотношенияк человекуиокружающемумиру,формирование эстетического отношения к профессии, формирование эстетического отношенияподростков к труду - далеко не полный, но характерный для отечественной эстетики переченьпроблем эстетического воспитания.Также в разных аспектах представлена разработкапроблематики эстетического отношения в искусствоведении, дизайне.Прикладныеисследованияопираютсянафундаментальныерассматривается «эстетическое отношение к действительности»работы,как таковое,вкоторыхпри этомколичество этих работ насчитывает не менее двух порядков - в статьях, книгах эстетиков изМосквы,Ленинграда/Санкт-Петербурга,Свердловска/Екатеринбургаимногихдругихрассматривается «эстетическое отношение к действительности».Если наметить контур этого понятия в отечественной эстетике, то можно отметить две егоособенности.Во-первых, под самим отношением имеется в виду то, что в психологии получило названиеустановки: эстетическое отношение подразумевает определенную настроенность на то, чтобыпредмет предстал эстетическим (и поэтому не случайно английское «aesthetic attitude» нарусский язык переводят то как «эстетическое отношение», то как «эстетическую установку»).Во-вторых, «эстетическое отношение к действительности» подразумевает, что (а) есть некийсубъект («человек»,«ребенок»,«студенты»),(б) находящийся в одномиз возможныхотношений к предмету («действительности», «миру», «природе», «искусству», «профессии»,которое (в) по определенным признакам («форма», «настроенность», «незаинтересованность»)возможно назвать эстетическим.

Этот контур по-советски понятного «эстетического отношенияк действительности» продолжает во многом определять и современные отечественныеисследования эстетического отношения как с фундаментальной, так и с прикладной стороны.Откуда же такая терминологическая устойчивость и что имеется в виду под этим «кдействительности»?192b) Истоки понятия эстетического отношения к действительностиС большой долей вероятности можно предположить, что за многообразием отечественногопредставления об «эстетическом отношении к действительности» стоит один или несколькоисточников, послуживших отправной точкой для последующих форм разнообразия этогопонятия.В самом деле, еще в середине XIX в. была написана работа, запредельно ценившаяся вотечественной философии и разрабатывавшая проблематику со схожей терминологией. Речь,безусловно,об«Эстетическихотношенияхискусствакдействительности»Н.Г.Чернышевского.Творчество Чернышевского,как известно,особопочиталось в СССР:одна толькоапокрифическая фраза В.И.

Ленина о том, что роман «Что делать?» его «перепахал», значиламногое, сам роман входил в обязательную школьную программу, и ряд изданий работ исобраний сочинений только способствовали глубокому вниманию к Чернышевскому всоветской действительности. Не была обойдена вниманием и магистерская диссертацияЧернышевского: о ней были написаны десятки статей и монографий, а после введения курсовпо эстетике в вузах эта работа стала одной из самых изучаемых, вследствие чего эстетическаяконцепция Чернышевского хорошо исследована, и вряд ли можно найти в ней какие-либопотайные уголки, до сих пор неосвещенные историей эстетики.Поэтому в контексте поставленного вопроса имеет смысл обратить внимание лишь на ряддеталей, проливающих свет на «эстетические отношения искусства к действительности».Несмотря на то, что в автореферате Чернышевский указывает, что его задача - приложить«основные идеи Фейербаха к разрешению эстетических в о п р о с о в .» [116, 205], все женеобходимо признать, что основной эстетический вопрос берется Чернышевским из известногозаочного спора между Кантом и Гегелем в отношении того, что выше - красота в природе иликрасота в искусстве? Чернышевский с ясностью отстаивает именно кантовскую линию в этомспоре, предлагая свою аргументацию «от жизни».

Поскольку красота - это жизнь, то и «первоезначениеискусства,принадлежащеевсембезисключенияпроизведениямего,-воспроизведение природы и жизни. Отношение их к соответствующим сторонам и явлениямдействительности таково же, как отношение гравюры к той картине, с которой она снята, какотношение портрета к лицу, им представляем ом у. Гравюра [не лучше картины, с которойснята, она гораздо хуже этой картины] в художественном отношении; так и произведениеискусства никогда не достигает красоты или величия действительности» [116, 146]. Этоозначает, что под вопросом об отношении искусства к действительности имеется в виду вопросо том, что выше и что служит основанием для другого - искусство или жизнь (а понятия«жизнь»,«природа»и«действительность»Чернышевский193используеткаксинонимы).Следовательно, само понятие отношения трактуется как форма воздействия одного на другое:именно в том случае имеет смысл спрашивать об «эстетических отношениях искусства кдействительности», если имеется возможность элементы этого отношения рассматривать сточки зрения воздействия одного на другое.

Ответ Чернышевского, как известно, в том, чтокрасота в искусстве «может иметь преимущество перед действительностью разве только в двух­трех ничтожных отношениях и по необходимости остается далеко ниже ее в существенныхсвоих качествах» [116, 136]. Искусство воспроизводит жизнь, но именно поэтому оно нижесамой же жизни - вот каков аргумент Чернышевского, типичный для кантовской линии вглавном эстетическом споре XIX в.При этом само отношение искусства к действительности, по Чернышевскому, возможносравнить с отношением к ней истории: «Искусство относится к жизни совершенно так же, какистория; различие по содержанию только в том, что история [рассказывает о жизничеловечества, заботясь более всего о фактической правде, искусство дает о жизни людейрассказы,вкоторыхфактическаяправдазаменяетсяверностьюпсихологическойинравственной истине]» [116, 159-160].

Как видно, здесь уже уточняется, что именно производитотношение:вслучаесисториейэффектомотношенияк действительностиявляется«фактическая правда», в случае с искусством - «верность психологической и нравственнойистине». Поэтому вторичность искусства по отношению к действительности не означает еебесполезность: в том, что искусство воспроизводит действительность, есть и нечто, имеющееотношение к самой же действительности и сказывающееся на ней же самой (ибо и фактическаяправда, и нравственная истина изменяют и саму жизнь).

Что-то аналогичное было и варгументации Канта: несмотря на то, что красота в искусстве ниже, чем красота в природе, всеже в искусстве имеется эстетическая идея, которая в самой природе не дана, а сами жеэстетические идеи сказываются на воспитании эстетического вкуса, который, в свою очередь,влияет и на то, каким образом воспринимается красота в природе.Таким образом, под анализом «эстетических отношений искусства к действительности» уЧернышевского имеется в виду рассмотрение того, каким же образом искусство (прежде всего-прекрасное в нем) воспроизводит действительность, т.е.

прослеживание того, «каковоотношение прекрасного в определенных искусствах к прекрасному в действительности,производимому природою независимо от стремления человека к прекрасному» [116, 114], атакже рассмотрение следствий из этого отношения.Нетрудно заметить, что термин «эстетические отношения искусства к действительности» втом виде, как оно дано у Чернышевского, схоже на словесном уровне с «эстетическимотношением к действительности» из последующей отечественной эстетики, но на смысловомуровне имеется нечто совершенно другое. То «эстетическое отношение к действительности»,194которое получило распространение в последующие годы - это, как уже отмечалось выше, неотношение как воспроизведение искусством жизни, а отношение как установка субъекта поотношению к жизни.Эторасхождениевынуждаетпризнать,чтоимеетсяинойисточник,послужившийоснованием для другого толкования «эстетического отношения к действительности». В этомзначении термин получает повсеместное распространение в отечественной науке с конца 50-хгг.

ХХ в. Однако источником, от которого, по-видимому, и следует вести историю по-советскипонятого «эстетического отношения к действительности», являются все же не авторы работ,созданных в «золотую эпоху» советской эстетики (по выражению И.В. Малышева [77] и Л.Н.Столовича [106, 109]), а автор, начавший свою деятельность несколько ранее, в 20-е гг. ХХ в.Речь идет о М.А.

Лифшице, фигуре неоднозначной для отечественной философии - диапазоноценокегоработколеблетсяотуважительно-почтительных[82]донегативно­пренебрежительных [61, 120-142]. Как бы то ни было, именно в его статьях «К вопросу обэстетических взглядах Маркса» и «Эстетические взгляды Маркса» (первая была опубликована в«Журнале Объединения кафедр общественных наук Вхутеина» в 1927 г., вторая -в«Литературной энциклопедии» 1932 г.) впервые встречаются рассуждения об «эстетическомотношении к действительности» в том значении, в котором это понятие стало использоваться вотечественной эстетике.В статье «К вопросу об эстетических взглядах Маркса», анализируя марксовские «способыпроизводства» (азиатский, античный, феодальный и буржуазный), М.А.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,28 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Философская аналитика эстетического опыта исторические и теоретические аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6521
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее