Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145189), страница 41

Файл №1145189 Диссертация (Философская аналитика эстетического опыта исторические и теоретические аспекты) 41 страницаДиссертация (1145189) страница 412019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

Наконец, в-четвертых, выделение стороны в чем-либо подразумевает иопределение отношения между сторонами. В случае с конфликтом важно, в каком отношениивыступаютстороныконфликта-противоречия,противоположности,подчиненности,дополнительности.Из названных условий для понятия стороны следует, что каждая из сторон представляет чтолибо лишь отчасти. И как невозможно вывернуть на одну сторону аверс и реверс, так же иневозможно одновременно представлять что-либо с разных сторон: нам в каждом случае даетсялишь одна из сторон, переход же к другой возможен, если сложились все условия дляаналитики сторон, в т.ч. и дано представление о связи между сторонами.И все же из того, что каждая из сторон дает лишь частичное представление, вовсе не следует,что это представление дается сторонами в равной степени.

Ибо возможно как то, что этастепень совпадает, так и то, что совпадения нет. В таком случае остается открытым вопрос отом, на каком основании и в отношении чего возможно определить, в какой степени однасторона дает представление по сравнению с другой.Очевидно, что сопоставить стороны между собою возможно при двух условиях - во-первых,если дано представление о каждой из них, и, во-вторых, если дано целостное представление отом, сторонами чего эти стороны выступают (при этом какова природа этого целостного, данали она как сумма сторон или же она является чем-то большим, чем их сумма - предстоитрешать в каждом отдельном случае в зависимости от подхода к этим сторонам).

И именно наосновании того, что имеется данность сторон и данность целого, возможно определить, в какойиз сторон в большей степени представлено целое. Следовательно, для анализа сторон мало ихвыделить по какому-либо основанию, необходимо еще и каждый раз уточнять, в равной листепени стороны представляют целое, и если нет - какая из сторон является аверсом, а какая реверсом. Различие первого и второго лишь в том, что аверс в большей степени представляетцелое по какому-либо основанию, т.е. именно аверс является основанием для того, чтобыпредставить как целое то, сторона у чего выделяется.Иначе говоря, для полной аналитики сторон мало учитывать (1) разницу между посю- ипотусторонним, (2) предел, в границах которого сторона существует, (3) нечто отличное отпредложенной стороны, (4) связь между разными сторонами, необходимо также еще и (5)определять, имеется ли возможность определить стороны как аверс и реверс.142F) Рабочее определение сторон эстетического опытаКакие же стороны возможно выделить в эстетическом опыте? Очевидно, что это выделениедолжно быть основано на особенностях самого опыта и на представлении о понятии стороны.Уже отмечалось выше, что эстетический опыт следует понимать не как выпытывание илипопытку, а как испытывание.

Сам характер испытывания подразумевает, что речь идет опроцессе, связанном с исключительностью. С каких же сторон можно представить процесс?Мы можем по-разному понимать процесс. Для кого-то в процессе важно движение, переходот одного к другому, для кого-то - то, что именно происходит с тем, что находится в процессе.Это значит, что, с одной стороны, процесс - это последовательность различных моментов,сохраняющих единство перехода.

Например, если мы говорим о процессе развития человека, тоимеются в виду различные моменты (детство, юношество и т.д.), которые переходят один вдругой; анализ этого процесса - это анализ перехода одного момента в другой. Но точно так же,с другой стороны, процесс - это разные моменты, сохраняющие многообразие, несводимое кединству.

Например, можно говорить о том же процессе развития человека, имея в виду, какразличные моменты этого процесса остаются неизменными в процессе (во взрослом осталосьчто-то от ребенка). С одной стороны , процесс - это последовательность различных моментов,сохраняющих единство перехода; с другой стороны , процесс -это разные моменты,сохраняющие многообразие, несводимое к единству (поскольку отношение между этимимоментами основано на различии).

Следовательно, о процессе можно говорить с динамическойточки зрения, выделяя в нем последовательность различных, но не разных моментов; с другойстороны, о процессе можно говорить со статической точки зрения, выделяя в нем разные, ноне различные моменты. В первом случае важно уделить внимание последовательным моментами особенностям их перехода друг в друга; во втором случае важно уделить внимание различияммоментов и невозможности представить их как переход одного другого.

И в том, и в другомслучае речь идет об испытывании, которое подразумевает напряженность своего собственногопроцесса, поэтому в первом случае мы имеем дело с напряжением перехода, во втором - снапряжением различия.Представляется очевидным, что рефлексия об эстетическом опыте предстанет болееадекватной,еслисконцентрируетсвоевниманиескореенанапряженностиперехода(динамике), чем на напряженности различия (статике). Но памятуя, что следует избегатьэпитомической ошибки и что существует различие области исследования и изложения этойобласти, предложу для более ясного изложения начать анализ эстетического опыта со стороныстатики, перейдя затем к динамике.Если рассматривать эстетический опыт с его статической стороны, то моменты этой стороныможно обозначить как эстетические представления.143Что такое эстетическое представление? Это определенная застывшая форма эстетическогоопыта, по которой мы опознаем, что есть в этой статичной стороне что-то иное, нежели простостатика.

Эстетическое представление - это словно «фотография» эстетического опыта, вкоторой сохраняется напряжение, но не потому, что мы видим движение, а ровно обратно потому, что мы видим напряжение различия того, что есть и того, чего нет. Иначе говоря, мысхватим, что такое эстетическое представление, если выделим два момента - само статическоеположение (стазис) и положение, иное ему (противостазис). Оба эти момента существуют всвоем различии, сохраняя свое многообразие.

Например, имеется эстетический опыт вотношении звуков за окном. Этот опыт подразумевает, что складывается эстетическоепредставление об этих звуках, эти звуки предстают в многообразии своей формы и формируютк ним эстетическое отношение. Однако то, что складывается в представлении, т.е. стазис этихзвуков за окном (например, то, как неожиданно в этих звуках сочетается звук автомобиля созвуком птиц), поскольку оно рассматривается в пределах эстетического опыта, подразумевает иобратное - противостазис этих звуков за окном (не то, что эти звуки сочетаются между собою, ато, что постоянно в звук за окном вмешиваются компоненты, противоположные сочетаниюзвука автомобиля со звуком птиц).Эстетические представления дополняют друг друга, поэтому если мы выделяем стазис какодно представление в эстетическом опыте, то непременно где-то соседствует и противостазискак противоположное представление; одному эстетическому представлению сопутствуетдругое, эстетического представления самого по себе, не предполагающего свою разницу, несуществует.

Если мы мыслим об эстетическом опыте в понятиях представления, то намнепременно приходится выделять в нем (если воспользоваться метафорой фотографии далее) нетолько позитив, но и негатив.Таким образом, одному эстетическому представлению сопутствует другое, эстетическогопредставлениясамогопосебе,непредполагающегокакую-либодругуюсторону,несуществует.Если же рассматривать эстетический опыт с его динамической стороны, то моменты этойстороны можно обозначить как эстетические переживания.Статика как сторона эстетического опыта основана на напряжении различия , то динамика какдругая сторона эстетического опыта основана на напряжении перехода: не сами моментысоставляют динамическую сторону эстетического опыта, а именно напряженность перехода отодного момента к другому. Это напряжение подразумевает, что имеет место переходпредыдущего момента в последующий, а в последующем остаются моменты предыдущего.Эстетическое переживание - это не «фотография» эстетического опыта, это его «кино».

Дляпредставления о переходе важно, чтобы удерживался промежуток: это может быть как144промежуток самого перехода между двумя моментами, так и промежуток момента междудвумя переходами. В таком случае, наиболее адекватной картиной напряжения перехода будетвыделение не двух моментов в эстетическом опыте (как это было на статической сторонеопыта), а трех моментов со вниманием к двум переходам между ними, что, в конечном счете,вызывает необходимость выделить в анализе динамической стороны эстетического опыта пятьатрибутов: (1) первый момент перехода, (2) переход между первым и вторым моментом, (3)второй момент, (4) переход между вторым и третьим моментом, (5) третий момент.Эстетическое переживание - это совокупность различных моментов, сохраняющих единствоперехода (эстетическое же представление - это совокупность разных моментов, сохраняющиесвое многообразие).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,28 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Философская аналитика эстетического опыта исторические и теоретические аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6518
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее