Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145189), страница 32

Файл №1145189 Диссертация (Философская аналитика эстетического опыта исторические и теоретические аспекты) 32 страницаДиссертация (1145189) страница 322019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

В тоже время привязка к исключительности создает напряженность как характерную чертуиспытывания: испытывание - это интенсивный вариант опыта.Во-вторых, опыт можно понимать как возможное основание для достоверности. Именно вэтом случае говорят, что «опыт - лучший учитель», или «опыт покажет».

Это понимание опытасвязано с количеством и качеством испытанного, приводящего к определенному результату, ионо противоположно предыдущему: опыт в этом случае нужен для того, чтобы вывестиопределенные следствия и сделать выводы. Для этого понимания характерно представление овыпытывании данных из предмета опыта, сам же опыт нацелен на данные, выходящие запределы конкретного опыта. В рамках этого понимания опыта различается, например,эмпирическое от трансцендентального, чистое от нечистого, изменчивое от постоянного.Связанность с объемом выпытанного создает представление о концентрированности этогопонимания опыта: выпытывание - это экстенсивный вариант опыта.Из сказанного также становится ясно, что наиболее точно границу между испытыванием ивыпытыванием можнопроследить по степени всеобщности:испытывание -это опытединичного, в то время как выпытывание - это опыт всеобщего.

Опыт любви невозможнопредставить иначе как опыт единичного (вот-этой-любви), в то время как фразу «опыт лучший учитель» невозможно понять иначе как то, что в результате опыта складывается нечто31 О том, что понятия эстетического и религиозного опыта легко сопоставить не только на теоретическом уровне, но и наисторическом, отмечал Х. У. Гумбрехт. См. [188, 300-301].110всеобщее (в данном случае - научение).

Впрочем, это не отрицает того, что испытывание можетстать фактором выпытывания, а выпытывание может привести к опыту как испытыванию, т.е.возможно быть опытным в любви или возможно, что то, чему научил нас опыт, создаст условиядля единичного опыта.В-третьих, возможно понимание опыта и как упражнения по схватыванию отдельныхмоментов. Именно в этом случае мы ссылаемся на «Опыты» Монтеня или на музыкальныеопыты. Это понимание опыта схватывает его не как средство или как цель, а исключительнокак занятие, могущее привести к определенным результатам, но и без этих результатоввоспринимающееся полноценным, т.е.

как попытка. Этому пониманию опыта свойственны два«не-»: с одной стороны - это незавершенность самого акта протекания опыта; с другой стороны- это невозможность вследствие этого сделать однозначные выводы из данных опыта. Опыт какпопытка - это колебание между единичным и всеобщим без возможности остановиться на чемлибо одном. Поэтому когда кто-либо пишет «Эстетические опыты», то нужно понимать, чторечь в них может идти об опыте как попытке писать на эстетические темы - попытке, которуюневозможно завершить и из которой невозможно сделать однозначные выводы, но от этого неутачивающую своей значимости именно как опыт.Несмотря на то, что в разных аспектах возможно представить опыт (как испытывание, каквыпытывание и как попытка), нетрудно заметить, что между ними существует определенноеотношение. Дело в том, что лишь через испытывание возможно выпытывание, но никак ненаоборот, т.е.

только в том случае, если имел место опыт любви (как испытывание), он можетчему-то научить (как выпытывание); выпытать из любви без ее испытывания невозможно (покрайней мере, если речь идет об опыте). Опыт как испытывание предшествует опыту каквыпытыванию: всеобщее возможно только на останках единичного, в то время как единичноене предполагает для своего свершения всеобщее. В свою очередь, попытка как перебираниеединичного и всеобщего подразумевает плавный переход от испытанного к выпытанному,складывающихся в самом опыте как попытке, и потому не зависит от одного и другого:попытка сама создает свои единичное (но удерживаемое как единичное и переходящее вовсеобщее) и всеобщее (не удерживаемое как всеобщее и переходящее в единичное).Следовательно, можно уточнить различие трех смыслов опыта, если заметить, что существуетопыт как завершенный (испытывание и выпытывание) и как незавершенный (попытка).Таким образом, как минимум в трех вариантах возможно представить рабочее определениеопыта.Впервомслучае(испытывание)вэстетическомопытеважноединичное(исключительность), во втором (выпыытвание) - общее (объем выпытанного), в третьем(попытка) - колебания между единичным и общим (незавершенность и неоднозначность).

Всетри смысла в равной мере принадлежат рабочему определению опыта, но возможно ли111выделить какой-либо один (или два) из них, который и имеется в виду в первую очередь, еслиговорят об эстетическом опыте?В каком же смысле «опыт», если он - «эстетический»?То, что именно опыт как испытывание имеется в виду прежде всего, если заходит речь обэстетическом опыте, видно из двух причин.Во-первых, как уже отмечалось, в основе опыта как выпытывания и как попытки лежит опыткак испытывание: чтобы выпытать какие-либо данные из эстетического опыта, а уж тем более,чтобы реализовать какую-либо попытку относительно этих данных, необходимо преждеиспытать что-либо.

Без испытывания эстетический опыт не может состояться, в то время каквыпытывание и попытка - лишь вторичные составляющие опыта.Вместе с тем, из одного только указания на то, что в основе опыта как выпытывания лежитопыт как испытывание, явно не следует, что именно испытывание имеется в виду в первуюочередь под эстетическим опытом, поскольку возможно привести целый ряд иных опытов, воснове которых также лежит испытывание, но именно опыт как выпытвание имеется в виду впервую очередь под ним (например, упомянутый выше опыт научения). Следовательно,требуется более весомое основание для того, чтобы заявить, что эстетический опыт - это,прежде всего, опыт как испытывание.Этим основанием может быть то, что эстетический опыт имеет дело с чем-либо единичным.Возможно, с разными единичными имеет дело этот опыт, быть может, само это единичное ненастолько простое, каким может показаться на первый взгляд, но все же именно опыт какиспытывание чего-либоединичного предполагает эстетический опыт32.

Виспытыванииединичного в эстетическом опыте важен именно сам процесс, т.е. само складывание этогоопыта во всем его многообразии, важна игра испытываемых переживаний (хотя, безусловно,переживание - это не единственная форма складывания эстетического опыта как испытывания).Как о любящем мы говорим только в том смысле, если он испытывает особое состояниеуникальности переживаемого, а не в том, что для него важен результат, к которому приводитэтот опыт, так и об испытывающем эстетический опыт мы говорим в том случае, если имеетместо переживание чего-либо единичного и именно удержание в этой единичности позволяетэстетическому опыту складываться. При этом, конечно же эстетический опыт и иные формыопыта как испытывания различаются между собою, но лишь в той степени, в какой они поразному (исходя из разных оснований) испытывают единичное: эстетический опыт в одномсмысле имеет дело с единичным, психический опыт - в другом, религиозный - в третьем.32 Эта опора на единичное согласуется с эстетической теорией: на то, что именно единичное подразумевается в эстетическом,указывали такие разные эстетики, как Кант (в понятии субъективной всеобщности), И.Гете (в понятии индивидуальности),Б.Кроче (в понятии единичного, Т.Адорно (в понятии эстетически единичного, М.Джей (в понятии противостоянияунификации и тотализации [47]), П.

Рикер (в понятии сингулярности в эстетическом опыте [227, 32].112Таким образом, в виде предварительного указания можно заметить, что в том смыслеимеется в виду «опыт», если он «эстетический», что это испытывание особой встречи сединичным. Поэтому представлять движение по определению эстетического опыта далее, т.е.отвечать на вопрос, что же имеется в виду под «эстетическим», если он «опыт», имеет смысл втом случае, если уделить внимание тому, в какой же именно форме испытывается единичное вэстетическом опыте, что именно делает с единичным опыт, что он становится эстетическим.E) Контуры рабочего определения эстетического опытаа)Чувство - чувственность - чувствительностьИтак, в каком смысле в случае с «эстетическим опытом» речь идет об опыте, сказано.

Вкаком же смысле речь идет об «эстетическом »?Поскольку «эстетическое» - это одно из обозначений «чувственного», то нет ничегоудивительного в том, что в отношении самого «чувственного» в истории эстетики предлагалисьразныевариантыаксиоматическихразличий,связанныхсзадачей,стоящейпередисследователем (см., например, [92; 145]).Исходя из задачи формирования понятия об эстетическом опыте возможно признать вкачестве аксиомы отличие чувств, с одной стороны, от ощущений, а с другой -отчувственности и чувствительности.В отношении отличия чувств от ощущений аксиомой будет то, что ощущения имеют дело с33данными органов чувств, чувства - с данными ощущений .

Но под «имеют дело» в одном и вдругом случае имеется в виду разное. Ощущения имеют дело с данными органов чувств в томсмысле, что они воспроизводят эти данные, т.е. являются пассивными по отношению к данным;чувства имеют дело с данными ощущений в том смысле, что они перерабатывают эти данные,т.е.

являются активными по отношению к этим данным. И хотя чувства вторичны поотношению к ощущениям, все же именно они действуют, в то время как ощущенияпретерпевают. Ощущения в этом смысле несчастны, они как бы зажаты двумя активностями - содной стороны, на них действуют органы чувств, с другой - по отношению к даннымощущений действуют чувства. Следует также заметить, что выделение чувств как действующихприводит к тому, что по крайней мере на уровне основания эстетического опыта нетнеобходимости вводить различия на «высшие» и «низшие» чувства - к эстетическому опыту втакой же мере могут относиться зрительные или слуховые данные, в какой и данные обоняния,осязания и вкуса, а также комбинация как однородных данных ощущений между собою, так иданных ощущений разного рода. Однако то, что эти данные могут относиться к эстетическомуопыту, вовсе не означает, что они смогут это: чувства по поводу тех или иных данных33 Схожее отличие чувств от ощущений предлагал И.

Кант. См. [65, 123].113ощущений должны проделать сложный путь, чтобы войти в эстетический опыт (путь этонапрямую связан с формой, о чем будет сказано чуть ниже).Вотношении отличия чувств от чувственностии чувствительности такжеследуетпридерживаться аксиом, однако в силу их большей связанности с последующим анализомприходится подвергнуть эти аксиомы более подробному раскрытию. В качестве аксиомыможно выдвинуть то положение, что чувство активно, в том время как чувствительностьреактивна.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,28 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Философская аналитика эстетического опыта исторические и теоретические аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее