Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145180), страница 18

Файл №1145180 Диссертация (Статус культурных ценностей легитимация, объективация, праксис) 18 страницаДиссертация (1145180) страница 182019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Законодательно установлено, что непосредственные эксперименты на материальном носителе культурной ценности для установления его предназначения или авторства недопустимы из-за опасения повреждения предмета. Подобную практику поощряет и мировое научное сообщество. Таким образом, применение математических моделей, сконструированных по типу «чёрного ящика», при производстве как дедуктивных,так и индуктивных заключений о культурной ценности не только допустимо, но и желательно.

Подробности способа атрибуции культурной ценности с элементами исследования по типу «чёрного ящика» изложены в параграфе 3.2 настоящего исследования.1.3.6. Алгоритм объективации культурной ценностиУже указывалось, что объект атрибуции обнаруживает в процессе исследованиябиполярные свойства. Это связано с тем, что он познаётся субъектом в категориях сознания, а его атрибуты описываются в терминах человеческой речи, фиксируясь в кодахконкретного языка. Модель, – как полученная в ходе атрибуции статическая проекцияокружающего мира, выраженная в категориях, знаках и правилах конкретного языка, –будет образом культурной ценности или представлением о ней, в зависимости от степени глубины рефлексии. Это объект атрибуции, но доступный сознанию эксперта какГомоморфизм – необратимые изменения, в противоположность изоморфизму – допускающему, что преобразования могут быть возвратимыми.

Математические основания изоморфизма см.: Бурбаки, Н. Основания математики. Логика. Теория множеств, 1963 [21].9471сумма некоторого количества репликантов. Такую модель можно полностью или частично описать определённой последовательностью знаков или в виде текста. Рассмотрим основные особенности этого процесса.Обычно в процессе атрибуции культурной ценности объект не может выступатьсубъектом, поскольку представляет собой «механическую неживую систему» 95. То, чтокультурные ценности не способны к адаптации при оказании внешнего воздействия наних, установлено практикой и основными документами в области музейного дела [192].Требование обеспечить безусловную сохранность культурной ценности накладывает наисследователя дополнительные обязанности, а именно – воздействия на предмет, оказываемые в процессе атрибуции, ни при каких условиях не должны вызвать качественные изменения состояния материального носителя культурной ценности.

Таким образом, мысленные эксперименты с культурной ценностью являются основой атрибутивных действий при получении количественных и качественных данных о предмете(размеры, форма, цвет, количество составляющих частей и способ их соединения).Поэтому в целях сохранности объекта атрибуции, при исследовании культурныхценностей наиболее рациональным представляется применение стратегии «тестирования чёрного ящика». Можно предположить следующую последовательность взаимодействия специалиста по атрибуции и объекта атрибуции в ходе мысленного экспериментас культурной ценностью:1) Обособление объекта атрибуции от гомогенной окружающей среды, при которойиз окружающей среды волевым воздействием субъекта атрибуции выделяется«нечто», получающее название объект атрибуции (прототип и феномен реальногомира).

В категориях сознания объект атрибуции «преобразуется» в «идеальный»объект – модус или группу модусов, – которые являются продуктами мыслительной деятельности о предмете реального мира. Это первая ступень объективации.2) Конструирование мыслительной модели объекта атрибуции заключается в том,что некий срез сознания в виде восприятий/представлений, доступных субъектув форме ощущений, накладывается на созданную предыдущим опытом системунаучных абстракций о предмете.

Это важное замечание, поскольку, не имея предварительного представления о предмете исследования, невозможно приступить95Подробнее о механических системах см.: Гринь, А. В. Системные принципы организации объективной реальности, 2000 [45].72к его изучению. Представление об объекте атрибуции формируется путём конструирования из имеющихся в сознании субъекта атрибуции представлений о близкихк исследуемым феноменам, узнаваемых и ранее опространствленных объектах96.Локализация предмета представляет собой мыслительный процесс, в которомобъект атрибуции помещается субъектом в конкретной точке пространственновременного континуума.

Объект «собирается» в сознании субъекта атрибуции каккартина из «пазлов». Пазлами выступают атрибуты сходных объектов, представления о которых имеются в сознании. В какой-то момент происходит совмещениерепликанта прототипа с образом объекта атрибуции, создаваемым в ходе мыслительного процесса. Так формируется модель прототипа. Это вторая ступеньобъективации.3) Трансформация мыслительной модели объекта атрибуции (как следующая ступень объективации) совершается в результате индуктивно-дедуктивного мыслительного процесса. Из количественных и качественных показателей объекта атрибуции формируется образ объекта атрибуции. Этот образ претерпевает различныеизменения в ходе экспертных действий, поскольку условия проведения атрибуциив ходе экспертиз могут отличаться друг от друга 97.

Результатом атрибуции будетнекий «собирательный» образ культурной ценности. Характерно, что, дажепройдя стадию обособления, носитель культурной ценности в каждый отдельный момент экспертных действий хоть и автономен, но, тем не менее, сохраняетсвязь с внешним миром, оставаясь фрагментом реальности. Это обстоятельствопозволяет субъекту атрибуции «наделить» предмет новыми свойствами илиустранить свойства, которые ранее были указаны как атрибуты98. Следует помнить,что свойства обретает образ предмета, а не сам предмет.4) Идентификация наличной модели и модели прототипа, как четвёртая ступеньобъективации, обеспечивается процедурой сличения, в ходе которой образ объекта атрибуции, получивший новые существенные признаки и зафиксированный96Интересные замечания о процессе конструирования мысленного объекта имеются в произведениях научнойфантастики. См.: Катнер, Генри.

Пять рассказов о Гэллегере, 1993 [93].97Факторами воздействия можно считать изменение условий внешней среды, влияющих на восприятие субъектаатрибуции (освещенность, время суток, влажность, скорость распространения звука, электромагнитное воздействие,шумовой фон, состояние организма субъекта атрибуции, имеющиеся в его распоряжении измерительные приборы,эмоциональное состояние, иные факторы, влияющие на субъект атрибуции в момент производства опыта).98Подробнее о процессе конструирования объекта см.: Тхостов, A.

Ш. Топология субъекта (опыт феноменологического исследования), 1994 [237].73как очередная модель, сравнивается с ранее созданными образами. Идентификация производится путём соотнесения атрибутов одной модели с атрибутами другой модели.5) Коррекция модели прототипа представляет собой пятую ступень объективации.Под действием дополненных объективных и субъективных факторов первоначальная модель прототипа заменяется на более актуальную, или, если объектутратил часть материального носителя, принимается решение о реставрации материального носителя культурной ценности.

Прототип как бы «достраивается» доактуальной модели.Предложенный нами алгоритм процедуры объективации нуждается в некоторыхпояснениях.Для достижения первого условия атрибуции культурной ценности, – т. е. обособления объекта атрибуции от внешней среды, его окружающей, – необходим принцип отбора, под действием которой монотонная для сознания эксперта картина внешнего мира«распадается» на автономные фрагменты. Эти фрагменты и составляющие их образыфеноменов действительности ещё сохраняют такие признаки принадлежности к окружающему миру, как время и место, но уже приобретают границы личной формы, которая «конституирует» объект атрибуции в сознании эксперта. Идентификация, как процедура соотнесения образов, принизывает все ступени объективации, но первоначальнаяидентификация объекта осуществляется путём сравнения его формы с идеальным объектом.

Следовательно, наличие идеального объекта атрибуции в сознании необходимо.При первоначальной идентификации в качестве идеального объекта выбирается тот идеальный образ, который имеет наибольшее количество сходных атрибутов с объектомсравнения. А поскольку полного произвола на данной стадии познания не наблюдается,то следует предположить наличие общих универсалий, которые позволяют идентифицировать среду окружения объекта атрибуции, тип ценностей, к которым принадлежитобъект атрибуции, особый класс ценностей (а именно культурные ценности), и далееопределить их вид и пр.

Очевидно, что некоторые из универсалий имеют относительныйхарактер, но имеются и общеприменимые эталоны.74Понятие культурной ценности, приведённое в первом параграфе, и выработанноекак результат обобщения атрибутивных процедур 99, в целом, «задаёт» описанный алгоритм объективации объекта атрибуции. Алгоритм задаётся определёнными параметрами того воздействия, которым эксперт влияет на предмет исследования.Сфокусируем внимание на особенностях культурной ценности, как объекта познания.

Культурная ценность – это не только предмет, и его значение не ограничивается детальным описанием материального носителя культурной ценности. Это ещё и егоценность, понимаемая как жизненная значимость для субъекта атрибуции и другихчленов социума. Ощущаемое как результат воздействия на сознание, невидимое содержание этого «нечто» определяется и как совместный опыт проживания в мире,и как информация, имеющая общественную значимость. Конечно, эти свойства всегдасвязаны с материальным носителем культурной ценности, но своё выражение ониполучают только посредством субъективных заключений эксперта.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,79 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Статус культурных ценностей легитимация, объективация, праксис
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее