Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145177), страница 40

Файл №1145177 Диссертация (Социокультурные риски экономоцентричного общества) 40 страницаДиссертация (1145177) страница 402019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Неудивительно поэтому, что, спустя практически двести пятьдесят лет, послетого, как тезисы М. Лютера увидели свет, когда английскому философу-экономистуАдаму Смиту понадобилось найти универсалию, которая позволила бы перевестиэкономическое знание в особую науку и выделить экономику в отдельную,самостоятельную сферу, детерминированную собственной логикой развития, он избрална эту роль категорию труда. Адам Смит создал трудовую теорию стоимости, котораявпоследствии стала основой эмансипации экономической науки от социокультурнойкомпоненты, отсылающей к специфическим особенностям того или иного общества. Втрудовойтеориистоимостиутверждается,чтоколичествотруда,измеряемоематематически, может приравнять самые разнородные в своей основе феномены, темсамым, способствуя универсализации экономического критерия в оценке социальных икультурных феноменов. В частности, последователь А.

Смита Дэвид Рикардо в своейизвестной работе «Начала политической экономии» (1817) писал: «стоимость товара,или количество какого-либо другого товара, на которое он обменивается, зависит ототносительного количества труда, которое необходимо для его производства, а небольшего или меньшего вознаграждения, которое уплачивается за этот труд» [338, с. 13].Как показывает современный исследователь К. В. Сорвин, экономическая науканашла в категории «количество труда» свою форму рациональности, признав, чторавенство при обмене товарами определено трудом, заложенным в товаре: «Отчаявшисьотыскать чувственный признак, делавший бы сопоставимыми в актах обменасовершенно разнородные товары, экономисты нашли требуемую однородность в самомпроисхождении товарного мира — мира, действительного созидаемого трудовойдеятельностью человека» [368, с.

168.].Классик политэкономии Адам Смит в своем «Богатстве народов» писал, что втечениеодногогоданародпосредствомсоответствующегоколичестватруда173обеспечиваетвсенеобходимоедляповседневногопотребленияироскоши.Существующее различие «в снабжении» народов произведенными благами определяетсядвумя условиями: первое – «искусством, умением и сообразительностью, с какими вобществе применяется труд»; второе – «отношением между числом тех, кто занятполезным трудом, и числом тех, кто им не занят».

По мнению английского мыслителя,«Обилие и скудость этого снабжения зависит, по-видимому, в большей степени отпервого из этих условий, чем от второго» [363, с. 88].Как видим, наряду с категорией труда, проблематизируется понятие «полезныйтруд». «Полезным», безусловно, признается труд, который способствует увеличениюколичества богатства.

Данная логика обострила вопрос о нематериальном производстве,которая будет решаться на протяжении следующих столетий. В дело укрепленияуниверсальности категории труда внесли свой вклад не только экономисты, но иобществоведы.Ведьданнойкатегориипредстоялостатьопоройсовершенноперевернувшегося в своих основаниях мира. Тысячелетиями существовавшее обществоне сомневалось в принципах иерархии, Божественного творения мира, деления мира насакральный и профанный. Перевернуть эти представления и кардинальным образомсменитькартинумиранапротивоположную–гомогенную(равенство),десакрализованную (материалистический монизм существования), было не так легко.Поэтому экспансия трудовой теории в смысловое пространство общества модернанеминуемо нарастает: вскоре трудящиеся массы объявляются классом-гегемоном(К.

Маркс), только и способным гениально устроить социальное общежитие напринципах справедливости, равенства, братства (в противовес несправедливым трутнямпаразитам – элитам традиционного общества, главный неисправимый родовой изъянкоторыхзаключалсявнепричастностипроизводительномутруду).Трудовойдеятельностью апологеты предприимчивой трудовой созидательности возводят человекана вершину человекобожия, в способности творчества не только уподобляя его Богу, нополностью монополизируя творческую активность, как собственно человеческуюродовую черту, и устраняя Бога от причастности к мировому творению, превратив Богаиз онтологического в гносеологический феномен: существует не Бог, а идея Бога(Л.

Фейербах).Российский исследователь А. А. Воскресенский отмечает: «Если до серединыXVIII века мировоззрение и сознание людей находятся в рамках онтологической174картины «Мир – творение Бога», то для того, чтобы возникла идея экономики, какчереды обменов, направленных на становление, «производство», творение мира, и,соответственно,постановкавопросаорождении«Экономическогосознания»,необходимо было сменить картину мира на «Человек – Творец мира», что и былоосуществлено в философии К.

Маркса» [107, с. 25].Теоретики «пантрудизма» создают корпус аргументации, согласно которой, трудпозволяет человеку участвовать не только в творении мира, но даже в актесамотворения: произведение Ф. Энгельса «Роль труда в процессе превращения обезьяныв человека» (1876) становится программным изложением названной идеи.Французский мыслитель Эмиль Золя отражает фетишизацию труда, свойственнуюпросвещенной части современного ему общества, со всей энергией своего писательскоготаланта: «Только в труде – радость, здоровье, достойная жизнь. Работать – это значитжить....

Труд не властвует над нами: он дыхание нашей груди, кровь наших жил,единственный смысл жизни (курсив наш. – С. С.), он заставляет нас любить, стремитьсяк продолжению своего рода, к бессмертию человечества» [175, с. 587].Вывод, который делает в своей философии персонализма другой французскиймыслитель, католик по вероисповеданию – Тейяр де Шарден – также указывает на статуструда как фетиша в сознании людей вплоть до последней трети ХХ века:«Существенным аспектом человеческого бытия является практика (преобразованиеприроды, творчество, труд, социальная вовлеченность)...

Достоин обожествления,впрочем, не только труд как таковой (курсив наш. — С. С.), но и его объект» [453].Таким образом, труд выступил категорией, аккумулирующей в себе страхи инадежды новоевропейского общества. И данная ситуация продолжалась вплоть доначала XX века. Как справедливо отмечают современные ученые, «…философия XXвека ставит под сомнение культ разума, характерный для классической картины мира.

Ирусская, и европейская философия XX в. выдвигают ряд гипотез о том, кто или чтоявляется новым Абсолютом или «всеобщим» во внутреннем пространстве философскоймысли. Для К. Маркса, М. Вебера, а также С. Н. Булгакова, П. В. Савицкого и другихисследователей, место прежнего «хозяина» занял труд, понимаемый как способорганизации жизненного пространства» [107, с. 5].Однако причастность производительному труду как необходимость выступалатолько лишь для низших слоев общества. При этом драма существования низов175общества заключалась в том, что утвердить себя в качестве имеющего право на жизнь,человек мог только посредством наемного труда, обладающего целым набороматрибутики несвободы, бесправия, отчуждения, о чем прекрасно писали критикикапитализма.При этом социокультурный проект новоевропейского общества пошел еще дальше— он не только вывел наемный труд на уровень экзистенциальной основы бытияличности, но и попытался в данной точке: личность (работник) — наемный труд свестивоедино сакральный и профанный уровни индивидуального и общественного бытия, темсамым сделав наемный труд не только последним прибежищем бедноты, но иосуществив тотализацию названного феномена, вовлекая в нее как можно большееколичествофеноменов,смыслов,процессовисубъектов.Другимсловами,новоевропейское общество предложило миру культурный проект, построенный нафетишизации идеи труда.

Труд стал не просто универсальной основой хозяйственныхпрактик, громко заявив о себе в виде категории производящей деятельности, но ивыступил эталоном справедливости, фундаментом равенства, устранения закрепленнойв обществе иерархии, не связанной с трудовой предприимчивостью.Тем не менее, труд, как двуликий Янус, сочетая в себе свободу и необходимость,может проявляться амбивалентно.

В своем свободном выражении труд связан створчеством, с утверждением личностного, духовного, трансцендентного начала вчеловеке. Его производительность сопряжена с творением, а человек ощущает себятворцом. Однако есть и обратная сторона труда – укорененная в ту часть человеческойэкзистенции, которая напрямую связана с его физическим существованием-выживанием.И в этом смысле труд выступает как необходимость, как задающая и ограничивающаячеловека данность, в своем крайнем варианте подвигающая его на ту грань, за которойего ждет небытие и смерть.Именно эта — ограничивающая и обязывающая – ипостась труда былаактуализирована в эпоху становления капитализма.

Темный лик трудового Януса,впоследствииназванныйкритикамикапитализма«отчужденныйтруд»,сталединственной неизбежной данностью низов общества, полностью оторванных отвозможности свободного творчества и поставленных в полную зависимость от этойглубинно чуждой свободному естеству человека проекции труда. Собственноотчуждающаясоставляющаятруда,укладывающаясявпрокрустоволоже176количественных исчислений, легла в основу экономических теорий, начиная отклассических идей трудовой теории стоимости, и заканчивая теорией прибавочнойценности (прибавочного продукта). Данная ситуация способствовала дискриминацииидеи творческого труда, сопряженного с качественными, а не количественнымипараметрами деятельностной активности.Творческий труд мало общего имеет с работой по найму и принуждению.Рутинное воспроизводство — лишь предпосылка творчества.

В то время как самтворческий процесс, в отличие от вынужденной работы, сопряжен с добровольнымиусилиями и даже сверхусилиями, аскезой и самоотречением, воспринимающимися некак ущемление, утрата, ограничение, но как освобождение и успех.Экзистенциальное неравенство наемного труда и творчества можно заметить дажена уровне неодинаковой фиксации названных состояний в языке. Например, в русскомязыке есть следующие выражения: «изнурительный труд», который сопровождает«смертельная усталость». Но мы никогда не слышали об «изнуряющем» или«смертельно утомляющем» творчестве.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,45 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Социокультурные риски экономоцентричного общества
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее