Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145174), страница 6

Файл №1145174 Диссертация (Социально-философский анализ теоретико-методологических оснований социогуманитарного знания) 6 страницаДиссертация (1145174) страница 62019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Поскольку25все социальные системы являются саморазвивающимися, постольку ихфункционирование протекает в режиме прямых и обратных связей со средой исостояние объекта определяется взаимодействием самого объекта и среды.Определениединамическойсоциальнойсистемыформированияреальностивлечетметодологиизакаксобойпознания,сложной,открытой,признаниенеобходимостилежащейвпределахпостнеклассической научной парадигмы. Поэтому основным в настоящемисследовании является синергетический подход, представляющий собойконкретизацию постнеклассических принципов познания.Новизна диссертационного исследования заключается в следующем:- выявлено значение социальных факторов в эволюции науки изависимость возможностей познавательных стратегий от социокультурныхпеременных,атакжегносеологическиепредпосылкиформированиясовременных стратегий социогуманитарного знания;- обоснована постнеклассическая парадигма как методологическая основапознания социальных объектов и дан анализ основных категорий и принциповсинергетической парадигмы в социальном познании;- вскрыта объектно-процессуальная сущность социальной реальности,которая требует понимания социальных систем как единства объектных ипроцессуальныхсвойствинераздельногоанализастатуарногоипроцессуального аспектов социального бытия;- обосновано применение естественно-научных принципов познания всоциокультурном исследовании, а именно: показано место феноменакультуры в ряду естественных объектов бытия как регулятивной системывысшегоиерархическогоуровня,атакжеразработанасистемно-функциональная концепция морфологии культуры, основанная на пониманииее как одной из регуляторных систем универсума;- дан анализ понятий «социокультурное» и «социетальное», а такжесодержания социокультурного подхода в социальном знании;26- введены и обоснованы понятия «системообразующий фактор» (СОФ) и«системоформирующий фактор» (СФФ) для социо-культуро-генетическихпроцессов;- дан анализ концепта «цивилизационная матрица» и предложенаконцепция ее структуры;- введено понятие «социокультурный пентабазис» и показаны егоэвристические возможности;-предложенанелинейнаяконцепциямакроструктурысоциальногопространства и времени макросоциальных объектов.Положения, выносимые на защиту: Познавательнаядеятельностьчеловекадетерминированасоциокультурными факторами и поэтому научная истина носит локальный иценностно обусловленный характер, в связи с чем, гносеологическимипредпосылкам формирования новых исследовательских стратегий являютсяне только накопленный объем знаний, но и ценностные императивы эпохи; Гносеологические ограничения социального знания не являютсянепреодолимыми, так как связаны не со спецификой объекта, а сособенностями его конституирования в русле классической рациональности(ограниченная эмпирическая база, генетическая связь с философскоумозрительным знанием, доминирование классической механистическойпарадигмы). Социальная реальность представляет собой сложноорганизованную,саморазвивающуюся систему, функционирующую в нелинейном режиме,поэтому познание ее средствами классической методологии неадекватносамому объекту познания или не охватывает весь класс систем, поэтомутребуетформированияметодологии,опирающейсянапринципыисследования, сформировавшиеся в естественных науках в последнейчетверти ХХ в.

Такой возможной методологией является социосинергетика,27которая базируется на принципах функционирования сложных открытыхсаморазвивающихся систем. Доктрина синергетики предполагает, что гносеологические принципыисследования –принципы познания сложных и сверхсложных объектов(принцип системности, дополнительности, стохастичности), неразрывносвязаны и вытекают из онтологического статуса объекта – сложныеавтопоэтические системы, поэтому предполагает методологическое единствотрех онтологических аспектов: гомеостазиса, гомеорезиса и телеономичности. Сущностьсоциокультурногоподходазаключаетсявтом,чтосоциальное бытие людей понимается как неразрывно связанное со способомобеспечения воспроизводства и имеющее системный характер. В силу того,что специфика организации человеческих сообществ – социальной системыопределяется культурой – способом обеспечения жизни, связанным спроизводством искусственных средств взаимодействия с реальностью(внебиологических средств регулирования), анализ любой подсистемыобщественных отношений должен носить целостный и системный характер, ипоэтому в основе его должен лежать коэволюционный, генетический исоциокультурный подход. Так как ни специфика социальной организации, ни особенностиморально-психологической и познавательной сферы не могут по отдельностислужить единственным критерием наличия культуры у сообщества, то следуетпризнать специфическое свойство человеческого общества – наличиекультуры результатом системных процессов, как эмерджентно возникающее впроцессеэволюциирегулятивныхсистемсвойство,связанноеспроизводством материальных и идеациональных артефактов. Культуравозниклакакингрессивное(опосредующее)средствовзаимодействия разнородных организационных структур – природы иобщества, и в соответствие с принципом функциональности – структураобъекта формируется выполняемой функцией, морфология культуры связана28с необходимостью осуществления деятельности по обеспечению витальныхпотребностей, потребностей целеполагания и регулирования. В соответствии с закономерностями функционирования большихсистем, функции культуры, как способа и формы существования иидентификации человеческих сообществ, имеют генетико-иерархическийпринцип структурирования. Культура как сложная, открытая, саморазвивающаяся система:- состоит из относительно автономных подсистем (выполняющихопределеннуюавтономностью),функциювсистеме,функционирующихнообладающихкогерентно–относительнойвсеизменениявзаимосвязаны, но имеют собственную направленность и темпоральность;- имеет функциональные уровни организации, в том числе регулятивноуправленческий, то есть иерархически организована – функции каждойподсистемы определены целью целого, но их роль в формообразованиисоциальных систем и процессов различна;- функционирует за счет наличия открытых каналов обмена ресурсами сосредой (материальными и информационными), то есть культура носитпринципиально диалогичный характер – закрытые системы стагнируют илиэлиминируют;- способна создавать новые уровни организации в связи с появлениемновых функциональных задач, то есть она имеет процессуальный характер –структура и функции элементов культуры эволюционируют. Формирование социокультурных систем – цивилизаций и иных формчеловеческих сообществ происходит под воздействием системообразующих(образующих структуру) и системоформирующих (определяющих форму)факторов,которыесвязанысобеспечениемнеобходимыхфункций(системообразующие факторы) и особенностями исходных структур, вкоторых протекает процесс формирования системы и из которых формируетсясистема (системоформирующие факторы).29 Ядро социокультурной системы представляет собой «социокультурныйпентабазис», элементы которого являются основными функциональнымиструктурами, обеспечивающими жизнеспособность системы: совокупностьстереотиповмышления,организационную,определяющихрегулятивную,хозяйственную,идеологическуюиинтегративнопознавательную(когнитивную) деятельность популяций людей, объединенных сознанием общейкультурной принадлежностью. Гомеостазис социокультурных систем характеризуется функциональноорганизованной структурой, включенностью в иерархически организованнуюмакросистему;гомеорезиссоциокультурныхсистемхарактеризуетсяциклическим характером функционирования, нелинейностью и необратимостьюразвития, эстафетным характером доминирования и телеономичностью.Научно-практическая значимость исследования заключается в том, чтопредложена методология исследования социальных объектов и процессов,опирающаясянасовременныефилософскиеинаучныеподходы,разрабатываемые в постнеклассической парадигме.

Предложена концепцияанализа социокультурных систем, лежащая в русле синергетическойметодологии. Результаты исследования имеют философско-методологическоезначение и могут служить основанием для построения методологииисследования социокультурных систем и их элементов. Основные выводыданной работы могут быть использованы при построении целостнойсоциальной теории и прогностических моделей развития социокультурныхсистем. Основные положения диссертационного исследования могут бытьиспользованы: 1) при чтении общих и специальных курсов по философии,социальной философии, философии культуры, социологии, культурологии,политологии и др.; 2) при составлении и написании учебников и учебныхпособий, рабочих программ и методических разработок по соответствующимразделам философии, социальной философии и философии культуры,социологии, культурологии и политологии и др.; 3) в прикладных30исследованияхсоциокультурных,социально-политических,социо-экономических, этнодемографических и др.

процессов как методологическаябаза.Апробация исследования. Основные положения и выводы диссертациинашли отражение в многочисленных докладах автора на различных научныхфорумах. Среди важнейших – следующие:IV Всероссийский конгресс политологов «Демократия, безопасность,эффективное управление: новые вызовы политической науке» (Москва, 20-22октября2006);Международнаяконференция«ФилософскоенаследиеБеларуси как духовная основа самоидентификации нации» (Беларусь, Минск,8-9 ноября 2007 года); Международная научно-практическая конференция«Идентичность и диалог культур в эпоху глобализации» (Киргизия, Бишкек,2007);Международнаянаучнаяфилософско-методологическиеконференцияоснования«Мировоззренческиеинновационногоиразвитиясовременного общества» (Беларусь, регион, мир.

Минск, 5-6 ноября 2008);Международный научный конгресс «Глобалистика – 2009: пути выходы изглобального кризиса и модели нового мироустройства» (Москва, МГУ имениМ.В.Ломоносова, 20-23 мая 2009 г.); IV, V, VI, VII Российские философскиеконгрессы; Всероссийская научная конференция «Стратегия России висторическом и мировом пространствах» (Москва, 5 июня 2009 г.); IVМеждународныйпрактикиимеждисциплинарныйсоциокультурныесеминартрансформации»«Постнеклассические(Москва,2009);.Международная научная конференция «Информационно-образовательные ивоспитательные стратегии в современном обществе: национальный иглобальныйконтекст»(Беларусь,Минск,12–13ноября2009г.);Международная научная конференция «Гуманитарные аспекты глобальногокризиса: опыт России, Швейцарии и ЕС: Материалы» (Москва, 10-12 декабря2009 г.); Третий Российский культурологический конгресс с международнымучастием «Креативность в пространстве традиции и инновации» (Санкт31Петербург, 2010 г.); Дни Петербургской философии (с 2005) и другиеконференции и научные мероприятия.Автором опубликовано более 100 работ по теме диссертационногоисследования, среди которыхстатьи в профильных изданиях из списка,утвержденного ВАК РФ, монографии.Полученные выводы были использованы в практике преподавания курсовфилософиикультуры,культурологии,этнополитологии,социологии,философии науки для студентов и аспирантов, а также апробированы присоставлении авторских курсов «Аксиоматика социального познания», «Теориясоциетального общества», «Методология социогуманитарного исследования»и написании методических пособий.РаботабылаобсужденанакафедреглоблистикиигеополитикиБалтийского государственного технического университета «Военмех» им.Д.Ф.УстиноваСтруктура работы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социально-философский анализ теоретико-методологических оснований социогуманитарного знания
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее