Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145168), страница 24

Файл №1145168 Диссертация (Репрезентация этнического самосознания в межкультурном диалоге (философско- культурологический анализ)) 24 страницаДиссертация (1145168) страница 242019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

983Там же, с. 100-10112116него воплощающееся в культуре единое сознание и самосознание,единонаправленную активность и свободно избираемый путь им принципсоциальных действий.4. Наконец, субъектом является общество, взятое в целом, или человечество,когда оно выступает как единое целое, осознающее себя таковым иобращающее свою активность отчасти на покоряемую и познаваемуюприроду, отчасти на самосовершенствование. Главным образом, обществовыступает в качестве субъекта перед лицом глобальных проблем, грозящихуничтожению самого человечества.В диалоге происходит утверждение субъектов по отношению к себе идругим субъектам.

В пространстве диалога осуществляются действия субъектов,направленные на разрешение противоречий. Считается, что индивид, вступающийв диалог и отстаивающий свою точку зрения, формируется как личность,социализируется и самоопределяется. Диалог исторически возник в связи состановлением индивида как личности и необходимостью выстраивать своюпозицию и систему ценностей в процессе взаимодействия с другими субъектами.Как отмечает В.М.

Межуев1, диалог, предполагающий встречу двух лиц,начинается с вопроса не «кто он?» (на этот вопрос каждый дает собственныйответ) или «кто ты?» (ответ на него означает не диалог, а просто знакомство), а свопроса «кто я?». Слушая на него ответ, люди и вступают между собой вчеловеческие отношения, ибо относиться к кому-то по-человечески - значитвидеть в нем продолжение или отражение самого себя. Диалог рождается изпотребности посмотреть на себя со стороны, увидеть себя глазами другогочеловека, что и означает человеческое отношение. Отношение, в котором другойчеловек уподобляется объекту, лишенному собственного голоса и сознания,перестает быть человеческим отношением.

Диалог всегда есть диалог личностей,двух субъектов, каждый из которых утверждает свою субъективность путем неотрицания, а признания субъективности другого.1Межуев В.М. Идея культуры. Очерки по философии культуры. С. 378-379117В связи с этим, возникает проблема формирования субъекта диалога.Процесс самоутверждения «Я» и «Ты» происходил еще в период перехода отпервобытного общества к рабовладельческому.

Происходившие изменения всоциальной структуре привели к формированию нового социокультурногопространства и смене коллективно-родовой зависимости на личную, призначительном увеличении роли последней. Другими словами, происходит сменасубъектных отношений и позиция «Мы»-«не Мы» постепенно вытесняетсяпозицией «Я» - «не Я», «Я» - «Ты», «Я»-«Они». Появляется носитель другойпозиции и возможность диалогичности «реальных субъектов» (Э.В. Сайко),защищающих свои ценности в форме диалога. Подобный диалог как способсамообнаружения своего «Я» во внутреннем диалоге с самим собой сформировалсубъективную позицию индивида, и в дальнейшем трансформировался в«специализированный тип общения». И подобный диалог оформляется только вДревней Греции, где считалось, что истина есть результат сложного идлительного процесса познания, требующего участия в нем разных людей.

Никтов этом процессе не обладает монополией на истину. Любая претензия на истинноемнение может быть тут же оспорена и опровергнута с противоположной точкизрения и диалог строится на базе не любого обмена словами, а развернутого,доказательного мышления, т. е. на чисто рациональных основаниях. Л.Фейербахутверждал, что мышление и бытие должны выступать (в логике) в качестве двух«субъектов диалога» – в качестве «Я» и «Ты».

Чтобы стать логическим,противоречие(итождество)мышленияибытиядолжноприобрестидиалогическую (социально-логическую) форму. «Истинная диалектика не естьмонолог одинокого мыслителя с самим собой, это диалог между Я и ТЫ» 1. Какзаметил В.С.Библер2, для логического осмысления идей Фейербаха, для тогочтобы они вышли за пределы смелых и красивых деклараций и могли схватитьсяс гегелевской логикой на логической почве, необходимо было совершить одинБиблер В.С. От наукоучения - к логике культуры.

Два философских введения в двадцать первый век //URL:http://philosophy.ru/library/bibl/bibler.html2Там же.1118совсем маленький шажок – понять диалог «Я» с «Ты», умозрения с опытом какдиалог с самим собой, с alter ego, с внутренним Собеседником, и обратно – понять«монолог» одинокого мыслителя с самим собой – как диалог умозрения с опытом,«Я» с «Ты».Таким образом, у В.С. Библера одним из участников подобного диалогазанимает одно из Я в форме насущного «Ты», у М.М.Бахтина диалог невозможенбез другого в ипостаси «Он». Как пишет Л.А.Гогошвили1, «Библер по сутиэлиминируетгероявипостаси«он»:геройБиблерастановитсяТы,имманентизированным в Я. Не диалог со вторым Я в качестве Он (в качествеимитированногогероя)интересуетБиблера,асложнотрактуемыйакттранспортирования этого «равнодушного Он» в имманентное самосознанию«насущное» Ты и получение тем самым возможности самоперерешения такогозавершенного Я».Как пишет Э.В.

Сайко2, только выделение субъекта общения, способного креальному самоопределению, обладающего определенным уровнем социальнойзрелости, способностью соотнесения с социальными нормами нового разделениясоциума, с определенной широтой социальных (собственно социальных, а неродовых) связей при соответствующем субъектном определении таких уровнейкак «Я» и «Другой», «Я» и «Общество» и т.д., обеспечивает возможностифункционирования общения как диалога. Ю.Хабермас так описывает это явление:«…субъективность, превращающая человеческую плоть в одушевленный сосуддуха, образуется через интерсубъективные отношения с Другим.

ИндивидуальноеЯ возникает исключительно на социальном пути проявления вовне и можетстабилизироваться только в сети исправно действующих отношений взаимногопризнания»3.М.Бубер, рассуждая о двойственном мире для человека, говорит о том, чтопозиция человека двойственна в соответствии с двойственностью основныхГогошвили Л.А. Библер, Бахтин и проблема автора// Вопросы философии. 2008. №9. С. 103Сайко Э.В.

Социокультурное пространство диалога. М.: Наука, 1999. С.273Хабермас Ю. Будущее человеческой природы. Пер. с нем. М.: Издательство «Весь Мир», 2002. //URL:http://antropolog.ru/doc/library/Habermas/Habermas412119слов, которые он может произносить. В книге «Я и Ты» М.Бубер пишет: «Еслия обращен к человеку, как к своему Ты, если я говорю ему основное слово Я-ТЫ,то он не вещь среди вещей и не состоит из вещей. Он уже не есть Он или Она,отграниченный от других Он и Она; он не есть точка, отнесеннаякпространственно-временной сетке мира, и не структура, которую можно изучитьи описать - непрочное объединение обозначенных словами свойств.

Нет,лишенный всяких соседств и соединительных нитей, он есть Ты и заполняетсобою небосвод. Не то чтобы не было ничего другого, кроме него, но все другоеживет в его свете»1.Таким образом, М.Бубер, рассматривая проблемусоотношения Я и Ты, приходит к выводу «Я становлюсь собой лишь через моеотношение к Ты; становясь Я, я говорю Ты.

Всякая подлинная жизнь естьвстреча». Следовательно, М.Бубер также считает, что становления Я невозможновне отношения Я-ТЫ, вне общения и взаимодействия субъектов.А.С. Ахиезер2 считает важнейшей функцией субъекта (диалога) –постоянный поиск и воплощение меры (как в сфере культуры, так и в отношенияхлюдей) между полюсами субъекта, что является одновременно преобразованиемобщества и личности. Реальный субъект, по его мнению, в обществе носитхарактер социально организованной дуальной оппозиции «личность-(со)обществов целом».

Между ее полюсами существует динамичное поисковое рефлективноенапряжение, которое носит эмоциональный, так и интеллектуальный характер.Оно нацелено на поиск меры, с одной стороны, стимулированием творчестваличности,попыткойослабитьинституты,учреждения,защищающиенеизменность и, с другой стороны, на усиление авторитаризма, тоталитаризмавласти, толпы и т.д., ставящих предел личному творчеству.Таким образом, противоречивый характер взаимоотношений личности иобщества приводит к изменениям во всей общественной системе.Мартин Бубер.

Я и ТЫ //URL:http://lib.ru/FILOSOF/BUBER/ihunddu1.txtАхиезер А.С. Диалог как основа современного философствования// Социокультурное пространство диалога. М.:Наука, 1999. С.4512120Диалог выстраивается на чисто рациональных основаниях. Диалог естьобщение свободных и рационально мыслящих людей, ставящих своей цельюпоиск истины, которая им неведома. Диалог есть способ общения между людьми,живущими в условиях политической и духовной свободы. Диалог - не простоспособность сообщать что-то другим или, наоборот, слышать, что они сообщаюттебе, но особая форма общения с другими. Его можно определить как разговор сдругими о себе, точнее, о том, что имеет ко мне прямое отношение. Желая понятьсебя, мы ведь обращаемся не только к себе, но и к тем, кто жил до нас или живетрядом с нами.

Характеристики

Список файлов диссертации

Репрезентация этнического самосознания в межкультурном диалоге (философско- культурологический анализ)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее