Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145162), страница 30

Файл №1145162 Диссертация (Отношение философии и опыта в истории философии и культуры) 30 страницаДиссертация (1145162) страница 302019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Во-первых, для полного завершения своего исторического развития философии предстоит усвоить необходимый результат всего этого развития, какимон выступил не только в "Энциклопедии философских наук", но и в "Науке логики" Гегеля. Иными словами, философии предстоит полностью снять свою теоретическую форму в логической форме.

Во-вторых, опыту предстоит усвоить логические достижения философии от Платона и Аристотеля до Гегеля включительно,благодаря чему положительные науки о природе и духе постепенно сменят своюэмпирическую форму на теоретическую – подобно тому, как на пороге новоговремени опыт усвоил теоретические достижения философии от Пифагора и Парменида до Платона и Аристотеля, резюмированные неоплатониками, благодаряправда как раз потому, что она происходит из непреходящей потребности человеческого духа:потребности преодоления всех противоречий.

Но если бы все противоречия были раз и навсегда устранены, то мы достигли бы так называемой абсолютной истины, мировая история пришла бы к концу и всё же должна была продолжаться, хотя ей уже ничего не оставалось бы делать – что стало бы новым, неразрешимым противоречием. Раз мы установили – а этой установкой мы, в конце концов, больше, чем кому-либо, обязаны самому Гегелю, – что так поставленная задача философии не означает ничего кроме требования, чтобы единичный философ достиг того, чего может достичь только всё человечество в своём поступательном развитии, товсей философии в прежнем смысле слова приходит конец.

Оставляют в покое недостижимуюна этом пути и для каждого единичного “абсолютную истину”, но зато устремляются в погонюза достижимыми относительными истинами по пути положительных наук и обобщения их результатов посредством диалектического мышления. С Гегелем завершается философия вообще;с одной стороны, потому, что в своей системе он великолепнейшим способом резюмирует всёеё развитие, а с другой – потому, что он, хотя и бессознательно, указывает нам путь, ведущийиз этого лабиринта систем к действительному положительному познанию мира» (Engels F.Ludwig Feuerbach und der Ausgang der klassischen deutschen Philosophie // K. Marx, F.

Engels.Werke. – Bd. 21. Berlin, 1981. S. 270. Ср.: Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классическойнемецкой философии // К. Маркс, Ф. Энгельс. Сочинения. – Т. 21. М., 1961. С. 278-279).134чему была выработана эмпирическая форма науки. Вот что сам Гегель писал овозможном теоретическом состоянии положительных наук: «Может ещё быть,что одна только форма научного изложения эмпирична, однако исполненное разумного смысла созерцание так упорядочивает то, что суть лишь явления, каквнутренне следует понятие.

Это присуще такой эмпирии, которой внешние, случайные обстоятельства условий снимаются посредством противополагания иразносторонности собираемых вместе явлений, в результате чего перед взором разума выступает всеобщее. – Разумно осмысленная экспериментальная физика, история и т. д. изложат этим способом рациональную науку природы, человеческихсобытий и дел в некотором внешнем, отражающем понятие образе» 71. Обретениеединой теоретической формы позволит положительным наукам преодолеть слишком далеко зашедшую в наши дни разобщённость исследований различных областей природы и духа – разобщённость, которую вызвало временное господство вэтих науках эмпирических методов (т. е.

анализа и синтеза), сведя, таким образом,к минимуму негативные последствия их специализации.Сколько времени потребуется для создания таких предпосылок, гадать неимеет смысла. Можно лишь указать на то, что дальнейшему развитию всех наук, втом числе философии как логической науки, сегодня более других факторов препятствуют абстрактно-отрицательное отношение к философии со стороны большинства специалистов в эмпирических науках и абстрактно-отрицательное отношение к классическому философскому наследию (в особенности – к наследиюклассиков немецкого идеализма) со стороны большинства представителей различных течений современной философствующей мысли.

Если, однако, эти препятствия не будут устранены, то человечество не сможет решить те сложнейшиепрактические и теоретические проблемы, которые неотвратимо встают перед нимв современную эпоху.71Hegel G W. F. Enzyklopädie der philosophischen Wissenschaften im Grundrisse: (1830).

§ 16,Anm. // G. W. F. Hegel. Gesammelte Werke. – Bd. 20. Hamburg, 1992. S. 58. Ср.: Гегель Г. В. Ф.Энциклопедия философских наук. – Т. 1. М., 1975. С. 102.135Цель следующих глав – содействовать осознанию необходимости усвоениядостижений классической философии не только будущими учёными путём исследования того, как эта необходимость прокладывает себе дорогу в истории мировой и русской культуры. В четырёх последних параграфах диссертации будутнамечены контуры реформы отечественного образования, основанной на действительном отношении философии и опыта и итожащем историю философии понятии философии. Тем самым выяснится, какое преобразование современной российской школы непременно даст положительно-разумный импульс к восстановлению на новой ступени развития гармонического состояния человечества, нарушенного той драматической коллизией, с описания которой начался этот параграф.136Глава 2.

ОТНОШЕНИЕ ФИЛОСОФИИ И ОПЫТАВ ИСТОРИИ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ2.1. Знание – вера – познание: логика развитияабсолютности духа как основание истории мировой культурыНастоящей, хотя не всегда явной предпосылкой всех серьёзных философских исканий последних ста восьмидесяти лет является система Гегеля. Эта система вызывала, вызывает и будет вызывать интерес потому, что она венчает собою ив этом смысле заканчивает классический период развития философии, благодарячему, собственно, начинается современный этап развития философской мысли,причём не столько по времени, сколько по существу.

Имея в виду уникальное положение гегелевского учения как границы, которая отделяет классическую философию от того, что только называется современной философией, и соединяет философскую классику с тем, что по-настоящему современно в философской культуре современности, Мартин Хайдеггер справедливо утверждал: «Гегелевская философия, которая в определённом аспекте была завершением, была таковым лишь какопережающее продумывание областей, по которым двинулась последующая история XIX столетия. Что это столетие заняло на расположенной ниже гегелевскойметафизики плоскости (плоскости позитивизма) позицию отталкивания от Гегеля,есть, мысля метафизически, лишь свидетельство его сплошной зависимости от Гегеля» 72.

Чтобы усилить своё суждение и расширить его временной горизонт, этотпроницательный мыслитель добавил: «Вопреки пресной болтовне о крушении гегелевской философии остаётся в силе одно: в XIX столетии только эта философияопределяла собой действительность, хотя и не в поверхностной форме общепринятого учения, но как метафизика <…>. Противотечения, идущие против этой метафизики, послушны ей. Со смерти Гегеля (1831) всё – лишь противотечение, не72Хайдеггер М. Европейский нигилизм // М. Хайдеггер. Время и бытие: Статьи и выступления.– М., 1993.

С. 121.137только в Германии, но в Европе» 73. Причиной этого оттока современной европейской философствующей мысли в болото позитивизма, отрекающегося от философии в пользу опыта, выступает, по Хайдеггеру, абсолютная высота достигнутойГегелем точки зрения: «Своеобразие философии Гегеля прежде всего в том, что заеё пределами уже не существует более высокой точки самосознания духа. Поэтомув будущем невозможно утвердиться на чём-то таком, что – как в своё время сделала сама Гегелева философия, заранее подчинив себе всякую более раннюю – былобы выше его систематики» 74.Система Гегеля есть последнее философское учение в классическом смыслеслова. Этот неоспоримый факт прошлого, если воспринимать его в нивелирующемсущественные различия историческом свете (просто как факт, находящийся в одном ряду со всеми другими явлениями философского порядка), бросает на настоящее довольно мрачную тень.

Именно историческая точка зрения на гегелевскоеучение порождает видимость гегельянства, приписываемого тем, кто сегодня обращается к наследию Гегеля и через него – ко всей классической философиивплоть до её начал в учениях Фалеса, Пифагора и Парменида. Однако отнюдь неэпигонством, т. е. не ребяческим стремлением к подражанию и слепой верой в авторитет вызвано это обращение. Оно диктуется, напротив, зрелым сознанием действительного единства философской классики и по-настоящему современной философской мысли – единства, которое выражается в том, что современная философия либо является философией только по имени, либо находится в необходимомотношении к тому, чем были заняты все классики философии до Гегеля включительно.

Первая цель этого параграфа – обратить внимание на содержание ученияГегеля об абсолютном духе, так как это учение итожит его энциклопедическуюсистему и заключает в себе определённое указание на необходимый исход классической философии в действительно современную, логическую философию. Следуяэтому указанию, в параграфе 2.4 будет сформулирована задача, стоящая перед фи-73Хайдеггер М. Преодоление метафизики // Там же. С.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,31 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Отношение философии и опыта в истории философии и культуры
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее