Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145162), страница 29

Файл №1145162 Диссертация (Отношение философии и опыта в истории философии и культуры) 29 страницаДиссертация (1145162) страница 292019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Л. Идея развития в натурфилософии Ф.В.Й. Шеллинга. – Автореф.дисс. … канд. филос. наук. – СПб., 1997.129суть только стремление человеческого духа к абсолютному знанию истины, ктождеству мышления и бытия, а их объективное содержание образует сам стихийный процесс истины – процесс отношения мышления и бытия.

Философия жеесть конечный результат, итог этого стремления, достижение абсолютной формызнания, но, поскольку содержание знания раскрывается в этой форме как действительно бесконечный процесс отношения мышления и бытия, постольку философия становится познанием истины как конкретного тождества субъекта и объекта.Став познанием этого тождества, философия выступила у Гегеля логическим снятием опыта, т. е. усвоением и развитием истинного содержания всего эмпирического процесса познания, а опыт в целом оказался её необходимой предпосылкойи условием, т.

е. не чем-то, не имеющим отношения к философии, как казалосьбольшинству философов в первую эпоху, но и не её принципом и основанием, какказалось эмпирикам нового времени и продолжает казаться тем, кто доныне привержен принципу опыта.Завершая третью эпоху истории отношения философии и опыта, Гегельначинает завершать и историю философии. В ходе своей истории философиятолько становится собой, а потому столь же имеет, сколь и не имеет собственныйпредмет и метод. По этой причине в процессе своего исторического развития философия с необходимостью распадается на ряд учений различных философов иразличных философских дисциплин, вследствие чего, например, Аристотель говорит о первой, второй и третьей философиях, стоики делят философию на логику, физику и этику, а Вольф расчленяет метафизику на онтологию, космологию,психологию и теологию.

Поскольку в истории философии собственно философское содержание только возникает, представляя собой противоречие философского и нефилософского предметов, постольку исторически философия выступаетлишь в теоретической форме и потому является только теоретическим снятиемопыта. В теоретической форме философия, с одной стороны, противостоит опыту,но, с другой стороны, она ещё нуждается в его материале для проверки и подтверждения своих положений – тех особенных принципов, которые выдвигаютсяразличными философами в историческом ходе познания всеобщего предмета фи-130лософии и лежат в основе их учений. Поэтому на деле отношение философии копыту в любую эпоху истории философии двойственно, т.

е. и отрицательно и положительно, хотя это скрыто преобладанием одной из абстрактных форм её отношения к опыту. Однако с каждым шагом исторического развития отношенияфилософии и опыта противоречие философского и нефилософского познания развивается и в силу этого, наконец, осознаётся. Следствием принципиального разрешения этого противоречия Гегелем становится снятие теоретической формыфилософского освоения действительности в логической форме познания истины.Логическая форма развития философии оказывается истиной исторической, илитеоретической формы её развития.Логическая форма философии завершает её историю, в ходе которой необходимое развитие философии выступает в виде случайной последовательностифилософских учений, причём каждое из них является целым мировоззрением,разработанным на основе одного из особенных принципов (одного из необходимых определений всеобщего предмета философии), а потому включает в себя философское, т.

е. идейное, или теоретическое, и нефилософское, т. е. реальное, илиэмпирическое, содержание. Согласно Гегелю, философия как логическая наука, вотличие от философии в ходе её истории, не может заниматься реальной действительностью и не должна включать в систему особенное содержание, доставляемоеположительными науками о природе и духе. Её содержанием выступает толькоистинная действительность как всеобщий диалектический процесс отношениямышления и бытия, постигаемый в логической форме как саморазвитие понятия,или абсолютная идея в себе и для себя. Поскольку же положительные науки имеют дело с особенными явлениями всеобщей сущности только посредством мышления, философия как логическая наука, или наука логики, познавая своим собственным всеобщим логическим методом свой собственный всеобщий логический предмет, раскрывает рациональное начало и основание положительных наук.«Я не могу мнить, – пишет Гегель во введении к "Науке логики", – что метод, которому я следовал в этой системе логики, – или, скорее, которому следовала в себе самой эта система, – не допускает ещё многих усовершенствований, многих131преобразований в деталях, но в то же время я знаю, что он есть единственно истинный.

Это явствует для себя уже из того, что он не есть нечто отличное от своего предмета и содержания; – ибо содержание в себе, диалектика, которую оноимеет в себе самом, есть то, что движет его вперёд. Ясно, что нельзя считатьнаучными никакие изложения, если они не идут ходом этого метода и не соразмерны простому ритму этого хода, ибо он есть ход самой сути» 68.Однако при дальнейшей разработке своей системы Гегель всё-таки вводит внеё, наряду с наукой логики, философию природы и философию духа, которые посодержанию связаны с эмпирическим материалом и, соответственно, с современным Гегелю состоянием положительных наук о природе и духе. Поэтому в его"Энциклопедии философских наук" наука логики выступает только первым, а неединственным целым.

«Как энциклопедия наука не излагается в исчерпывающемразвитии своих обособлений, но должна ограничиться началами и основными понятиями особенных наук, – сообщает философ. – Сколько особенных частей требуется для того, чтобы конституировать какую-то особенную науку, не определено постольку, поскольку часть, чтобы быть чем-то истинным, сама должна бытьнекоторой тотальностью, а не только некоторым оединиченным моментом, – добавляет он в примечании к этому парагарафу.

– Целое философии составляет поэтому поистине одну науку, но она может рассматриваться и как некоторое целоемногих особенных наук» 69. В энциклопедическом изложении система вновь делится у Гегеля на множество составляющих её частей и особенных философскихнаук, хотя метод их, по утверждению философа, уже один – логическое познаниеидеи. Несмотря на то, что система логики содержит в себе рациональное начало иоснование положительных наук, Гегель ещё раз доказывает абсолютную истинулогического познания в так называемой «реальной философии» – в философииприроды и духа.68Hegel G. W.

F. Wissenschaft der Logik // G. W. F. Hegel. Gesammelte Werke. – Bd. 21. Hamburg,1985. S. 38. Ср.: Гегель Г. В. Ф. Наука логики. – СПб., 1997. С. 43.69Hegel G W. F. Enzyklopädie der philosophischen Wissenschaften im Grundrisse: (1830). § 16 //G. W. F. Hegel. Gesammelte Werke. – Bd. 20. Hamburg, 1992. S.

57. Ср.: Гегель Г. В Ф. Энциклопедия философских наук. – Т. 1. М., 1975. С. 101.132Почему это произошло? Причиной такого обращения всеобщего метода нареальность абсолютной идеи в виде особенных предметов положительных наукбыло состояние этих наук в эпоху Гегеля. Как бы ни был велик философ, он неможет выйти за пределы своего времени. Неразвитость положительных наук оприроде и духе, которая выразилась в их эмпирической форме, противоречащейих рациональному началу и основанию, вынудила Гегеля проделать снятие опытадважды, т.

е. не только в науке логики, но и в философии природы и духа, где он,по сути дела, предвосхитил теоретическую форму положительных наук.Вследствие этого гегелевская система явилась одновременно первой формойлогического развития философии и последней формой её исторического развития,обременённойпротиворечиемлогическогометодапознанияистиныиэмпирического процесса познания реальной действительности – природы и духа.Как каждый настоящий философ, Гегель не был вполне удовлетворёндостигнутым, что показывают его неоднократные попытки при переизданиях"Энциклопедии философских наук" дать более соответствующее логическомуметоду изложение системы. Так что Гегель и завершил и не завершил историюфилософии, причём сам это сознавал, назвав свою философию природы и духаименно философией, а не наукой, как науку логики.Внутреннее противоречие энциклопедического изложения системы привелозатем к разложению гегелевской школы и к критике учения Гегеля со стороныЛюдвига Фейербаха, Карла Маркса и Фридриха Энгельса.

Пожалуй, ближе своихсовременников к осознанию этого противоречия подошёл Энгельс, вместе сМарксом трактовавший его как противоречие между диалектическим методом идогматическим содержанием системы Гегеля. Однако Энгельс не усмотрел в гегелевской системе начала логического развития философии, а в духе своего материалистического мировоззрения и антифилософски настроенного времени увидел вней лишь конец, причём конец не только истории философии, но и философиивообще 70.

Позже к критике учения Гегеля присоединились позитивизм, филосо70«У всех философов, – писал Энгельс в своей работе "Людвиг Фейербах и исход классическойнемецкой философии", опубликованной в 1886 году, – преходящим является именно “система”,133фия жизни, трансцендентальная феноменология, экзистенциализм, герменевтикаи другие течения современной мысли, но ни одно из них не смогло осознать природу указанного противоречия и взять на себя труд его разрешения. Это не доконца разрешённое противоречие логического метода познания истины и эмпирического процесса познания реальной действительности характеризует современное состояние отношения философии и опыта – состояние, которое будет длитьсядо тех пор, пока дело не сдвинется с той точки, в какой его оставил Гегель.Каковы необходимые предпосылки этого будущего сдвига? По самой сутирассматриваемого отношения их две: одна из них зависит от философии, другая –от опыта.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,31 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Отношение философии и опыта в истории философии и культуры
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее