Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145159), страница 82

Файл №1145159 Диссертация (Основные парадигмы концептуализации памяти в философии) 82 страницаДиссертация (1145159) страница 822019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 82)

Вся книга Барта – воспоминание о матери, ито, что завершает ее и превращает фотографию в подлинное воспоминание,является лицом матери, утраченным и обретенным как само прошлое.Лицо есть то, что невозможно видеть непосредственно, оно дано лишь вотражениях как форма и условие присутствия в чувственном мире, всегдаоткрытое, незанятое место восприятия. Лицо не видится, а воспроизводится всемвидимым и, прежде всего, лицом другого, которое становится важнейшей формойвоспоминания, признанием присутствия в-другом. В лице другого мир возвращаетто, что было утрачено в момент рождения, как будто признавая соизмеримостьнастоящего в его конечном существовании всей полноте прошедшего изавершенного. Это и есть действительность воспоминания, своего рода сознаниесубъекта памяти.

Тождество личности, основанное на памяти, предполагаетединичность лица, утраченного и возвращенного другим. В конце концов, статьнастоящим не значит переместиться из одного времени в другое, ведь в прошломмы не остаемся теми, кем были в настоящем. Мы стали настоящими лишь потому,что прошлое в каждый момент было потерей, становлением и бытием-в-другом.687Барт Ролан. camera lucida. Комментарий к фотографии.

Перевод с французского, послесловие и комментарииМихаила Рыклина. М.: “Ad Marginem”, 1997. С. 137.688Там же. С. 140.375Поэтому память о прошлом – не более, но и не менее, чем мера иного, как и лицооно являет избыток видимого, пронизывающий его взгляд другого.Исследование вспоминания подводит нас к вопросу об онтологии памяти и еесубъекта, и здесь необходимо отделить все сказанное от аналитики, которую мынаходим в «Бытии и времени» Хайдеггера. Рассуждая о временности Dasein,Хайдеггер выделяет в целостности временного бытия три модуса, а именно:брошенности в свое бытие, решимости на смерть и заступания в своювозможность быть; эти три модуса привычно понимаются как прошлое,настоящее и будущее 689.

Вспоминание, в котором прошлое дано как образ,наличное, не проникает в подлинное бытие брошенным как форму времененияприсутствия, а потому аутентичным отношением к прошлому стоит считать невспоминание, а возобновление, что значит: возвращение к исходной брошенностикак ужасу и бытию «не-по-себе», чистой возможности быть690. По отношению ктакому прошлому любое вспоминание может быть только покрывающим, но делов том, что и решимость возобновления – это лишь модус временения себя, то есть,по сути, бегство во временность существования, поэтому и возникает вопрос, чтоможет быть одновременно решимостью и бегством, мерой единичности и меройполноты? Быть единичным – парадокс, поскольку быть таковым значит не бытьвообще, не иметь места в общем бытии.

Отсюда ужас Dasein, но вся егорешимость быть собой свидетельствует, что бытие неполно и восполнить егоможет лишь единичное существование. Быть значит восполнять другого ивосполнять его присутствием свою решимость быть, именно эта меравосполнения и есть лицо, в котором ужас возобновления уже воспринят памятью,стал решимостью быть своим прошлым, вспоминать себя в другом. Вдействительности, нет никакого прошлого Я, поскольку оно есть только впереходе и продвижении сквозь настоящее, но прошлое, которое мневспоминается и в котором «Я был», являет место моего небытия как мир,исполненный моим присутствием, как обращенный к настоящему лик другого.689690Хайдеггер М. Бытие и время.

С. 325.Там же. С. 339.3763.5. Свидетельство забытого3.5.1. Предел памятиВ воспоминании осуществляется желание помнить, но можно ли сказать, чтопрошлое, возвращенное в воспоминании, являет собой истину этого желания?Воспоминание обнажает субъекта памяти и стоит присмотреться к тому, чтопредставляет собой эта фигура, в которой сохранение и возвращение прошлогообретают собственную значимость. Поскольку память об одних событияхпредполагает забывание других, забытое фактически является исконной формойвыбора, определяющего субъекта памяти. Забытое не безразлично, мы помним,что забыли, ощущая, что подступаем здесь к пределу памяти, ее последнейистине, удержанной в самом забвении.

Помнится то, что забыто на время, и есливоспоминание прошедших событий приоткрывает само прошлое, то забытое,вернувшееся в припоминании, сообщает о неприпоминаемом, о чистомсопротивлении забытого как такового. В X книге «Исповеди» Августин добавил кпарадоксам знания, разрешение которых было возложено Платоном на память,парадокс самой памяти, состоящий как раз в воспоминании о забытом, памяти отом, что кажется непосредственным отрицанием памяти. Отчасти здесьвоспроизведен парадокс знания о незнании, который, по словам Сократа, и естьначало подлинного припоминания, однако воспроизведение отлично оторигинала, поскольку знание о незнании делает шаг к полному припоминаниюистины, тогда как память о забытом и есть последний ее предел, а, значит,невозможность полного припоминания и растворения памяти в совершенствезнания.Забытое существенно несоизмеримо памяти, и потому оно оказывается чем-томеньшим и чем-то большим, чем истина, однако именно здесь раскрываетсяприрода памяти как способ восстановления и извлечения прошлого из забвения.Парадокс забытого не допускает разрешения, как и не является ослабленнойверсией парадоксов знания.

Прямо наоборот, поскольку память, начиная сПлатона, призывается для разрешения подобных парадоксов, ее собственные377парадоксы являются неразрешимыми; в этой внутренней несоизмеримостипамяти и забвения необходимо видеть последнее обоснование той значимости,которую она приобретает в современной философии. Свидетель говорит не о том,что видит, но о том, что видел тогда, когда не мог ничего сказать, или, иначе, отом, кем он был до того, как смог что-то увидеть и рассказать, тем самымсоизмеримости истины и речи предшествует встреча несоизмеримого, а это иесть свидетельство забытого.В памятном прошлом забыто его настоящее. Помнятся люди, события, вещи,обстоятельства, при этом утрачено само их переживание, как если быпереживание настоящего и было не чем иным, как необратимой потерей. Встречасо старым другом может оживить прежние чувства, как будто они все еще живы втолще прошлого, однако теперь они принадлежат не нам, а миру, который былпокинут.

Верность прошлого, оживающего в воспоминании, утверждается подзнаком двойного отрицания, двойной измены: времени, ускользнувшего от нас, инас самих, отбросивших прошедшее ради присутствия в новом настоящем. Вотпочему свидетельство, говорящее о забытом, воспринимается с неизбежнымнедоверием как нечто странное и сбивающее с толка, как потерявшееся внастоящем и потерянное для него691. Однако в самой странности свидетельствазаключена вся его сила, поскольку забыто не просто бывшее, а то, чтосовершается в каждом моменте настоящего, превращая его в прошлое, в следсамого себя, в котором желание помнить рождается как желаниесвидетельствовать, желание сказать.691В этом особая «потерянность» в настоящем таких феноменальных мнемонистов, как описанный А.Р.

Лурия С.Шерешевский или Фунес Х. Борхеса. По поводу фантазии Борхеса Ренате Лахманн пишет: «Борхесдемонстрирует, как мог бы выглядеть мир без понятий, без причинности, без прикрепленности к ясной системе,без ценностного порядка и без иерархии… Борхес стремится изобразить конфронтацию мышления, которое,опираясь на опыт и восприятие, способно обуздать разнообразие, подчинить себе сложность, сконструироватьсвязи и причинность, с восприятием мира, которое как воспоминание направлено исключительно на единичное ане на его логику, которое в состоянии воспринимать единичное в его непрерывном изменении в потоке времени ив преобразующемся пространстве.

Это совершенно новый взгляд на мир, скрывающийся за мириадами частиц.Здесь Борхес экспериментирует с абсолютным антипроектом». Лахманн Ренате. Память и утрата мира.«Мемориозо» Борхеса — с намеками на «Мнемониста» Лурии// Немецкое философское литературоведение нашихдней: Антология. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001, с.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,22 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Основные парадигмы концептуализации памяти в философии
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее