Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145159), страница 36

Файл №1145159 Диссертация (Основные парадигмы концептуализации памяти в философии) 36 страницаДиссертация (1145159) страница 362019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Тождество личностиДля Декарта в структуре интеллектуальной памяти определялась мераиндивидуальной души, сохраняющей свою особенность не только в соединении стелом, но и после разрешения от него. Неясность, присущая этой формемышления, не отменяет позитивную ценность самой единичной мерысуществования, и в этом отношении позиция Локка (при всех ее отличиях)оказывается максимально близка декартовской. Конечное и несовершенноедействие памяти не случайно удваивается и усиливается в именах, удерживающихидеи в поле зрения: определившись раньше всего в усилии памяти, действие умаобнаруживает меру своего собственного существования, меру воспроизведения иудвоения сознания в рефлексии (вплоть до возможности бесконечного267Там же.

С. 462.162повторения268). Философию Локка нередко оценивают по знаменитой метафоречистой доски, на которую восприятие записывает идеи внешних чувств, притомобраз чистой и невинной души оказывается совершенно неотделим от идеипассивного и несамостоятельного ума, прикованного к бессмысленнойединичности ощущений, однако такое понимание никак не соответствуетсодержанию «Опыта», поскольку уже идеи ощущений, несмотря на тезис опассивности восприятия, свидетельствуют о значительной автономии познающейдуши.По определению Локка, идея – всё, чем занят познающий ум, то есть, преждевсего, мера его деятельности, направленной на данные ощущений. Более того,когда речь заходит о свободе и самостоятельности мышления, Локк настаивает натом, что никто не может внушить нам новых идей, поскольку наши чувства сутьспособности, данные в собственность человеку Богом в качестве «естественногооткровения» 269.

О самом термине «идея» (рекордсмене по количествуупотреблений в тексте «Опыта») стоит сказать, что он отсылает не столько кплатонической традиции, сколько к последекартовской философии, в которой подидеями понимаются объекты деятельности человеческого ума, а не некиебожественные сущности270, и даже о врожденных идеях говорится как озаложенных в самом человеке способностях мышления271. Вот почему, отвергаяналичие у нас врожденных идей и определяя при этом восприятие и память какспособности ума, Локк еще не отступает от Декарта, зато в его размышленияхгораздо чаще, чем у Декарта, подчеркивается активность познания, способнаянавязать ощущениям не только определенные формы, но даже и совершенноновое содержание.

Например, Локк посвящает целое рассуждение идеям, которыеИнтересно, что, рассуждая об идеях рефлексии, Локк, с одной стороны, отказывает в осмысленности понятиям,претендующим на знание пространственной бесконечности или вечности Бога, но при этом не только допускаетдвижение ума за пределы воспринимаемого пространства и времени (что дает идею потенциальнойбесконечности), но, более того, считает допустимым применять конечную человеческую меру для измеренияпространства и времени вне мира, а именно пустого пространства за границами вещей и времени до сотворениямира. Там же. С.

226, 242.269Локк, Джон. Сочинения в трех томах: Т. 2. М.: Мысль, 1985. С. 179.270(Jolley, pp. 42-44)271Декарт Р. Сочинения в 2 т. Т. I. М.: Мысль, 1989. С. 605.268163рождаются из «отрицательных причин», а, по сути, в отсутствие причин(например, «безвкусный», «тишина», «ничто») 272, в другом месте он говорит отом, как может измениться восприятие под воздействием предвзятогосуждения 273.

Интересно, что в последнем случае мы действуем на восприятие, незамечая своего действия, но это действие, оставаясь невидимым, тем не менеевоплощается в саму воспринимаемую нами идею, таким образом, здесь, пусть ина примере ошибочного восприятия, Локк фактически анализирует структурурефлексии, которая также проистекает из действия ума, но представляет этодействие в превращенной форме – не как действие, а как восприятие.Соединение пассивности восприятия и активности действия в идее – то, что,собственно, и делает ее началом познания, границей разделения и сплетения свнешним миром, осуществления действия ума в его предметах. Именно этосплетение и определяет собой саму возможность субъективности познающего,сознание личности, «я». Рассуждение о личности и основании ее тождества Локкдобавляет во втором издании «Опыта» по совету Уильяма Молинэ, которыйпредлагает философу, дабы привлечь внимание ученых Оксфорда к своему труду,высказать мнение по какой-нибудь из известных схоластических проблем, такихкак вечные истины или principium individuationis 274.

Локк берется переработать ирасширить главу о тождестве, где в итоге и появляется исследование проблемытождества личности, идеи «я». Важно отметить, что в этой главе тождествоопределяется не как первичная характеристика идеи, а как отношение, о котороммы узнаём при сравнении настоящего момента и прошлого: «…когда, принимаякакую-нибудь вещь за существующую в определенное время и в определенномместе, мы сравниваем ее с нею же самой, существующей в другое время, и наосновании этого образуем идеи тождества и различия» (курсив автора) 275.Локк, Джон. Сочинения в трех томах: Т. 1. М.: Мысль, 1985.

С. 183.Там же. С. 194.274Forstrom, K. Joanna S. John Locke and Personal Identity: Immortality and Bodily Resurrection in 17th-CenturyPhilosophy. London, GBR: Continuum International Publishing, 2010. Р. 12.275Локк, Джон. Сочинения в трех томах: Т. 1. М.: Мысль, 1985. С. 380.272273164На первый взгляд, постановка вопроса о сравнении идеи «с нею же самой» вдругие моменты времени уже должна предполагать принцип тождества, однакоЛокк явно противится размышлению в духе трансцендентальной логикиоснований. Он полагает, что мы сравниваем прошлое и настоящее некой вещи непотому, что уже обладаем идеей тождества, но потому, что вынужденыотталкиваться от распадения нашего опыта во времени, и в этом случае толькоусилие удержания прошлого момента может связать его в единство с моментомнастоящего. Воспринимаемая вещь – это вещь настоящая, однако той же самой,что и вчера или час назад, она становится лишь благодаря воспоминанию исравнению.

Раз тождество оказывается идеей производной, нет никакойтрудности в различении его видов, например, тождества вещей или организмов,тождества человека и тождества личности. В случае вещей или организмовтождество идей, разделенных во времени, устанавливается на основе внешнегосравнения, и именно о нем Локк говорит как о сложной идее; совершенно иначеобстоит дело с идеей личного тождества, поскольку здесь память, связываяпрошлое и настоящее, сводит отношение тождества к простой идее «я»,неделимой единичной самости.Личность определяется как разумное существо, которое, обладая разумом ирефлексией, «может рассматривать себя как себя, как то же самое мыслящеесущество, в разное время и в различных местах только благодаря тому сознанию,которое неотделимо от мышления»; «именно в [сознании] и состоит тождестволичности» 276, причем под сознанием здесь понимается «лишь теперешнееизображение, представляющее прошедшее действие» 277, то есть, собственно,память, призванная здесь не только связать прошлые моменты с настоящими, но иопределить в каждом его «я».

Говоря то о памяти прошлых моментов, то осознании как о форме тождества «я», Локк допускает очевиднуюдвусмысленность, ставшую основанием для резкой критики уже со стороны его276277Там же. С. 387.Там же. С. 390.165современников 278. Действительно, если под памятью понимать лишьвоспоминания о прошедших периодах жизни, то естественно возникает вопрос:как быть с той частью истории «я», воспоминания о которой утрачены иливообще непрерывно утрачиваются как в случае сна без сновидений? Локк и сампризнаёт, что если бы человек во сне имел память прежних снов, причем вбодрствующем состоянии мог помнить только свою дневную жизнь, мы имели быдве совершенно разные личности, соединенные в одном теле 279, то есть, дажепринимая неизбежность парадокса, он не собирается отказываться от идеитождества личности, основанной на памяти.

И дело здесь в том, что сколь бызначимы ни были моменты прошлого, которые мы осознаем и принимаем в составсвоего «я», тождество личности составляют вовсе не они, а лишь само действиесознания, само усилие удержания настоящего и изображения в нем прошлого,осуществляемое памятью. В этом отношении важное замечание делает ПольРикер, когда пишет, что у Локка память «существует без воспоминаний» 280, ведьпока мы не удержали само прошлое в качестве сознания «я», никакое прошлоедействие не могло бы стать воспоминанием о нашем «я».Тождество личности парадоксально постольку, поскольку соединяет в себепростоту идеи «я», и сложность отношения прошлого и настоящего.

С этимпарадоксом в частности связана угроза ложных воспоминаний. Посколькусознание «не есть один и тот же отдельный акт», «почему какая-нибудь мыслящаясубстанция не может представить себе в качестве своего собственного действиято, чего она никогда не делала и что, быть может, было сделано каким-нибудьдругим существом»? 281 Если даже восприятие изменяется под воздействиемпредвзятого суждения, что может воспрепятствовать ошибке памяти? В этомвопросе заложена не меньшая опасность, чем в декартовском предположении оКак мы увидим дальше, Лейбниц не признаёт память достаточным основанием тождества, поскольку реальнаяистория и, соответственно, реальное тождество монады бесконечно больше области осознанных воспоминаний, неговоря о том, что и внешние свидетельства других людей могут приниматься в расчет, когда речь заходит обответственности личности за ее действия.279Там же.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,22 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Основные парадигмы концептуализации памяти в философии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее