Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145149), страница 5

Файл №1145149 Автореферат (Документальный фильм как публицистический нарратив структура, функции, смысл) 5 страницаАвтореферат (1145149) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

например:Татару Л.В. История знаменитости как новый жанр журналистского нарратива//Narratorium. 2011, № 1-2. URL: http://narratorium.rggu.ru/article.html?id=2027593 (датаобращения 23.04.2015)20принципов актуализации пространства как биографического экранногодокумента.Другим принципом репрезентации реального пространства на экранеявляется реконструкция.

В фильме «Птица-Гоголь» Л. Парфенова,рассказывая о мастерской художника Иванова, с которым дружил Гоголь,автор-нарратор говорит о печке, стоявшей в центре помещения, и в кадрепоявляется ее графическое изображение. Анимационную реконструкциюпространства автор сопровождает комментарием: «Если здесь печка, тотогда здесь – подиум, на котором позируют натурщики … значит, тутИванов, работающий над картиной… ».Третий принцип – трансформация, когда экранное пространствоизменяется за счет включения в кадр, запечатлевший реальность, объектовинойреальности,напрямуюнеотносящейсякней.Примеромтрансформации могут служить многие эпизоды из фильма Р.

Либерова«Написано Сергеем Довлатовым», где объекты городской среды (стены,окна) трансформируются в документы биографии Довлатова с помощьювмонтированныхвнихфотографий,рисунков,рукописноготекста,анимации.Анализ фильмов показывает, что экранное пространство фильма,рассчитанногонавосприятиечеловека«мозаичнойкультуры»,фрагментарно, подвержено трансформациям даже в пределах одного эпизода.Итоговая его диегетическая цельность обеспечивается только единствомнарратива, четкостью его структуры, когнитивной и эмоциональнойдинамикойрассказанной истории, т.е. пространство фильма–этопространство нарратива.Вразделефундирующийпредпринимается«Оппозицияфакторприсутствия/отсутствиянарративностипопытканайтидокументальногофундаментальноекакфильма»онтологическоеобоснование нарративности как феномена «ментальной репрезентации21мира» (Д.

Герман) или способа познания реальности. Выдвигаетсяпредположение, что фундирующим фактором нарративности являетсяобщефилософская оппозиция присутствия/отсутствия.М. Хайдеггер говорил о «бытии как присутствии» и утверждал, что«мы найдем в отсутствии способ присутствия», но не в форме«настоящеговремени»26.Этоуниверсальноедлявсякогообъектаонтологическое толкование применимо - как емкая и лаконичная формула и для интерпретации феномена нарративного творчества.

Во-первых, онаописывает сам процесс создания в фильме аудиовизуальных конструкций,предъявляемых на экране в качестве документов, но не являющихсятаковыми объективно; во-вторых, объясняет характерную апелляцию к «ненастоящему времени», в основном, прошлому, но иногда и будущему(фильмы-прогнозы и фильмы-апокалипсисы), в-третьих, «оправдывает»изобилие всевозможных аудиовизуальных реконструкций реальных событийили героев. Ситуация отсутствия/присутствия актуализируется как дляавтора, так и для зрителя – хотя и в разных смысловых конфигурациях.Правомочность выдвинутых положений доказывается на примередокументальных фильмов, построенных на использовании реконструкциисобытий(«постановочных»или«игровых»формрепрезентацииреальности), поскольку именно в них оппозиция присутствие/отсутствиеактуализируется до очевидных для зрителя эффектов.

«Костюмная»реконструкция событий в рассматриваемых фильмах («Кронштадт. 1921»,«Великая война», «Дмитрий Донской. Спасти мир» и др.) позволяетосуществить, по формулировке М. Хайдеггера, «впускание присутствия»27,то есть, ввести предметы в сферу их использования. Демонстрация на экранемеча, головного убора или другого музейного экспоната, хоть и подлинного,но статичного, все равно остается, по выражению М. Ямпольского,26Хайдеггер М. Время и бытие М., 1994. С. 199.Хайдеггер говорит: «Впустить присутствие значит вывести из потаенности, вынести воткрытость» - Хайдеггер М.

Указ. соч. С.394.2722«фотографическим призраком предмета»28, который ничемсебя непроявляет. Его копия в руках или на теле реконструктора, действующего наосновании усвоенного опыта – это уже «бытующий» предмет, динамикаэкранного нарратива «впускает» его в мир истории.Механизм действия присутствия/отсутствия М. Хайдеггер объяснял спомощью категории Zuhandenheit – «подручных» вещей (их присутствия незамечаешь, пока не обнаружится их физическое отсутствие). Авторбиографического или исторического фильма всегда ощущает в миресоздаваемой им истории нехватку «прошлого бытия» как присутствия, вчастности, недостаток визуального материала и т.д.

В известном смысле, этамысль близка философским рассуждениям Савоя Жижека о «центрепустоты», вокруг которого «строится искусство»29. Жижек верно говорит о«травматическом»эффектеданногоявления,значит,состояние«экзистенциальной травмы» характерно для автора и ощущается зрителем.Таким образом, реконструкция, как и нарратив вообще, обусловленатравматическим действием пустоты, они постоянно актуализируются поскольку обнаруживает «подручное» своей «навязчивостью» на экране.В разделе 1.5. «Когнитивный потенциал документального фильмаи особенности наррации эмоций в публицистическом кинонарративе»анализируютсяважнейшиеаспектыкогнитивногоподходакпублицистическому кинотексту, утверждающему представление о нарративекак об универсальном способе освоения и передачи опыта, свойственномчеловеку.

Согласно утверждению Д. Германа, происходит «глобальнаяментальная репрезентация», позволяющая представить «мир истории»30.28Ямпольский М. «Сквозь тусклое стекло»: 20 глав о неопределенности. М., 2010. С. 449.Жижек С. Киногид извращенца. Кино, философия, идеология: сборник эссе.Екатеринбург, 2014. С.202.30Herman D. Logic Story: Problem and Possibilities of Narrative. University of Nebraska Press,2002. P. 13-14.2923Реализация когнитивного потенциала фильма происходит за счетотмеченного еще С. Эйзенштейном «выразительного движения, визуальнойрепрезентации и характера, в которых ищется диалектическая триада:кинезис, мимезис и психика»31. Вслед за Л.С. Выготским режиссерутверждал концепцию активного зрителя, указывая на «телесную имитацию»зрителем увиденного на экране действия.

Современные концепции киноактуализируютпредставлениео«телесныхглубинахчеловеческогосмыслотворчества»32, о том, что сознание человека прокручивает опыт как«мысленное кино». Продолжая данную логическую линию, Л.Д. Бугаеваговорит о наррации эмоций и подчеркивает, что она является «одним изаспектовкомплекснойнаррациифильма;особыйсмыслприэтомприобретает фигура обладателя опыта (experiencer), каковым предстает нетолько герой на экране, но и автор фильма, а также зритель»33.Фильм не просто передает содержание событий, но и содержат в своейструктуре и способ переживания событий («квалиа»)34. Механизм егодействия показан на примере эпизода с ночлежкой из фильма М.Разбежкиной «Оптическая ось» (2011).

Известный противник «нарративногокино» Разбежкина действует здесь против своих же установок, поскольку,пережив состояние квалиа, оказывается вовлеченной в процесс наррацииэмоций. Данный эффект предлагается определить как «эмоциональноезаражение» (термин Л.А. Майдановой) нарративом. Анализ эпизода из«Оптической оси» наглядно демонстрирует, как «заражение» протекает вкоммуникативной цепи: герой-автор-зритель.В разделе 1.6. «Эстетика нарративной репрезентации: парадоксытелесности» анализируются эстетические аспекты экранной наррации.31Булгакова О. Теория как утопический проект. НЛО, 2007, №88.Johnson M.The Meaning of the Body: Aesthetics of Human Understanding.

Chicago andLondon: The University of Chicago Press, 2007. P. XI.33Бугаева Л.Д. Кино как модель сознания: Пия Тикка// Международный журналисследователей культуры. 2013. №1 (10). С. 123.34Hermann D. Basic Element of Narrative. Hobocken, NJ, 2009. P.143, 156.3224Реалистичностькакэстетическаядоминантаприсущапублицистическому кинотексту априори, поэтому одной из важнейшиххарактеристик кинонарратива является телесность образа героя, физическаяего идентичность, отдельность от остального мира.

Атрибуты тела, еслиспециально не семантизируются, то «регистрируют» физический обликобъекта.Характерная черта «кинонарративной» телесности - ее иерархичность.Парфеновский Пушкин или либеровский Довлатов обладают «целым»телом, это центральные фигуры, но большинство рассказывающих о том илиином герое или событии персонажей показаны лишь по пояс, какполуфигуры, следовательно, их телесность редуцирована сообразно функцииповествования и ограниченности кругозора персонажей как нарраторов.Такимобразом,телесностьоказываетсяоднимизмаркеровфункциональной иерархии публицистического кинонарратива.Важным проявлением «кинонарративной» телесности является жест.Для классификации жеста в кинопублицистике достаточно простейшего ихделения на «выразительные» и «описательные»35. Первые помогают героювыразить эмоции, отношение к предмету высказывания, его модальность;вторыеиллюстрируют содержание речи (геометрию предметов, ихколичество и т.д.) и показывают направление коммуникации.

Конкретноезначение того или иного жеста, то есть, его семантику, определяет контекст,темперамент и характер человека, коммуникативная ситуация и многоедругое, - поскольку в мире жестов «случайное и системное уживаютсявполне»36.При этом очевидная банальность большинства стандартных фигурпозирования (смотрение вдаль, разглядывание фотографий, перелистываниекниг, «проходка» и т.д.) воспринимается зрителем как привычный способ35Волконский С.М. Человек на сцене.

СПб., 1912. С. 20.Цивьян Ю.Г. На подступах к карпалистике.: движение и жест в литературе, искусстве икино. М., 2010. С. 77.3625реализации риторики кинотекста: внутреннего монолога, припоминания,философского рассуждения, символизации или суггестии и т.д. Начальнаясемантика самой позы при этом стирается, а воспринимаемая нафеноменологическомуровнетелесностьгерояактуализируетсявсинэстетическом взаимодействии со смыслопорождающими элементамифильма: речью, музыкой, информативным «слоем» видеоряда.В разделе 1.7.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
599,58 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Документальный фильм как публицистический нарратив структура, функции, смысл
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее