Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145149), страница 3

Файл №1145149 Автореферат (Документальный фильм как публицистический нарратив структура, функции, смысл) 3 страницаАвтореферат (1145149) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Ithaca, NY, 1978.19http:// www.uni-hamburg.de/lhn/index.php/Narrativity/См.: Ямпольский М. Дискурс и повествование // Язык – тело – случай: Кинематограф ипоиски смысла. М., 2004; Аронсон О. Повествование общности // Коммуникативный образ(Кино. Литература. Философия). М., 2007; Добренко Е. Советское кино и сталинскийисторический нарратив.

М., 2008.209вниманиебольшинствазарубежных,привлекаютисследователей,произведениякакотечественных,игровоготакикинематографаителевидения.Изучение текстов нарративной публицистики, развитое в зарубежнойпрактике, в России только начинается, при этом объектом исследованийнарративно-когнитивнойстановятся,проблематикипреимущественно,текстыпублицистическогопечатныхСМИ21.текстаСуммируясказанное, можно констатировать, что проблематика нарративностипублицистического кинотекста находится лишь в стадии постановки.Рабочая гипотеза нашего исследования основана на предположении,что документальный фильм, адресованный массовой аудитории, являетсяпублицистическим кинонарративом и, соответственно, может бытьпроанализирован в категориях нарратологии.

Подробно гипотеза развернутав основной части диссертации.Исходя из данной посылки, объектом исследования становитсясовременный документальный фильм, адресованный массовой аудитории(преимущественно, телевизионной). Предметом исследования являетсянарративность документального фильма как публицистического кинотекста,21См.: Автохутдинова О.Ф. Сюжетные функции персонажа-помощника в медиадискурсе// Профессиональная культура журналиста: проблема межкультурной коммуникации.Екатеринбург, 2016; Бозрикова С.А. Нарративная журналистика как явление// Вестник.Наука и практика. 2011.

URL: http://конференция.com.ua/pages/view/247; Каверина О.Н.Зарисовка как нарративный жанр в современной русской журналистике // Русский след внарратологии: матер. Международной науч.-практич. конф. Балашов, 2012 ; КирилловА.Г. Политический нарратив: структура и прагматика: на материале англоязычнойпрессы: автореф. дис. … канд. филол. наук.

Самара, 2007; Кройчик Л.Е.Публицистический текст как нарратив // Акценты. Вып. 7-8 (78-79). Воронеж, 2008;Мисонжников Б.Я. Текст в системе образования журналиста: Материалы круглого стола(10 декабря 2009 г.). СПб., 2010; Татару Л.В. Формализм, деконструкция ипостклассическая нарратология // Русский след в нарратологии: матер. Международнойнауч.-практич. конф. Балашов, 2012; Шейгал Е.И. Многоликий нарратив // URL: http:www.philology.ru /linguistics1/ sheigal1-07.htm; Цынарева Н.А.

«Прокремлевские»нарративы в медийном пространстве (по материалам русскоязычного сайта Европейскойслужбы внешних связей) // Вестник Тверского университета. 2016. №3.; Чепкина Э.В.Русский журналистский дискурс: текстопорождающие практики и коды (1995-2000).Екатеринбург, 2000.10представленная в категориях поэтики и киноэстетики с учетом когнитивнопрагматических факторов создания и восприятияпублицистическогокинонарратива.Логика столь сложной проекции определяется, с одной стороны,интермедиальнойприродойи«многосоставной»семантикойпублицистического кинотекста как объекта исследования, а, с другой, коммуникативнойиидеологическойобусловленностьюсамогосуществования документального фильма как произведения масс-медиа.Целью предпринятого нами исследования является выработкарелевантной для публицистического кинотекста концепции нарративности,позволяющейосмыслить наиболее значимые и специфические свойстванарративной кинопублицистики, определяющие желание авторов создаватьвсе новые и новые документальные фильмы, а зрителей - их смотреть.

Такаяконцепция может стать основой для формирования в дальнейшем теориипублицистического кинонарратива.Исходя из данного целеполагания, можно сформулировать следующиеисследовательские задачи:1.Проанализироватьсуществующиеисследовательскиеподходы к проблеме нарративности текста, определить теоретическиеположения, которые послужат основанием для построения концепциипублицистического кинонарратива.2.Обосновать нарративность публицистического кинотекста,обозначить возможности и пределы интерпретации публицистическогокинотекста в категориях нарратологии.3.Найти фундирующий фактор нарративности в категорияхфилософии,обосноватьегоприменениеисследования.11впредметнойсфере4.Определитьактуальнуюспецификупространственно-временных аспектов репрезентации реальности в публицистическомкинонарративе.5.Обосноватьправомочностьприменениякогнитивногоподхода в изучении публицистического кинонарратива, оценитькогнитивныйпотенциалпублицистическогокинотекставкоммуникативном аспекте.6.Выявить прагматические аспекты коммуникации автор-зритель применительно к публицистическому кинонарративу, а такжевозникающие в процессе ее реализации этические проблемы.7.Охарактеризоватьпринципынаррации,нарративнуюкатегориальныйструктурустатусфильма:автора,системунарративных инстанций, «точку зрения», нарративные стратегииавтора.8.Определить параметры нарративной компетенции авторакак нарративной инстанции в структурном и функциональносмысловом аспектах.9.процессеОбосновать необходимость анализа средств выражения внарративногоанализапублицистическогокинотекста,показать их роль в нарративизации анарративных элементов текста напримере «чужого текста».10.

Нанарративныеосновепрактикиполученныхсовременныхвыводовпроанализироватьотечественныхавторов-документалистов.Решение комплекса поставленных задач, ранее не осуществлявшееся висследовательскоймеждисциплинарногопрактике,атакжеподходаприменениеобеспечиваетисследования.12длянаучнуюэтогоновизнуТеоретическая база. Ее основу составляют труды отечественных изарубежныхавторов,вкоторыхсформироваласьтерминологическая база и методологический аппаратпонятийнонарративнойпоэтики (М.М. Бахтин, Р. Барт, Ж.

Женетт, Б.А. Успенский, В. Шмид,В.И. Тюпа и др.); теоретические положения лингвистов, занимавшихсянарративной семантикой (Е.В. Падучева, Н.Д. Арутюнова, И.В. Арнольд22и др.); а также работы теоретиков когнитивной нарратологии (Д. Герман,М. Флудерник, М. Ян, М-Л. Райан и др.). Для анализа публицистическогокинотекстаиспользуются также актуальные положения, сделанные ввышеуказанных искусствоведческих и культурологических трудах поисследованию нарративногокинематографа (Чэтмен С., Принс Д., КунМ., Шмидт Дж., М.

Ямпольский и др.), а также в работах по изучениюнарративной публицистики (Н. Симс, М. Крамер, Л.В.Татару, С.А.Бозрикова, Каверина О.Н. и др.).Методология исследования.В работе применены как общенаучные методы: описание, сравнение,анализ,синтез,интерпретация,междисциплинарныхтакисследованийфункционально-смысловой,иметоды,актуальныепублицистическогоструктурный.Методикадлятекста:анализадокументального фильма как публицистического кинотекста строится наоснове сочетания методологии общей поэтики с принципами нарративногоанализа.

Функционально-смысловой и структурный методы позволяютопределитькинонарратива.коммуникативнуюИнтерпретацияспецификупублицистическогокогнитивно-прагматическихаспектовнарратива производится путем гипотетической экстраполяции. Актуализация22Падучева Е.В. Семантические исследования (Семантика времени и вида в русскомязыке.

Семантика нарратива). М., 1996; Арутюнова Н.Д.Язык и мир человека. М., 1998;Арнольд И. В. Семантика, стилистика, интертекстуальность. СПб., 1999.13отдельных теоретических положений осуществляется методом экспертныхоценок.Эмпирическая база исследования.В работе проанализированы тексты 75 документальных фильмов, изкоторыхтретьанализируетсяруководствовался,какподробно.«качественными»,Притакиихотбореавтор«количественными»критериями: все фильмы демонстрировались в эфире федеральных каналов,гдесуществуетредакционный«фильтр»,ихавторыизвестнывпрофессиональной среде; материала фильмов достаточно для анализа, в томчисле, для сравнения в «парах», в тематических и персональных «линейках»,а также для выявления соответствующего контекста (исторического,содержательного, стилистического).Положения, выносимые на защиту:1.являетсяДокументальный фильм как публицистический кинотекствиртуальнымсо-бытиемрепрезентуемойреальности,фундируемым действием оппозиции присутствие/отсутствие; длясовременной ситуации в документалистике характерны кайротическаямодель референции времени и фрагментарность создаваемогоэкранного пространства.2.Адресованный массовой аудитории документальный фильмявляется публицистическим кинонарративом, то есть, представляетсобойаудиовизуальный текст, в котором устная речь и видеорядобразуют цельное, связное интермедиальное повествование о какихлибо значимых событиях: биографических, социальных, политическихи др; он обладает выраженной нарративной структурой, авторскойинтенциональностью, создан с помощью специфических средствнаррации(вербальныхиневербальных),коммуникации автор-нарратор-зритель.14осуществляетсяв3.Публицистическийкинонарративкакрезультатпознавательной творческой деятельности реализует «когнитивнуюпрограмму»автора,обладаеткогнитивно-прагматическимпотенциалом для зрителя; он является одной из форм «освоения» мира,эмоционального усвоения чужого опыта, способствует выработкепараметров идентичности (этнокультурной, социальной, политической)и системы ценностей для зрителя как представителя той или инойсоциальной группы, сообщества.4.Механизм создания и восприятия публицистическогокинонарратива может быть представлен с помощью поэтикокогнитивноймодели,описывающейиобъясняющеймногоступенчатый, основанный на эффекте «квалиа», путь освоения ипередачи информации о происшедших в прошлом событиях (фабуле)посредствомопределеннымобразомструктурированнойиоформленной в средствах экранной выразительности «истории».5.Деятельность автора по созданию публицистическогокинонарратива – это особая дискурсивная практика; автор является«транслятором» нарративного дискурса в экранной его форме, причем,кроме направления трансляции вовне, на зрителя, действует ивнутренняя трансляция – на членов дискурсивного сообщества, скоторыми автор ведет постоянный диалог о способах производстваданного дискурса.6.Главнымпроизводителемиканаломтрансляциинарративных фильмов является телевидение.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
599,58 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Документальный фильм как публицистический нарратив структура, функции, смысл
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее