Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145144), страница 18

Файл №1145144 Диссертация (Фразеология в языке Л.Н. Толстого лингвистический комментарий и лексикографическое описание) 18 страницаДиссертация (1145144) страница 182019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Соотнося своѐ поведение с поведением княжны Болконской, оносознает ничтожность прежних желаний. Николаю не хватает душевнойоткрытости, глубокой веры, именно поэтому он вспоминает детство («как мыдетьми молились») – самый чистый и искренний период в жизни человека.91Анализ контекста помогает объяснить выбор писателя паремии Молитва,двигает горы: действительно, молитва направляет усомнившегося героя,помогает выбрать правильный путь.Значение пословицы Один в поле не воин эксплицировано содержаниемкомпонентов, поэтому может использоваться прежде всего в произведенияхвоенной тематики. Это подтверждает мысль, высказанную А.М. Мелерович иВ.М.

Мокиенко об относительности и подвижности границ между формой исодержанием единиц [Мелерович, Мокиенко 2008: 212].– По Высочайшей Его Величества воле, я уезжаю от вас, расстаюсь свами, господа офицеры, – сказал он. – Но считайте меня всегда, как, свами... Вам, господа, знакома, как, истина – один в поле не воин. Поэтомувсѐ, чем я на службе моей, как, награжден, всѐ, как, чем осыпан, великимищедротами государя императора, как, всем положением моим, и, какдобрым именем, всем, всем решительно, как... – здесь голос его задрожал, –я, как, обязан одним вам и одним вам, дорогие друзья мои! («Хаджи-Мурат,92гл.

ХХI; 35: 97).Паремия,Козловского,вложеннаявхарактеризуетсяустаимтеперьужесловомотставногоистина,т.е.генералаверное,соответсвующее действительности суждение. Дальнейший контекст служитсредством раскрытия значения пословицы, доказывая еѐ точность иправильность.Иногда отношение к используемой паремии может выражаться припомощидвойнойэкспликации,чтосоздаѐтсяприпомощипаремиологического контекста, в результате чего пословица получает ещѐбольший аргументативный характер.

В следующем примере писатель вминимальный контекст добавляет паремию Пословица не мимо молвится,которая располагается в постпозиции по отношению к двум другимпаремиям, что не только усиливает паремиологический контекст, но идемонстрирует авторское отношение к предмету речи:Пословица говорит: «От трудов праведных не наживѐшь палаткаменных». «От трудов будешь горбат, а не будешь богат».И пословица не мимо молвится. Большое богатство наживается нетрудами, а грехами. От этого большое богатство тяжесть, а не радостьдля хорошего человека. Не пропускает большое богатство людей в царствобожие («Беседы с детьми по нравственным вопросам»; 37: 35).В приведѐнном примере пословицы От трудов праведных ненаживѐшь палат каменных и От трудов будешь горбат, а не будешь богат,относящиеся к одной тематической группе «Богатство – Бедность»,употреблены как синонимы и выступают в качестве тезиса высказывания.

Спаремии Пословица не мимо молвится писатель начинает следующий абзац,который представляет собой аргументацию тезиса. В следующем примеретаким образом создаѐтся паремиологически насыщенный контекст: Матрѐнаиз драмы «Власть тьмы» доказывает правоту своих слов при помощипословицы, а паремия Пословица недаром молвится выполняет функциюактуализатора,темсамымувеличиваяаргументативныйпотенциалпословицы:Матрѐна. Да, видно, пословица недаром молвится: бедномужениться и ночь коротка. Семѐн Матвеевич за себя Маринку взял («Властьтьмы», д.

2, явл. 7; 26: 154)Анализ языка Л.Н. Толстого наглядно продемонстрировал различие вспособах экспликации коммуникативного намерения говорящего / пишущегопри употреблении паремий. Формальные способы, при которых писатель какбы «ограждает» себя от пословицы, свидетельствуют о том, что Толстойучитывает авторитет пословицы, но при этом указывает, что это «чужой»текст (графическая маркированность и указание на источник высказывания).В эпистолярных и дневниковых текстахписатель выражает своѐотношение к пословице, соглашается или не соглашается, иногда спорит,дополняет еѐ. В художественных текстах пословица вплетена в тканьпроизведения, однакописательвсѐ равноприбегает кавторскому93толкованиюконтекстединицы.усиливаетСоздаваемыйэкспрессиюпаремиологическивысказывания,чтонасыщенныйувеличиваетаргументативный потенциал пословицы. Все эти выводы дополняютсведения о языке Л.Н.

Толстого, который активно употреблял паремии втекстах разных стилей и жанров в течение всей творческой жизни.2.2.2.2. Употребление паремий с компонентами-этнолингвомаркѐрамив языке Л.Н. Толстого – пример реализации кумулятивной функцииФразеологический фонд языка отражает различные проявления «языкакультуры», описание которого представляет собой фрагмент национальнокультурнойконнотации[Телия1996:238].Однимизисточниковинтерпретации, безусловно, является паремиологический фонд языка: навысокую ценность паремий с позиций лингвокультурологии обращаютвнимание многие фразеологии [Ковшова 2013, Семененко 2011, Телия 1996].Стоит остановиться на особой роли в реализации познавательнойфункции паремий национальных лингвомаркѐров (resp.

этнолингвомаркѐров)– таких компонентов паремии (как и ФЕ, КВ), которые отражаютнациональное своеобразие, «культурную память» и могут не иметь прямыханалогов в другом языке, благодаря чему раскрывается этноспецифичностьязыкового знака [Ломакина 2010]. Нередко этнолингвомаркѐры вызываютзатруднения в понимании значения ФЕ, паремий, КВ (чаще – прецедентныхимѐн), особенно в иностранной аудитории.Этнолингвомаркѐрами в паремиях служат следующие номинации:1)имена собственные, которые могут «нестиярко выраженнуюсмысловую нагрузку и обладать скрытым ассоциативным фоном, иметьособый звуковой облик, имена и названия способны передать национальныйи местный колорит, отражать историческую эпоху» [Горбаневский 1988: 3];2)названияартефактов,присущихконкретного народа: предметов быта, одежды;материальнойкультуре943)этнонимы – названия народов и племѐн.Изучению имени собственного в составе паремий посвящены работыО.П.

Альдингер (2006), Л.В. Бабаева (1973), Т.И. Востриковой (1999), Е.Г.Захарченко (1996), Т.Н. Кондратьевой (1964, 2004), Н.А. Максимчук (2006,2007), О.Е. Фроловой (2007) и др. Н.А. Максимчук для обозначения имѐнсобственных-компонентов ФЕ (в т.ч. паремии) вводит понятие фразеонима –«комплекснойономастическойединицывсоставефразеологизма,совмещающей в своей семантике и выражающей в ассоциативно-культурномфоне признаки онима и фразеологизма» [Максимчук 2007: 171].Среди паремий с компонентом-именем собственным можно выделитьследующие группы:1)с антропонимом – именем собственным: По Сеньке шапка, по Ерѐмекафтан; На безлюдье и Фома дворянин; Наш Филипп ко всему привык; Набедного Макара все шишки валятся; Чего не знал Ванюша, того не будетзнать Иван и др.;2)с топонимом – наименованием географических объектов (регион – Неболтай, а то отправят на Алтай, город – Дядя едет из Серпухова; бородугладит, а денег нет; водные объекты; село – Кому село Любятово, кому горелютое), дериватами от топонимов – этниконами –названиями жителей(Смоляне пехтерѐм солнце ловили; Не учи астраханца рыбу ловить),макротопонимами (Прилетел гусь на Русь - погостит да улетит; У нас наРуси силу за пазухой носи; Русь святая белу свету голова);3)с хрононимами – названиями праздников: Вот тебе, бабушка, и Юрьевдень; Дорого яичко ко Христову дню; Нынче – Саввы, завтра – Варвары, апослезавтра – Симоны-гулимоны лентяя преподобного; Не всѐ котумасленица, будет и Великий пост;4)с зоонимами – кличками животных: Укачали Бурку крутые горки;Савраска да Каурка – на два века;5)этнонимами – названиями народов и племѐн: Цыган от дождя подбороной спасался; Незваный гость хуже татарина.95В количественном отношении преобладают паремии первой группы скомпонентом-антропонимом,культурнойипосколькуисторическойимяинформации,являетсяучаствуетхранителемвсозданиинациональных стереотипов, в появлении ассоциаций, нередко становитсяпрецедентным.

По данным О.П. Альдингер, словарь «Пословицы русскогонарода» В.И. Даля включает 812 антропонимов [Альдингер 2006: 14], чтопозволяет судить о русском именнике, сложившемся к XIX в. О.П.Альдингер приводит антропонимы, которые наиболее распространены впаремиях: Иван (76 употреблений), Фома (50), Макар (31), Еремей (20), Тит(18) [Альдингер 2005: 4].Однимизнаправленийисследованияпаремийсименамисобственными является определение семантики онимов. Л.В.

Бабаеваполагает, что многие антропонимы выражают отношение народа кпервоначальному значению христианского имени: народу была известнапервичнаяэтимологияэтихимѐн,чтонашлоотражениевпословицах [Бабаева 1973]. На наш взгляд, убедительна точка зрения О.И.Фоняковой,включающейвструктурузначенияимѐнсобственныхкультурно-историческую семантику онима, «фоновые знания социального иреально-энциклопедического характера», различные языковые коннотации(стилистическая, эмоциональная, экспрессивная и социальная окраска онима)[Фонякова 1990: 23].Рассмотрим более подробно обозначенные группы и приведѐмнекоторые примеры из паремиологического пространства Л.Н. Толстого.В текстологии Л.Н.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее