Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145054), страница 62

Файл №1145054 Диссертация (Структура и механизмы нарушений мышления при шизофрении и экзогенно-органических заболеваниях головного мозга с позиций информационной теории психики) 62 страницаДиссертация (1145054) страница 622019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 62)

В этомслучае отчетливо проявляется уже известная энергоинформационная зависимость,отражающая необходимость повышения энергозатрат при абстрагировании и понятийныхобобщениях.Пришизофрении14 патофеноменовмышлениябылисвязаныспресыщаемостью в разных тестах мышления и внимания, и среди этих патофеноменовотрицательные связи также были характерны для нарушений абстрактного свойства(индекс абстрактности /конкретности, латентные концепты и др.). Такие совпадениярезультатов, неоднократно отмеченные в разных исследуемых выборках, могутсвидетельствовать о единых энергоинформационных закономерностях мышления,сформулированных в информационной теории мышления Л.М. Веккера (1976).Таким образом, как и при шизофрении, экзогенно-органические корреляциипатологии мышления с исполнительскими и мотивационно-волевыми дисфункциямиявляются разнонаправленными, слабыми и отчасти умеренными, что не позволяетрассматривать их как единые патогенетические факторы всех или как основные, хотя быдля отдельных нарушений мышления.Особенностьюпроизвольнойрегуляциимыслительнойдеятельностиприэкзогенно-органических заболеваниях головного мозга, в отличие от шизофрении,259является причинное, хотя и слабое влияние исполнительского дефицита на расстройстваотдельных патофеноменов мышления.Общими для ОЗГМ и шизофрении оказались опосредованные интеллектоминформационные связи отдельных нарушений мышления с планированием, а такжеотрицательные энергоинформационные корреляции нарушений абстрактных форммышлениясмотивационно-волевымдефицитом,которыеотражалиединыезакономерности психической регуляции.При этом избирательность крреляций отдельных показателей мыслительнойпатологии с различными параметрами регуляции и мотивации была разной при ОЗГМ ишизофрении, то опять же может говорить различной природе одинаковых патофеноменовмышления при разных нервно-психических заболеваниях.Расстройства памяти и нарушения мышления при органических заболеванияхголовного мозгаКартина взаимосвязей нарушений мышления с дисфункциями памяти поколичеству корреляций, их силе и направленности похожа на те, что наблюдались вотношении интеллектуальных и эмоциональных параметров (см.

рис. 16). Так, в целом,патофеномены мышления при ОЗГМ имеют на три порядка меньше мнестическихкорреляций, чем при шизофрении, но в отличие от нее среди них отмечаются сильныекорреляции, связанные с переменными образной патологии мышления.Больше всего корреляций «органические» патофеномены мышления имеют сдисфункциями вербальной памяти (138, 139, 145, 148-145), а при шизофрении – соперативной памятью (157), с памятью на последовательные ряды цифр (156) изапоминание стерео- и планиметрических фигур (151, 152).

При этом в группе ОЗГМ нетни одной связи нарушений мышления с оперативной памятью, и всего только трипатофеномена связаны со зрительной пространственной памятью (152) и запоминаниемгеометрических фигур (146). Например, ошибки восприятия (29) закономерно соотносятсясо снижением зрительно-пространственной памяти.Столь маленький удельный вес взаимосвязей патологического мышления (иособенно образных патофеноменов) со зрительной памятью, на фоне преобладающегочисла положительных корреляций, и к тому же сильных, с вербальной памятью,возможно, говорит о действии компенсаторных механизмов вербализации в условияхснижения образного мышления.

При экзогенно-органической патологии мозга, какизвестно, сильнее страдает образное мышление и текучий интеллект [Wechsler, 1955,1997; Lezak, Howieson, Loring, 2004; Flanagan, Harrisson, 2005]. Невербальный интеллект260наиболее уязвим и к другим патологическим факторам, например к старению [Wechsler,1955, 1997] и хроническим общим заболеваниям [Шванцара, 1978]. Поэтому понятнакомпенсирующая роль кристаллизованного вербального интеллекта и вербальной памятив решении мыслительных задач, когда пациенты больше опираются на опыт и усвоенныезнания и алгоритмы.

На возможность компенсаторного включения левостороннихмозговых нейросетей в работу пространственной рабочей памяти, которая страдает приалкоголизме, указывают результаты прямой функциональной визуализации мозга. Так, убольных алкоголизмом, которые достигали нормативных результатов в задачах нарабочую пространственную память, отмечалось усиление связей между левой заднейчастью поясной извилины и левыми областями мозжечка, которого не показывализдоровые испытуемые [Chanraud et al., 2011].Подобный компенсаторный функциональный паттерн, возможно, характеризуетмнестическиекорреляциииндексаабстрактности/конкретности(28)ипсевдоабстрактности (25) в пиктораммах.

Действительно, первый патофеномен показалсильную отрицательную связь с конфабуляциями в долговременной смысловой памяти(150), а псевдоабстрактность сильно и положительно коррелировала с объемомвербального сохранения в пробе «10слов». Таким образом, оба параметра нарушенийабстрактного невербального мышления взаимодействуют с ресурсами вербальной памяти,которая может поставлять материал для абстрактной символики, не всегда критичноиспользуемый в силу снижения интеллекта, что может порождать ошибки ипсевдоабстрактные образы.А схематизм образов (27) имеет сильную положительную связь с дисфункциейвербального механического запоминания (139), возможно, отражая снижение способностикорректировать изображаемые схемы объектов при дефиците вербальной памяти. Пришизофрении схематизм имеет другую природу – не дефицитарную, т.к.

положительнокоррелирует с понятийном индексом вербального мышления, отражая способностиобобщенного представления структурной модели объекта, и никак не связан с памятью.Какую-то роль дефицита вербальной памяти можно допустить также впроисхождении «органических» неологизмов (23), которые слабо, но коррелируют соснижением объема кратковременной памяти на слова (138), а при шизофрениинеологизмы были связаны с оперативной вербальной памятью, т.е. с трудностямизапоминания и количеством повторов в пробе «10 слов» (139). Последнее указывает,скорее, на связь «шизофренических» неологизмов с какой-то дисфункцией фронтальновисочных взаимодействий, тогда как «органические» неологизмы определенно относятся261к модально специфичным расстройством вербальной памяти и соответственно – кдисфункции височной коры головного мозга.Таким образом, при экзогенно органических заболеваниях головного мозга быловыявлено значительно меньше, чем при шизофрении, корреляционных связей нарушениймышления с памятью, при полном отсутствии каких-либо корреляций с оперативнойпамятью.Отмечалась сильная положительная связь, возможно, компенсаторного характера,нарушений абстрактных форм образного мышления с вербальной памятью, в отличиешизофрении, имевшей более широкое распределение корреляций между показателямивсех видов памяти, и особенно оперативной.Общим свойством мнестических корреляций при ОЗГМ и шизофрении оказалосьналичие положительной энергоинформационной связи с разными видами памяти болееэнергоемких патофеноменов мышления (абстрактных и продуктивных).

С дефицитомразных сторон памяти были связаны, напротив, как и при шизофрении, структурно менееэнергоемкиенарушения,хотяинесколькодругие(расстройстввосприятия,соскальзывания, неологизмы), что не отрицает возможности слабого причинного влиянияна эти патофеномены мнестического дефицита.Различиеколичества,силыинаправленностивыявленныхмнестическихкорреляций при ОЗГМ и шизофрении указывает на различную природу одних и тех жепатофеноменов при эндогенной и экзогенно-органической патологии мозга.Расстройства внимания, восприятия и нарушения мышления приорганических заболеваниях головного мозгаВ сфере зрительного внимания и восприятия «органические» патофеноменымышления также имели меньше корреляций, чем при шизофрении.

Направленность и силаэтих корреляций также были другими. Как и в большинстве случаев, самые сильные связиимели образные патофеномены, выступающие структурным ядром «органической»мыслительной патологии.Так,псевдоабстрактностьсильноиположительнокоррелироваласнеустойчивостью внимания в буквенной корректуре (количеством и средним объемомспадов поминутной продуктивности – 121, 122). Образный символизм также был связан свниманием, но уже в позитивном смысле – через отрицательные корреляции с суммойошибок в Цифровой корректуре (129).

Обе эти корреляции (вторая, по-видимому, болееопосредованно) соотносятся с фронтальными функциями управления вниманием и262символическими процессами [Joseph, 2011], являясь, вероятнее всего, проявлениямиморфофункциональной коморбидности.Закономерно, что с целостностью образа в тесте «ЦС» отрицательно были связаны,очевидно, структурно-информационными зависимостями ошибки восприятия (29) ифрагментарность образов (30), в то время как при шизофрении эти образныепатофеномены не были связаны с расстройствами восприятия в тесте «ЦС» (см.

рис. 17).Можно предположить, что указанные различия обусловлены разными мозговымимеханизмами образных нарушений мышления при шизофрении и ОЗГМ. Как известно,перцептивные ошибки действительно могут быть обусловлены дисфункцией двух разныхнейросетей мозга – медиальных фронтальных, включающихся в анализ ошибокперцепции (в тетта-диапазоне БЭА), или затылочных нейросетей, участвующих впредвосхищении зрительных стимулов (альфа-диапазон) [Cohen, van Gaal, 2012].

Характеристики

Список файлов диссертации

Структура и механизмы нарушений мышления при шизофрении и экзогенно-органических заболеваниях головного мозга с позиций информационной теории психики
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее