Диссертация (1145048), страница 39
Текст из файла (страница 39)
Если у испытуемого более 1/3реакций были отбракованы, он исключался из дальнейшего анализа. Такимобразом, к анализу были допущены данные 62 испытуемых. Эти данныебыли подвергнуты двухфакторному дисперсионному анализу (ANOVA) впрограмме SPSS. Результаты анализа показали наличие статистически228достоверного влияния типа прайма (F=3,475, df=2, Sig.=0,038) и совокупноговлияния типа прайма и пола испытуемых (F=7,785, df=2, Sig.=0,001) наскорость реакции испытуемых на слова, связанные ассоциативно с праймом(рисунок 24 (а)). Как видно из графика наиболее значимо влияние пола вслучае, когда в качестве прайма используется стереоизображение слова«чайник».
Однако мы обнаружили схожее влияние и на слова, ассоциативноне связанные с праймом. Аналогичный двухфакторный дисперсионныйанализ для слов, ассоциативно не связанных с праймом, показал наличиестатистически достоверного совокупного влияния пола испытуемых ипрайма на скорость реакции в задаче лексического решения на ассоциативноне связанные с праймом слова (F=4,539, df=2, Sig.=0,015). Статистическидостоверного влияния отдельно фактора прайма не обнаружено.2291 – стереоизображение чайника,2 – «пустое» стереоизображение,3 – стереоизображение слова «чайник».Рисунок 24 (а) - Характер связи пола испытуемых, типа прайма и скоростиреакции на ассоциативно связанные с праймом слова в задаче лексическогорешения.С целью дополнительной проверки результатов первого исследованиябыло проведено второе.
Было добавлено еще одно стереоизображение –«шар», точнее полусфера (предполагалось, что оно не несет никакойсмысловой нагрузки), а слова предъявлялись не на фоне автостереограммы, анад ней, поскольку, фон мог помешать чтению слова, а слово затруднитьвосприятие автостереограммы. Как и в первом случае, ни один изиспытуемых не сообщил о том, что он заметил что-либо необычное в ходеисследования.Былиполученыследующиерезультаты:выявленостатистическидостоверное влияние типа стереоизображения на ассоциативно связанные230(F(3, 70) =3,004, p=0,036) и не связанные с ним слова (F(3, 70) = 4,964,p=0,005.Скрытое изображение оказало влияние на скорость реакции на все слова взадаче лексического решения, а не только на ассоциативно связанные с ним.Обнаружено негативное влияние скрытого стереоизображения на скоростьлексического решения, то есть наличие любого изображения, скрытого вавтостереограмме, увеличивало время реакции в задаче лексическогорешения.2.
Методика исследования влияния неосознаваемой информации,скрытой в автостереограмме на решение арифметических задач.В исследовании испытуемым предлагали решить простые арифметическиезадачи на сложение и вычитание и выбрать правильный ответ (например: 53=…). На листе формата А4 был представлен пример, а ниже предложенышесть вариантов ответов, зашифрованные в автостереограммы; однаавтостереограмма не содержала никаких цифр.
Испытуемый должен былвыбрать один из шести ответов. Время решения ограничивалось 5-7секундами. Задача различения реального изображения на автостереограммене ставилась. В инструкции отмечалось, что в данной модели тестапроверяется интуиция, и следует выбрать тот вариант, который кажетсяверным. Всего каждому испытуемому предлагалось 15 задач.Пример стимульного материала представлен на рисунке 25231Рисунок 25 - Пример автостереограмм со скрытыми ответами.Через две недели проводили вторую серию исследований.
Задачи были теже, изменился порядок их предъявления и расположение ответов настранице. Конфигурация автостереограмм с ответами в первой сериинапоминала прямоугольник, а во второй – треугольник. В исследованияхучаствовало 17 человек, мужчины и женщины с нормальным зрением, 17-25лет.Результаты.В исследовании всего было предъявлено 255 автостереограмм всемиспытуемым в первой и 255 автостереограмм во второй серии. Количествовыборов автостереограмм с правильным ответом: в первой серии - 68 (27%всех ответов), во второй серии - 53 (21% всех ответов). Количество повторовранее выбранной автостереограммы во второй серии - 89 (35% всех ответовпервой серии сохраняется).
Таким образом, и количество правильных232ответов, и количество повторений ответа выше (по биноминальномукритерию с заданными пропорциями вероятностей), чем было бы прислучайном выборе, (m=13 p≤0,05)Результаты показывают, что вероятность выбора правильного решенияоказывается выше вероятности случайного выбора.
Но даже болеепоказательным является факт повтора испытуемыми ранее выбранногоответа, что может быть интерпретировано в рамках теории В.М.Аллахвердовакактенденциямеханизмасознаниясохранятьранеевыбранную гипотезу.3.Методикаисследованиянеосознаваемогозначенияавтостереографических изображений с использованием анаграмм.Итак, приведенные выше эксперименты свидетельствуют в пользувозможностисуществованиянеосознанноговосприятияавтостереографических изображений.Результаты привели к постановкеновыхнеосознаваемоевопросов.Поможетлиизображениевавтостереограмме в процессе решения задачи? Для ответа на этот вопрос мывыбрали задачу – решение анаграмм.Метод.Быласозданаспециальнаякомпьютернаяпрограмма.Наэкранепредъявлялись четырехбуквенные анаграммы, отобранные в предварительномэксперименте по времени решения.
Было пять вариантов предъявления:1 вариант: пять анаграмм;2 вариант: правильный ответ – решение анаграммы предъявлено на (80 +/- 16мс), далее сама анаграмма;3 вариант: правильный ответ – решение анаграммы предъявлено на 100+/-16мс, далее анаграмма;4 вариант: стереограмма с правильным ответом, анаграмма;5 вариант: стереограмма без какого-либо изображения, анаграмма.233В каждом варианте было 5 анаграмм, варианты предъявления и самианаграммы следовали в разном порядке для разных испытуемых - всего вкаждом отдельном случае решалось 20 анаграмм.Сокращенная инструкция: «В этом эксперименте Вам нужно будет решатьанаграммы, т.е. Вам нужно будет из слов, в которых буквы перемешаны,делать «нормальные» слова.
Например, из слова «АКДУБ» сделать слово«БУДКА», или из слова «СОХИЯПИЛОГ» слово «ПСИХОЛОГИЯ».Анаграммы будут появляться в центре экрана, под ними будет форма дляввода слова. После того как Вы написали слово, нажмите клавишу «Enter», ипоявится следующая анаграмма. Слова можно вводить и маленькими, ибольшими буквами - это не имеет значения. Все слова будут нарицательнымисуществительными из 4-х букв (т.е. не будет никаких имен, названий, и т.п.).Сейчас устройтесь как вам удобно перед монитором, и, когда будете готовы,введите слово из анаграммы «ВЕСТ» в поле ввода ниже и нажмите «Enter».Всего в исследовании приняло участие 33 человека.Результаты.1)среднее время решения анаграмм без прайминга – 4726 мс;2)среднее время решения анаграммы, если в качестве прайминга былопредъявлено слово – правильный ответ (80 +/- 16,66 мс) – 3419 мс;3) среднее время решения анаграммы, если в качестве прайминга былопредъявлено слово – правильный ответ (100 +/- 16мс) – 4262 мс.4) среднее время решения анаграммы, если в качестве праймингапредъявлялась «пустая» стереограмма (случайный набор точек), далееанаграмма, время решения – 5337 мс;5) среднее время решения анаграммы, если в качестве праймингапредъявлялась стереограмма с решением анаграммы – 4396 мс.Такимобразом,оказывается,чтонаибольшеевремяиспытуемыйзатрачивает на решение анаграммы, если до нее предъявлялась стереограмма,которая не содержит какой-либо информации, а так же на решение задачи безпредшествующих стимулов.
Меньше всего времени испытуемые затрачивали234на решение анаграммы с предшествующим ответом, предъявленным на 80 и100 мс. И среднее положение заняли ответы на анаграммы, которыепредваряли стереограммы с правильным ответом. Данные были обработаны сиспользованием попарного сравнения по t-критерию Стьюдента, различияобнаружены на уровне p<0,01). Подробные данные в таблице 11 (а)приложения.Скорость решения анаграмм с праймингом ответа на 80 и 100 мсдемонстрирует позитивный прайминг эффект — предъявление ответа,неосознанно воспринимаемого испытуемым, ускоряет решение анаграмм. Вэтом случае решение было наиболее быстрым.
При предъявлении в качествепрайминга «пустой» стереограммы время решения было значимо больше, чемв отсутствии прайминга. Можно подумать, что реакция замедлена за счетновизны материала. Но эффект присутствует и у тех испытуемых, которымстереограммы с ответами предъявлялись до того, как им предъявляли«пустые» стереограммы (сравнение по t-критерию, t(16)=3,26, p<0.01).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
