Диссертация (1145048), страница 41

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

Различение стимулов при восприятии их в автостереографическомизображении.4. Влияние неосознаваемой информации, скрытой в автостереографическомизображении на решение различных задач.2421. В рамках изучения сенсомоторной оценки геометрических иллюзийвосприятия были проведены два эксперимента:1.1 Различияв сенсомоторной оценке иллюзии Мюллер-Лайера прииспользовании правой или левой руки.1. 2. Исследования сенсомоторной оценки иллюзий Понзо и МюллерЛайераОбнаружены различия при оценке геометрических иллюзий правой левойрукой (оказалось, что левая рука действует точнее), выявлена разница в этапахзапоминания и воспроизведения длины отрезка для иллюзии Мюллер-Лайера иПонзо, обнаружена возможность создания установки на основе иллюзии.Сделаны выводы о возможном вовлечении различных систем кодирования приоценке иллюзий с помощью правой и левой руки: менее точная оценка даетсяпри работе правой рукой (по всей вероятности, под влиянием левого полушарияи категориальной системы кодирования): точнее действует правая рука(возможно, имеет значение метрическая система кодирования).

Полученыданные, свидетельствующие о механизмах возникновения иллюзий. Отсутствиеиллюзорного эффекта в иллюзии Понзо на этапе запоминания позволяетпредположить, что иллюзии Понзо и Мюллер-Лайера обязаны своимвозникновением особенностям обработки сцены на различных уровняхзрительной системы.2. Эксперименты по обнаружению и различению стимулов при восприятиииллюзий, многозначных изображений и формировании иллюзий установки.2.1 Обнаружениестимулов при восприятии иллюзий и многозначныхизображений (на примере иллюзий Дельбефа, Эббингауза, Понзо идвойственного изображения «куб Неккера»).2.2 Изменение дифференциальных порогов при восприятии иллюзий (напримере иллюзии Шарпантье);2.3 Влияние установки на процесс различения стимуловВыявлено, что перцептивные иллюзии, изменяющие восприятие размера,расстояния, веса объекта, оказывают влияние на результат решения задачи по243обнаружению и различению стимулов.

Это воздействие свойственноклассическим геометрическим иллюзиям (Понзо, Дельбефа, Эббингауза),двойственным изображениям, иллюзиям установки. Эффект не связан толькосо зрительной модальностью – аналогичные результаты наблюдались прииспользовании иллюзии Шарпантье. На процесс обнаружения и различениястимулов повлияли не только физиологические возможности наблюдателя(например, острота зрения), не только размер стимула, а то, как объект былосознан в данной ситуации, как происходило классифицирование объектовпод влиянием иллюзии - ошибочного восприятия физических параметров.При осознании различий, в том числе, когда их объективно нет, объектывоспринимаются как разные, происходит их отнесение к разным классам.Так, например, произошло в эксперименте с установкой, когда появиласьграница там, где ее быть не должно - между двумя одинаковыми стимулами.Да и сама эта граница в наших экспериментах создавалась не только наоснове реальных различий между объектами, а под влиянием иллюзии.Классифицирование предшествует осознанному обнаружению и различениюстимула.

По всей видимости, при решении задач обнаружения и различениямы наблюдаем пороги, отражающие не столько сенсорные способностииспытуемого, сколько пороги - границы между классами осознаваемого инеосознаваемого, установленные в данной ситуации для данных стимулов.3.Различение стимулов при восприятии их в автостереографическомизображении.

Обнаружено, что существуют отличия в процессе различениядвух линий в том случае, если в автостереограмме они рассматриваются какрасположенные «за фоном» или «перед фоном». При этом объекты находятсяна одной плоскости. Оказалось, что смещение границы классов можетизменить результат процесса различения, при этом не происходит измененийфизических параметров стимулов. Существует возможность перехода иззоны различения в зону неразличения (из одного класса в другой) и обратнопутем изменения не только физических параметров объекта, а за счетизменения способа его осознания и интерпретации.2444. Последняя серия экспериментов посвящена возможности неосознаваемойобработки информации, скрытой в автостереографических изображениях ивыявлению возможных механизмов такой обработки.

Сделан вывод овозможностинеосознаваемойавтостреограмме,обнаруженообработкиинформации,скрытойввлияниеинформации,скрытойвавтостереограмме на решение различных когнитивных задач. Моделированиепозволило сделать выводы о том, что обработка информации можетосуществляться за счет низкочастотной фильтрации изображения, а сампроцесс неосознаваемой обработки информации скрытой в автостереограммеможет быть описан как выделение сигнала на фоне шума.245Глава 5 . Психофизика перцептивных иллюзийПсихофизика перцептивных иллюзий является новым направлением висследованиисенсорныхпроцессовипредставляетсобойсочетаниеметодического подхода, заимствованного у психофизики, и уникальногоматериала (перцептивных иллюзий), что позволяет исследовать не толькозакономерности функционирования сенсорных процессов, но и закономерностиработы психики вообще.

Объектом данного научного направления являетсяисследование изменения сенсорных порогов под влиянием иллюзий восприятиявразличныхмодальностях,иллюзийустановки,межмодальныхвзаимодействий, влияние выбора значения многозначных стимулов. Цельюисследовательского направления является выявление когнитивных механизмовформирования порогов и их изменение в процессах обнаружения и различениясенсорных стимулов под влиянием иллюзий восприятия и многозначности.Данноенаправление научного исследования следует отличать, преждевсего, от психологии восприятия иллюзийи психофизики сенсорныхпроцессов в традиционном ее понимании.В настоящее время психофизика состоит из двух частей: учение обизмерении сенсорной чувствительности и учение о шкалах.

Обычно эти двараздела называют психофизика I и психофизика II.В психофизике I выделяют классическую и современную психофизику,современная психофизика опирается на теорию обнаружения сигнала,допускается наличие собственного сенсорного шума, а процесс обнаруженияпредставляется как выделение сигнала на фоне шума, такое явление какреакция ложной тревоги является закономерным ответом сенсорной системы. Вклассической психофизике собственный сенсорный шум несопоставим даже ссамым слабым сигналом. Главной задачей классической психофизики являетсяизучение закона соответствия между психическимипеременными ифизическими. Основное внимание уделялось стимулу, его физическимпараметрам, особенно интенсивности, что и проявилось в психофизическомзаконе Г.Т.

Фехнера. Влияние внесенсорных факторов, таких как мотивация,246индивидуальные особенности наблюдателя, его функциональное состояние,возможность получения дополнительной информации о ходе эксперимента,особенности инструкции, не изучалось. Методы классической психофизикисоответствуютименнотакомуподходу,исключающемувоздействиевнесенсорных факторов, а порог считается мерой сенсорной чувствительности.Современная психофизика отличается от классической тем, что основноевниманиеуделяетсяпроцессурешениясенсорнойзадачи,тому,какиспытуемый выбирает ответ в ситуации сенсорной неопределенности, когданет четкого ощущения от воздействующего стимула.

В рамках современнойпсихофизикипредполагаетсяиспользованиеиныхметодов–методовобнаружимости сигнала, когда стимульная информация сокращается до двухстимулов, а основной упор делается на исследование факторов, управляющихвыбором испытуемого. Перед психофизикой стоит проблема установлениядетальных особенностейпреобразований внешней и внутренней среды,изучение факторов, которые вызывают те или иные ответы организма илиизменяют их характер.В качестве основных вопросов психофизики обычно называют следующие:1. При какой величине раздражителя происходит переход к ответуорганизма и, наоборот, к отсутствию ответа?2. Какое минимальное значение должен принять стимул, чтобы он былобнаружен наблюдателем, или каково должно быть минимальное различиемежду двумя стимулами для его обнаружения? Это вопрос о значениипорогов.3.

С какой степенью правильности и надежности способен наблюдательоценить физическую величину стимула?4. Каковы внешние и внутренние факторы, влияющие на чувствительностьнаблюдателя [Мельникова, Марковская, 2011]?Все четыре вопроса в определенной степени представлены в психофизикеперцептивных иллюзий. Но особенное значение это направление научногоисследования приобретает по отношению к вопросу о внутренних и внешних247факторах, влияющих на чувствительность наблюдателя. Исследованиепорогов обнаружения и различения стимулов под влиянием перцептивныхиллюзий позволило предложить новый взгляд на проблему дискретности –непрерывностисенсорногорядаиобъясненияфлуктуациипорогов.Подвижность порогов связана с тем, что стимулы могут принадлежатьодновременно множеству классов, но в каждый момент времени осознаетсяпринадлежность лишь к одному из них.

При изменении классифицирования,изменяются и границы классов – пороги обнаружения и различения. Одни и теже стимулы, обладающие одинаковыми физическими параметрами, приизменении принадлежности к классу могут стать осознаваемыми илинеосознаваемыми,подпороговымиилинадпороговыми.Психофизикаперцептивных иллюзий может использовать как методы классическойпсихофизики, так и современной, в рамках данного подхода можноисследовать индивидуальные особенности наблюдателя при обнаружении иразличениистимуловподвлияниемперцептивныхиллюзийилимногозначности.В данной работе были использованы классические процедуры: методминимальных изменений и метод констант, благодаря новым эмпирическимданнымбылопредложеновнесениедополненийвсуществующиепредставления о процессах обнаружения и различения, эти дополненияподчеркивают роль сознания при решении психофизических задач, котораяпроявляетсячерезклассифицированиестимулов,выделениеклассовосознаваемых и неосознаваемых сигналов.В настоящее время существует тенденция распространить психофизику запределыисследованияощущений.Появилосьтакоенаправлениекакперцептивная психофизика, основой для которой является экологическийподход Гибсона, где исследование сосредоточено на переменных, касающихсяпространственного и временного расположения стимула в информационномпотоке, а также использовании искусственной стимуляции, способствующейсозданию феноменальных признаков объектов, явлений, событий и т.д., не248прибегая к реальным объектам, явлениям, событиям (например, созданиеоптического псевдотуннеля).Психофизикаперцептивныхиллюзийсосредоточенанапоискепротиворечивых ситуаций и разрешении противоречий, которые возникают прииллюзорном изменении входящей информации (предполагается, что унаблюдателя есть две альтернативы – испытать иллюзию и совершить ошибкуили воспринять информацию в соответствии с физическими параметрамиобъектов)иреализациивыборанаблюдателемодногоиззначениймногозначных стимулов.

Характеристики

Список файлов диссертации