Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145027), страница 68

Файл №1145027 Диссертация (Региональный подход в международной политике сравнительный анализ российской и американской внешнеполитической практики 2000-2008 гг) 68 страницаДиссертация (1145027) страница 682019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 68)

В период с середины XVII в. по начало ХХ в. в качествесуверенных государств в современном понимании категории «суверенитет» оформилисьряд государств Европы и Северной Америки: США, Великобритания, Франция, Германия,Италия, Испания, Португалия, Бельгия, Нидерланды, Дания, Швеция и т.д. В периодмежду двумя мировыми войнами распались колониальные империи в Европе: на местеАвстро-Венгрии, Российской и Османской империй сформировались малые суверенныегосударства Европы.

После окончания второй мировой войны этот принцип былраспространен на весь мир.Постколониальнаятеорияопровергаеттакуюпериодизациюисториимеждународных отношений на том основании, что она не объясняет, почему, несмотря наформальный распад колониальных империй, колониальная зависимость стран «третьегомира» от стран «первого мира» сохранилась. Вместо этого, постколониальная теорияпредлагает отсчитывать начало современного этапа истории международных отношенийот эпохи Великих географических открытий; утверждается, что на протяжении всего этогопериода происходило формирование, становление и развитие колониальной системымеждународных отношений, вплоть до ее трансформации в современное состояние.

Чтоже касается Вестфальских договоров, то для постколониальной теории они не имеютпринципиального значения, поскольку они регулировали исключительно отношениямежду европейскими государствами, не затрагивали вопроса о колониях, а потому не626Ланко Д.А. К вопросу о периодизации истории международных отношений // КЛИО. – 2015. – № 3(99). –С. 8-17.237моглисущественноповлиятьнастановлениеколониальнойсистемы,котороеклассическихтеорийпроисходило в это время за пределами Европы.Вестфальскиедоговорыпринципиальноважныдлямеждународных отношений, поскольку эти теории предписывают исследователямрассматриватьсуверенныегосударствавкачествебазовыхединицанализамеждународных отношений. Постколониальная теория, в свою очередь, не рассматриваетсуверенные государства в качестве базовых единиц анализа международных отношений;для нее такими базовыми единицами являются класс, раса и гендер.

В современнойнаучной литературе по международным отношениям можно обнаружить значительноечисло исследований, написанных в русле марксистского и неомарксистского подходов;достаточно назвать работы И. Валлерстайна, Р. Кокса, А. Негри и М. Хардта. 627 Все этиработы объединяет стремление рассматривать международную политику как результатотношений не между государствами, а между классами. Аналогично во многих работахмеждународная политика рассматривается как результат отношений между расовымигруппами; в данном контексте нельзя не упомянуть С. Гровогуи, С.

Джонссона,П. Хансона, Р. Шиллиам.628Наконец,в работах в русле гендернойтеориимеждународная политикарассматривается как отражение гендерных стереотипов, доминирующих в западномобществе, которые, в свою очередь, являются результатом взаимодействия социальныхгрупп, выделенных по гендерному принципу. Данное направление исследованийразвивается в работах А.

Агатангелу, Н.А. Васильевой, С.М. Виноградовой, А. Кангас,А. Нэнди, Дж.Э. Тикнер.629 Важно отметить, что в работах, написанных в русле классовой,расовой и гендерной теорий международных отношений, присутствуют схожие элементы.Все они указывают на весьма схожие методы, при помощи которых существующаясистема международных отношений, представляющая собой системы отношений627Хардт М., Негри А. Империя / Пер. с англ.

под ред. Г.В. Каменской, М.С. Фетисова. – М.: Праксис, 2004.– 440 с.; Cox R.W. Production, Power, and World Order: Social Forces in the Making of History. – New York:Columbia University Press, 1987. – 500 p.; Wallerstein I. The Capitalist World-Economy: Essays. – Cambridge:Cambridge University Press, 1979. – 305 p.628Grovogui S.N. “Come to Africa”: A Hermeneutics of Race in International Theory // Alternatives: Global, Local,Political. – 2001.

– Vol. 26. – No 4. – P. 425-448; Hansen P., Jonsson S. Eurafrica: The Untold History of EuropeanIntegration and Colonialism. – London: Bloomsbury, 2014. – 344 p.; Shilliam R. The Black Pacific: AnticolonialStruggles and Oceanic Connections. – London: Bloomsbury, 2015. – 192 p.629Васильева Н.А., Виноградова С.М. Пространство и время в гендерном измерении // Вестник СанктПетербургского университета. Серия 6.

Философия. Культурология. Политология. Право. Международныеотношения. – 2013. – № 4. – С. 110-117; Agathangelou A.M., Ling L.H.M. Power, Borders, Security, Wealth:Lessons of Violence and Desire from September 11 // International Studies Quarterly. – 2004. – Vol. 48. – No. 3(September). – P. 517-538; Kangas A. The Knight, the Beast and the Treasure: A Semiotic Inquiry into the FinnishPolitical Imaginery of Russia, 1918 – 1930s.

– Tampere: Tampere University Press, 2007. – 321 p.; Nandy A. TheIntimate Enemy: The Psychology of Colonialism. – New Delhi: Oxford University Press, 1988. – 160 p.; TicknerJ.A. Gender in International Relations: Feminist Perspectives on Achieving Global Security. – New York: ColumbiaUniversity Press, 1992.

– 180 p.238суверенных государств, исключает голоса отдельных групп, выделенных по классовому,расовому либо гендерному принципу, из процесса формирования повестки дня.Интеллектуальный проект, направленный на преодоление ситуации, в которой значимыеобщественные группы оказываются в положении «субалтернов» в международнойполитике,получилвроссийскойнаучнойлитературе,благодаряработамМ.В. Тлостановой, название «деколониального проекта». 630Выводы классовой, расовой и гендерной теорий международных отношенийсоставляют теоретическую базу постколониальной теории международных отношений.

Врамках этой теории формируются основы для дальнейших исследований влиянияфакторов международной политики, формальных и неформальных, не связанных с рольюсуверенных государств, но связанных с ролью социальных групп, присутствующих влюбом государстве, но не рассматривающихся в качестве субъектов классических теориймеждународныхотношений,такихкаккласс,расаигендер.Достиженияпостколониальной теории международных отношений позволяют существенно дополнитьту классификацию теоретических подходов к изучению международной политики,которая была предложена выше на основе анализа классических теорий международныхотношений. Классические теории международных отношений рассматривают в качествеважнейших факторов международной политики формальные и неформальные факторы,учитывающие влияние отдельных социальных групп внутри государств, политическихсистем государств и системы международных отношений в целом, при этом учитываютсялишь те факторы, которые связаны с ролью суверенных государств в международнойполитике.Перечисленныездесьтеории,которыеможноусловноопределитькак«критические» теории международных отношений, рассматривают в качестве важнейшихфакторов международной политики формальные и неформальные факторы, не связанныес ролью в ней суверенных государств.

Соответственно, среди критических теориймеждународных отношений нет тех, которые рассматривали бы политические системыотдельных государств в качестве факторов международной политики. Однако среди нихесть как те, которые рассматривают в качестве фактора международной политики рольотдельных социальных групп (это классовая, расовая и гендерная теории международныхотношений), так и те, которые рассматривают в качестве фактора международнойполитики систему международных отношений в целом (это постколониальная теориямеждународных отношений).

Приверженцы постколониальной теории указывают на то,630Тлостанова М.В. Деколониальный проект: от политической деколонизации к деколонизации мышления исознания // Личность. Культура. Общество. – 2008. – Т. 10. – № 5-6. – С. 170-183.239что сложившаяся система международных отношений способствует сохранению статусакво, то есть колониальной зависимости, причем этому способствуют как формальные, такинеформальныеэлементысложившейсясистемымеждународныхотношений,являющиеся, таким образом, значимыми факторами международной политики.В качестве формального элемента системы международных отношений в данномконтексте можно назвать, например, Международный валютный фонд, который являетсяинструментом сохранения колониальной зависимости стран «третьего мира» от стран«первого мира», поскольку принятая в нем в настоящий момент практика принятиярешений позволяет США в одностороннем порядке заблокировать принятие любогорешения.

В качестве же неформального элемента существующей системы международныхотношений в общем плане можно назвать использование «двойных стандартов» впрактике международной политики, что также способствует сохранению системы.Приверженцы постколониальной теории международных отношений выделяют в качестверазновидности «двойных стандартов» Ориентализм, то есть систему предубеждений,обосновывающих использование различных, подчас дискриминационных критериев приоценке схожих действий стран Запада и Востока.

В данной диссертации в качестверазновидности «двойных стандартов» выделяется «региональный подход», то естьсистемапредубеждений,обосновывающихиспользованиеразличных,подчасдискриминационных критериев при оценке схожих действий стран, относимых к разнымрегионам.Таким образом, теоретическая основа данного диссертационного исследованияблизка к постколониальной теории, однако она не переходит границу между классическимлиберализмом и постколониализмом.

Характеристики

Список файлов диссертации

Региональный подход в международной политике сравнительный анализ российской и американской внешнеполитической практики 2000-2008 гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее