Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145027), страница 67

Файл №1145027 Диссертация (Региональный подход в международной политике сравнительный анализ российской и американской внешнеполитической практики 2000-2008 гг) 67 страницаДиссертация (1145027) страница 672019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 67)

Новый интеграционный проект для Евразии – будущее, которое рождается сегодня //Известия. – 2011. – 3 октября.232объединенных не только общим предметом исследования — Востоком во всех егопроявлениях, но и общими принципами, одним из которых является противопоставлениеРоссии и Востока. Под Востоком во всех его проявлениях в данном случае понимаютсяязыки и литература, история и особенности социально-экономического развития странВостока, а также «восточных» регионов России. Таким образом, востоковедениепредлагает один из вариантов ответа на вопрос, где заканчивается «западная» Россия иначинается «восточная».Ведь некоторые западные исследователи рассматривают саму Россию в качестве«восточной» страны.615 Однако российское востоковедение относит к Востоку лишь частьРоссии. Например, хотя большинство представителей таких финно-угорских народовРоссии, как марийцы, удмурты и мордва проживают в Поволжье и являются, такимобразом, непосредственными соседями поволжских татар, башкир и чувашей, финноугорские народы не являются, в представлении российского востоковедения, восточныминародами, а тюркские — являются.

Аналогично востоковедение влияет и на восприятиеразличных зарубежных стран в качестве «восточных» и «западных». Так, хотя в основенациональнойидентичностинародов Грузии, Арменииубежденностьвонитом,чтоявляютсяиевропейскимиАзербайджана лежитнародами,российскоевостоковедение относит их к «восточным» народам, а грузинский, армянский иазербайджанский языки — к «восточным» языкам.Применительно к азербайджанскому языку это объясняется его близостью ктурецкому, а применительно к грузинскому и армянскому языку — влиянием на ихформирование в эпоху раннего Средневековья турецкого, арабского и персидскогоязыков.Несмотрянасущественныеразличиямеждушколамироссийскоговостоковедения, всех их объединяет стремление к противопоставлению России и Востока.С момента публикации работы Э. Саида «Ориентализм» в 1970-е годы616 среди западныхученых не утихают споры о том, в какой мере российскому востоковедению присущи теже черты, что британскому, французскому и американскому.

Некоторые исследователиуказывают, что между российским востоковедением и его аналогами в Великобритании,Франции и США наблюдается значительное сходство,617 другие подчеркиваютуникальность российского востоковедения.618615Varisco D.M. Reading Orientalism: Said and Unsaid. – Seattle: University of Washington Press, 2007.

– P. 68.Said E.W. Orientalism. – New York: Knopf, 2014. – 432 p.617Jersild A. Orientalism and the Empire: North Caucasus Mountain Peoples and the Georgian Frontier, 1845-1917.– Montreal & Kingston: McGill-Queen’s University Press, 2002. – 288 p.618Schimmelpenninck van der Oye D. Russian Orientalism: Asia in the Russian Mind from Peter the Great to theEmigration. – New Heaven: Yale University Press, 2010. – 298 p.616233В самом деле, у российского востоковедения существует много уникальных черт.Например, часто толчком к его развитию становилось ухудшение отношений междуРоссией и остальной Европой. Так, восточный факультет в Санкт-Петербургскомуниверситете, на базе которого сформировалась петербургская школа востоковедения,был создан в 1855 г., менее чем за год до окончания Крымской войны, в которой Россиябыла вынуждена противостоять большинству европейских держав.

После революции 1917г. гражданская война и репрессии нанесли серьезный урон гуманитарным наукам в Россиив принципе; российское востоковедение не стало здесь исключением. Однако посленачала «холодной войны» и смерти И.В. Сталина российское востоковедение получиломощную поддержку со стороны государства. После Бандунгской конференции 1955 г.советское руководство смогло оценить значимость потенциала стран Востока дляукрепления собственных позиций в контексте продолжающейся холодной войны, и послеХХ съезда КПСС советское востоковедение получило существенную поддержку состороны государства, благодаря чему начался очередной этап его расцвета в стране.Наконец, российское востоковедение развивалось и в начале XXI в., когда средироссийской элиты наблюдалось разочарование в Западе, пришедшее на сменувосхищению начала 1990-х гг.

Что касается британского и французского востоковедения,то автору не удалось обнаружить корреляцию между периодами расцвета востоковеденияв этих странах и периодами охлаждения отношений между ними и другими европейскимидержавами. Однако российское востоковедение схоже со своими аналогами вВеликобритании и Франции в том, что для него так же свойственно противопоставлениеВостока и своей страны. «Восток — дело тонкое», — с удовольствием повторяютроссийские востоковеды фразу из кинофильма «Белое солнце пустыни», стремясь темсамым подчеркнуть различия между «западной» по большей части Россией и Востоком.Ориентализм – предположение об обоснованности использования различныхподходов при взаимодействии с Западом и Востоком – может становиться причинойприменения «двойных стандартов» по отношению к государствам Востока по сравнению сгосударствамиЗападавовнешнеполитическойпрактике.Всамомделе,еслипредставляется обоснованным, что схожие действия двух стран, из которых однаотносится к Западу, а другая – к Востоку, требуют различных ответных действий, то такиепредставления нельзя охарактеризовать иначе как проявление «двойных стандартов».Поскольку речь идет о странах, относящихся к разным регионам – к Востоку и к Западу,такая внешнеполитическая практика становится проявлением «регионального подхода».

Вэтих условиях становится крайне важным соотнести теоретическую базу даннойдиссертации с теми теоретическими положениями, которые были разработаны в рамках234постколониальной теории международных отношений, поскольку понятие «Ориентализм»применительно к современной практике международной политики в научной литературечаще всего встречается в работах приверженцев данного направления международныхисследований.Основупостколониальнойтеориимеждународныхотношенийсоставляюттеоретические положения, разработанные Ф. Фаноном в его работе «Проклятьемзаклейменные», опубликованной на французском языке еще в 1960-е гг. Рост интереса кэтой работе привел к публикации ее перевода на английский язык в 2004 г.,619 ипрактически одновременно – к публикации отрывков из нее на русском языке в 2003 г.620Помимо Ф.

Фанона и Э. Саида – автора понятия «Ориентализм» – здесь нельзя не назватьД. Чакрабарти, который ввел в научный оборот понятие «провинциализации» Европы иЗапада.621 Это понятие используется для обозначения направления в научной, культурнойи общественно-политической мысли, в основе которого лежит стремление опровергнутьтезис об объективности предпосылок доминирования Европы в культурном плане иЗапада в политическом плане в мире.

Это стремление реализуется, в том числе, путемотсылок к историческому опыту, который свидетельствует о том, что до конца XV в. неБлижний Восток и Азия находились на периферии системы международных отношений ввосточном полушарии, но напротив, Европа находилась на периферии системы, центркоторой находился в Азии.Наконец, принципиально важным для постколониальной теории является понятие«субалтерн», которое ввел в научный оборот Г.Ч. Спивак.622 Понятие «субалтерн»используется для обозначения социальных групп, как правило, меньшинств, чей голос неслышен как во внутриполитической практике отдельных государств, так и в практикемеждународной политики.

Понятие «субалтерн» близко по значению более широкораспространенномупонятию«непредставленныенароды»,однакоподнепредставленными народами, как правило, понимаются меньшинства, не имеющиеформального представительства внутри государств и в международной политике, в товремя как понятие «субалтерн» отсылает, в первую очередь, к неформальным аспектаммеждународной политики.

Ведь в практике международной политики может иметь место619Fanon F. The Wretched of the Earth. – New York: Groev Press, 2004. – 320 p.Фанон Ф. О насилии // Антология современного анархизма и левого радикализма, в 2-х томах /Составитель А.В. Цветков. – М.: Ультракультура, 2003. – Том 2: Флирт с анархизмом: левые радикалы. – С.15-78.621Chakrabarty D. Provincializing Europe: Postcolonial Thought and Historical Difference. – Princeton: PrincetonUniversity Press, 2009.

– XXV+336 p.622Spivak G.S. “Can the Subaltern Speak?” revised edition, from the “History” chapter of “Critic of PostcolonialReason” // Can the Subaltern Speak? Reflections on the History of an Idea / Ed. by R.C. Morris. – New York:Columbia University Press, 2013. – P. 21-78.620235ситуация, когда создаются специальные институты для представления интересов той илииной группы, однако эти институты оказываются не в состоянии передать уникальноемировоззрение данной группы и основывающиеся на данном мировоззрении интересыданной группы.

Вместо этого, специально созданный институт «придумывает» интересыданной группы и преуспевает в защите этих интересов, в то время как голос самой группытак и остается неуслышанным.ПомнениюпредставленностиВ.Е. Морозова,голосамеждународной политике.623именнотакаямногонациональногоситуациянародаскладываетсяРоссииввокругсовременнойС одной стороны, существует формальный институт, целаяполитическая система Российской Федерации, основным предназначением которойявляется выражение интересов народов Российской Федерации в международнойполитике. С другой стороны, особенностью данной политической системы является то,что ее деятельность, главным образом, связана с выражением интересов ориентированнойна Запад российской элиты, в то время как голос многонационального народа России так иостается не услышанным. При всей спорности выводов относительно российскойвнешнеполитической практики, сделанных на основе предлагаемой в работе теории,следует признать ее значение с точки зрения противопоставления формальных инеформальных аспектов международной политики, а следовательно – с точки зренияразъяснения отличий между понятиями «непредставленный народ» и «субалтерн».Применительно к современной практике международной политики, основныеположения постколониальной теории были развиты в трудах таких авторов как Р.Л.

Дотии Л.М. Линг,624 а также Г. Чаудри и Ш. Нейр.625 Последняя работа представляетзначительныйдиссертацииинтерессточкидляразвитиязрениятеоретико-методологическойсоприкосновенияотдельныхбазыданнойположенийтеории,разрабатываемой в данной диссертации, с другими теориями международных отношений.В основе постколониальной теории лежит тезис о том, что эпоха колониализма вмеждународной политике не завершилась после формального распада колониальнойсистемы международных отношений в годы «холодной войны», но зависимость стран«третьего мира» от стран «первого мира» сохранилась.

Понятие «постколониализм»,используемое приверженцами этой теории, указывает не на то, что в рамках этой теории623Morozov V. Russia’s Postcolonial Identity: A Subaltern Empire in a Eurocentric World. – London: PalgraveMacmillan, 2015. – 224 p.624Doty R.L. Imperial Encounters: The Politics of Representation in North-South Relations.

– Minneapolis:University of Minnesota Press, 1996 – 213 p.; Ling L.H.M. Postcolonial International Relations: Conquest andDesire between Asia and the West. – London: Palgrave Macmillan, 2002. – 269 p.625Chowdhry G., Nair S. (eds.) Power, Postcolonialism and International Relations: Reading Race, Gender andClass. – London: Routledge, 2002. – 340 p.236изучается система взаимоотношений между государствами «первого» и «третьего» мировпосле окончания колониализма, но что изучаются международные отношения с моментавозникновенияколониальныхотношений.Дляпостколониализмахарактернапериодизация современного этапа в истории международных отношений с эпохи Великихгеографических открытий конца XV – начала XVI вв., а не с момента подписанияВестфальских мирных договоров 1648 г., как это свойственно для классическихтеоретических концепций международных отношений.626В основе классических теорий международных отношений – в равной степениреализма и либерализма – лежит предположение, что современный этап историимеждународных отношений начался с подписания в 1648 г.

Вестфальских мирныхдоговоров, в которых впервые международные отношения были представлены в качествесистемы взаимоотношений между суверенными государствами. Благодаря этому,формируется представление о том, что история современного этапа международныхотношений – это история замены колониальной системы системой отношений междусуверенными государствами.

Характеристики

Список файлов диссертации

Региональный подход в международной политике сравнительный анализ российской и американской внешнеполитической практики 2000-2008 гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее