Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145027), страница 27

Файл №1145027 Диссертация (Региональный подход в международной политике сравнительный анализ российской и американской внешнеполитической практики 2000-2008 гг) 27 страницаДиссертация (1145027) страница 272019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Уолтц указывает на ряд моделей, описывающих системумеждународныхотношенийвключаямодели,разработанныеР. Роузкранцем,274С. Хоффманном275 и М. Капланом.276 При этом он не упоминает о модели О. Янга,277 атакже о модели мир-системы И. Валлерстайна,278 который придерживался марксистскойидеологии, а потому не мог быть упомянут в работе К. Уолтца. Однако в итоге всех егорассуждений лежит заявление о том, что «хорошее» исследование внешней политики тогоили иного государства обращает внимание на внешние факторы этой политики, в первуюочередь на место данного государства в системе международных отношений. Таким274Rosecrance R.

Action and Reaction in World Politics: International Systems in Perspective. – Boston: Little,Brown, 1963. – 314 p.275Hoffmann S. International Systems and International Law // World Politics. – 1961. – Vol. 14. – No. 1: TheInternational Systems: Theoretical Essays (October). – P. 205-237.276Kaplan M.A. System and Process in International Politics. – Colchester: ECPR Press, 2005. – 252 p.277Янг О.Р. Политические разрывы в международной системе // Теория международных отношений / Подред.

П.А. Цыганкова. – М.: Гардарики, 2003. – С. 241-250.278Wallerstein I. The Capitalist World-Economy: Essays. – Cambridge: Cambridge University Press, 1979. – 305 p.88образом, в теории международных отношений системный подход есть представлениеисследователя о том, что наилучшие научные результаты будет достигнуты тогда, когдаизучение внешней политики государства основывается на всестороннем рассмотрении еевнешних по отношению к данному государству факторов.В свою очередь, аналитический подход есть представление о том, что наилучшиенаучные результаты достигаются благодаря рассмотрению внутриполитических фактороввнешней политики. В 1980-х гг. рост популярности работы К.

Уолтца привел к снижениюинтереса исследователей к внешнеполитическому анализу как дисциплине. В своюочередь, рост интереса к внешнеполитическому анализу в 1990-х гг. стал одним изфакторов появления жесткой критики неореализма в научной литературе. Вместе с тем,еслирассматриватьаналитическийисистемныйподходыименновкачествеметодологических подходов, как это делает автор данной работы,279 т.е.

в качествепредставлений конкретного исследователя о том, как наилучшим образом решитьконкретную научную задачу, то противоречие между ними снимается. На процесспринятия внешнеполитических решений в государстве оказывают влияние как внешниепо отношению к данному государству факторы, так и внутренние. Системный подходпризывает обращать внимание на первые, аналитический — на вторые.Рассмотренныевышетеоретическиеконцепциимеждународныхотношенийпозволяют предложить классификацию подходов к международным исследованиям с тем,чтобы определить место теоретической базы данного диссертационного исследованиясреди других теорий.

Как было указано выше, основные теоретико-методологическиеположения, используемые в данной работе, сформулированы под влиянием классическойлиберальной теории международных отношений. Таким образом, понятие региональногоподхода, как и понятие подхода в принципе, является неотъемлемой частью понятийнокатегориального аппарата классического либерализма. При всем богатстве теоретикометодологических подходов к исследованию международных отношений, выработанных врамках классического либерализма, эти подходы можно условно классифицировать почетырем группам.Во-первых, представляется возможным отделить либеральные подходы, в рамкахкоторых изучается влияние отдельных политических институтов внутри государств намеждународную политику, от подходов, в рамках которых изучается влияние намеждународную политику политических систем государств в целом.

Из рассмотренных279Ланко Д.А. Аналитический и системный подходы в исследовании международных отношений // ВестникСанкт-Петербургского университета. Серия 6: Философия. Культурология. Политология. Право.Международные отношения. – 2011. – № 4.

– С. 76–84.89выше теоретических работ к первой группе относятся теория бюрократической политики,включая модель, разработанную Г. Аллисоном, двухуровневая модель, разработаннаяР. Патнэмом, теории «республиканского» и «коммерческого» либерализма, которыеупоминает Э. Моравчик. Во всех этих теориях речь идет о влиянии на внешнюю политикуотдельных государств и, как следствие, на международную политику в целом отдельныхинститутов внутри государств: парламентов и политических партий, заинтересованныхгрупп и бюрократий. Ко второй группе относится теория либерального мира, поскольку ееприверженцы указывают на влияние на международную политику характерныхособенностейполитическихсистемотдельныхгосударств,вчастности,того,сформировался ли в этих системах демократический или авторитарный режим.Во-вторых, представляется возможным отделить либеральные подходы, в рамкахкоторых изучается влияние формальных факторов на международную политику, от тех,которые рассматривают, в первую очередь, неформальные факторы.

Под формальнымифакторами в данном случае понимаются объективно существующие политическиеинституты и властные отношения между ними, образующие политическую системугосударств. И теория бюрократической политики, и двухуровневая модель, и теории«республиканского»и«коммерческого»либерализма,иклассическаятеориялиберального мира обращают внимание на формальные факторы международнойполитики, то есть на объективно существующие органы государственной власти,политические организации и политические режимы. Под неформальными факторамипонимаются различные представления, в том числе описанные выше.

Среди теорий изэтой группы одни обращают внимание на представления, существующие внутриотдельных социальных групп внутри государства, например, на представления элиты, какэто делает теория «идейного» либерализма Э. Моравчика, в то время как другие – напредставленияополитическихсистемахгосударстввцелом,например,конструктивистская теория либерального мира Т.

Риссе-Каппена.Последняя теория наиболее близка к теоретико-методологической базе данногодиссертационного исследования. Как было показано выше, Т. Риссе-Каппен прямоуказывает на то, что демократические государства при оценке действий другихдемократических государств исходят из иных критериев, нежели при оценке действийавторитарных и тоталитарных государств. Представляется, что эта особенностьвнешнеполитической практики демократических государств также является частнымслучаем практики «двойных стандартов».

В своей работе Т. Риссе-Каппен не говорит о«двойных стандартах» из-за негативной коннотации этого понятия, в то время как в егоработе речь идет о положительном влиянии этой особенности внешнеполитической90практикидемократическихгосударств,посколькуэтапрактикаспособствуетподдержанию международного мира. Однако в данной диссертации нельзя не отметитьсходства внешнеполитических практик, описываемых конструктивисткой теориейлиберального мира, и тех практик, которые возникают под влиянием региональногоподхода.Согласно конструктивистской теории либерального мира, политические лидерыдемократических государств делят все остальные страны мира на две группы:демократические страны и недемократические страны, – после чего они применяютсяразные критерии к оценке схожих действий стран, отнесенных к разным группам.

В своюочередь, региональный подход предполагает, что лидеры любых государств, какдемократических, так и авторитарных, делят все остальные страны мира на несколькогрупп: европейские страны, азиатские страны и т.д., – после чего они также применяютразные критерии к оценке схожих действий стран, отнесенных к разным группам.Принадлежность отдельной страны к глобальному Востоку или глобальному Западу, кЕвропе или Азии, к Ближнему Востоку или Африке, к постсоветскому пространству илиЕвразии, к Северной или Латинской Америке, или к тому или иному субрегиону являетсятаким же неотъемлемым элементом представлений об этой стране, как и наличие в нейдемократического или авторитарного политического режима.Представления и ценности, ценностные установки и подходы являются элементамикультуры. Разумеется, понятие культуры включает в себя не только перечисленныеэлементы.

В данном контексте невозможно не упомянуть о понятии стратегическойкультуры, поскольку региональный подход в представлениях политических лидеров,относящихся к конкретной стратегической культуре, является неотъемлемым элементомэтой стратегической культуры. Как являются ее элементом и доминирующие среди этихлидеров представления о региональной структуре мира. Понятие стратегической культурыпоявилось в американской научной литературе в 1980-х гг., благодаря существеннымпеременам в американо-китайских отношениях, которые произошли после визитапрезидента США Р. Никсона в КНР в 1972 г. Именно тогда ученые из КНР впервыеполучили возможность стажироваться в американских университетах, а американскиеученые — оценить разницу между собственными и китайскими представлениями о целяхи способах ведения войны.Неудивительно, что первые научные работы, в основе методологии которых лежалопонятие стратегической культуры, были посвящены проблематике именно американо-91китайских отношений.280 Уже в начале XXI в., когда ученые начали уделять значительноевнимание разногласиям между США и Европой, это понятие начало использоваться и вкачестветеоретико-методологическойосновыисследованийтрансатлантическихотношений и европейской стратегической культуры.281 На основе понятия стратегическойкультуры было проведено несколько сравнительных исследований, охватывающихнесколько стран.

В качестве примера здесь можно назвать предпринятое Дж. Джонсон,К. Картчнер и Дж. Ларсеном282 исследование представлений и ценностей, определяющихроль оружия массового поражения в международных конфликтах, распространенных вСША, России, Израиле, Индии, Иране, Сирии, Китае, Северной Корее и Афганистане.Благодаря Т.А. Алексеевой, понятие стратегической культуры было введено и вроссийскую литературу по международным отношениям.283Региональный подход возникает в представлениях политических лидеров внезависимости от их воли. Президент США в 1993–2001 гг. Б. Клинтон отказался вносить нарассмотрение в Конгресс вопрос о «гуманитарной интервенции» в Руанде в 1994 г.(позднее он назвал это свое решение внешнеполитической «ошибкой») 284 и приложилсерьезные усилия для организации «гуманитарной интервенции» в Югославии пять летспустя. При этом он едва ли отдавал себе отчет в том, что на его представления и на егодействия оказывает влияние региональный подход.

Однако региональный подход имел вданном случае влияние на внешнеполитическую практику США. Незадолго до началагражданской войны в Руанде США потерпели военное поражение в Сомали – другомафриканском государстве. Как следствие, Б. Клинтон отказался вносить на рассмотрение вКонгресс вопрос о возможном вмешательстве в дела Руанды, опасаясь, что и здесь СШАможет постигнуть военное фиаско. В Европе же администрация Б. Клинтона имелаположительный опыт вмешательства на Балканах в предшествующие годы, как следствие,легкая победа над Югославией представлялась весьма вероятной, поэтому и Б. Клинтон, ибольшинство членов его администрации, и большинство в Конгрессе поддержали войнупротив Югославии 1999 г.Таким образом, региональный подход оказывает влияние на внешнюю политику втой мере, в какой свою роль в процессе принятия внешнеполитических решений играют280Zhang S.G. Deterrence and Strategic Culture: Chinese-American Confrontations, 1949-1958.

Характеристики

Список файлов диссертации

Региональный подход в международной политике сравнительный анализ российской и американской внешнеполитической практики 2000-2008 гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее