Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145024), страница 38

Файл №1145024 Диссертация (Политический массмедиадискурс в России феномен и концепции (2000-е годы)) 38 страницаДиссертация (1145024) страница 382019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Они же уверенно говорят о новом видедискурса — политическом. М. Б. Ворошилова пишет, что дискурс, в томчисле и политический, всегда находит свое выражение в тексте, он возникаети выявляется в тексте и через текст, но ни в коем случае не ограничиваетсяим, не сводится к некоему одному тексту: «Дискурс не ограничиваетсярамками собственно текста, а включает также социальный контексткоммуникации, характеризующий ее участников, процессы продуцированияи восприятия речи с учетом фоновых знаний.

Дискурс — это текст внеразрывной связи с ситуативным контекстом, он выходит за пределы текстаи включает в себя различные условия его реализации»134.Политический дискурс в лингвистике относится, прежде всего, к сфереязыковойдеятельности.Современныенаучныепредставленияополитическом дискурсе разнородны, противоположны друг другу. Крайниеточкизрения«ментальнымивопределениикартамиученых»политического—такдискурсатрактуютсясвязанысособенностииндивидуальных подходов и методов в разных отраслях научного знания.О.Л.

Михалева убеждена, что дискурс всегда идеологически окрашен ипоэтому предстает как единство суммы компонентов: предмет обсуждения +132Душкина М. Р. Психология влияния. СПб.: Питер, 2004. С. 21.Интенция(лат.intentio — намерение,замысел),коммуникативноенамерение говорящего (Энциклопедия Кругосвет. URL: http://slovari.yandex.ru/dict/krugosvet/article).134Ворошилова М. Б. Креолизованный текст в политическом дискурсе //Политическая лингвистика. Вып. 3 (23).

Екатеринбург, 2007. С. 73.133200социальная ситуация + идеология135.Ю.А.истолкованияСорокинпонятия»встатье«Политическийрассматриваетегокакдискурс:частьпопыткаидеологии,идеологического дискурса: «Политический дискурс есть разновидность —видовая — идеологического дискурса. Различие состоит в том, чтополитический дискурс эксплицитно прагматичен, а идеологический —имплицитно прагматичен. Первый вид дискурса — субдискурс, второй виддискурса — метадискурс»136. Он считает, что в политическом дискурсе идетборьба за власть номинаций (за власть называния, за власть в сфереобозначения) и тем самым борьба за фундаментальные групповые ценности.Любой политик или автор политического дискурса должен быть готов ктому, что против него будут использованы средства делегитимизации.Социологи относят дискурсивный анализ к сфере социальныхисследований власти: «Дискурс-анализ — это направление социальныхисследований власти.

В центре данного направления — язык и речь,доминирующие в публичной сфере, в том числе в выступлениях политиков, вмасс-медиа, в массовых опросах, в повседневных разговорах о политикерядовых членов общества. Ключевая идея дискурс-анализа заключается втом, что все эти разговоры пронизаны доминантой властных отношений, изадача социолога состоит в обнаружении и описании этой доминанты»137.Цель дискурса, по мнению О.

Хвостуновой, не ограничивается толькорефлексией общества. Дискурс должен приводить к формированиюпрактических действий, направленных на достижение общественного блага.Ключевыми участниками публичного дискурса она называет политиков,граждан и масс-медиа, предоставляющих площадки для ведения диалога.135Михалева О. Л. Дискурс как объект исследования. Иркутск, 2009.Сорокин Ю. А. Политический дискурс: попытка истолкования понятия //Политический дискурс в России. М., 1997. С.

57.137Рогозин Д. М. Рец. на кн.: Филлипс Л. Дж., Йоргенсен М. В. Дискурс-анализ.Теория и метод. Харьков, 2004 // Мониторинг общественного мнения. 2006. № 4 (80).Октябрь — Декабрь. С. 151.136201«Главная функция публичного дискурса — это артикуляция общественныхинтересов, которая формирует повестки дня и также способствуетвзаимопроникновению альтернативных точек зрения в рамках дискурса»138.Феноменология139дискурсапредполагаетизучениеобъектадействительности системно.

Включенность конкретного социума в мировойцивилизационныйпроцесс,связьсэкономическими,политическимиусловиями функционирования конкретных общностей как в национальном,так и в мировом контексте предполагает необходимость системногоподхода140 к изучению важнейших проблем современности.Становлениеиразвитиесовременнойгосударственности(с1991укреплениег.),новейшейроссийскойсоциальныхинститутов,проведение целеустремленной внутренней и внешней политики Россиисвязаносдеятельностьювласти,политическихлидеровстраны.Неотъемлемым компонентом их труда выступает речевая деятельность,обеспечивающая138управлениелюдьми.Изучениеинформационно-Хвостунова О.

Экспертные сообщества и проблемы публичного политическогодискурса в современных СМИ // Меди@льманах. 2006. № 6. С. 35.139Феноменология (от греч. faiìmenon + lìgoc — учение о феноменах): 1) описаниеи классификация предметов какой-либо отрасли научного знания; 2) философское учениео явлении, по-разному трактовавшееся в истории философии: у И. Г. Ламберта (1764) —как учение о явлениях, позволяющее отделить истину от видимости; у Г. В. Ф. Гегеля в«Феноменологии духа» (1807) — как «наука об опыте сознания», его поступательномвосхождении от чувственной непосредственности к абсолютному знанию; у Ф.

Брентано— как часть психологии, описывающая психические феномены; 3) философскоенаправление первой половины XX в., основанное Э. Гуссерлем, считавшим задачейфеноменологиивыявлениечистойструктурысознания(егоизначальнойинтенциональности — направленности на предмет) через очищение егоотэмпирического содержания и освобождение от каких-либо догматических утверждений,вырастающих на почве обычной, «естественной установки» сознания по отношению кмиру. Феноменология мыслится как интуитивное усмотрение идеальных сущностей(феноменов), непосредственно данных сознанию.

В этике идеи феноменологии проводилМ. Шелер, влияние ее сказалось в эстетике (Р. Ингарден), психологии, психиатрии,социологии, философии культуры, она явилась одним из истоков экзистенциализма (М.Хайдеггер и др.) (Российский энциклопедический словарь. Т. 2. С. 1663).140Системный подход — направление методологии научного познания, в основекоторого лежит рассмотрение объектов как систем в целостности выявленныхмногообразных типов связей. Принципы системного подхода нашли применение вбиологии, экологии, психологии, кибернетике, технике, экономике, управлении и др.

(тамже. Т. 2. С. 1441).202психологических аспектов дискурса политической коммуникации позволяетисследовать факты, явления, феномены тактического и стратегическогоразвития Российского государства.Дискурсивныйанализполитическоготекста,предоставленногонаселению СМК, предполагает изучение структуры текста, его функций,задач, целей. Основная задача дискурсивного анализа состоит в том, чтобыизучить тексты политических лидеров как политический, социальный икультурный феномен. На первый план выносится попытка интерпретировать,понять суть и направленность текстов, а не попытка мифологизировать их.А.

Д. Трахтенберг политический дискурсивный анализ практики СМКпонимает как мифологизирующий политическую реальность идеологический(доминантный) инструментарий: «Дискурсивный анализ является не толькоинтерпретирующим, но и мифологизирующим инструментом»141. На Западемифологиидоминантногопротивопоставляетсядискурсамифологиятекстовмассовойдемократическогокоммуникации(альтернативного)инструментария. Утверждается, что обеспечить «иную идеологию» могут«альтернативные СМИ, не связанные ни с государством, ни с рынком иимеющие горизонтальную структуру, позволяющую обеспечить доступчленов аудитории и их активное участие в деятельности медиа с позицийдемократичности и многообразия»142.Конвергенция, полифункциональность, синтетичность современныхроссийских СМК и в организационном, и в творческом плане демонстрируютмощныйресурспротивостоянияальтернативности,моральным,частонаходящейсяпсихологическимустоямнаграниобщества.Вроссийской коммуникативной практике за пафосом альтернативности141Трахтенберг А.

Д. Дискурсивный анализ массовой коммуникации какидеологический инструмент // Вестник Рос. ун-та дружбы народов. Серия: Политология.2006. № 8. С. 85.142Lewis P. Alternative Media in a Contemporary Social and Theoretical Context //Alternative Media: Linking Global and Local. Paris, 1993. P. 15.203практическогосуществующуюПДмасс-медиасистемускрываетсяполитическойпопыткаорганизациидемонтироватьобщества,занамерениями деидеологизации — попытка построить иную идеологию,сформировать на ее основе иные мифологические стереотипы (телеканал«РЕН ТВ», радиостанция «Эхо Москвы», «Новая газета», газета «Дело» идр.).А.

Д. Трахтенберг отмечает: «Выступая в качестве “дискурсивногоперекрестка”, на котором могут встречаться и сотрудничать представителисамыхразныхнедопредставленныхилистигматизированныхгрупп(женщины, студенты, представители этнических сообществ и т. п.),альтернативные СМИ будут способствовать изменению идентичности этихдвижений и формированию общего фронта демократической борьбы, или,если использовать терминологию Э. Лакло и Ш. Муфф, осуществлятьгегемонизацию радикального демократического дискурса путем конденсацииотдельных демократических требований в единый популистский запрос». Воснове теории дискурса, как считает А. Д. Трахтенберг, лежит «идея знакакак носителя идеологического значения и места идеологической борьбы»143.Сказанное практически совпадает с замечанием В.

Волошинова о том, что«область идеологии совпадает с областью знаков»144. Иначе говоря,возникает сомнительный вывод о том, что не только дискурс, но иформирующие его знаки — это идеологические категории.Л. Альтюссер определил идеологию как искаженное признаниереальных социальных отношений, как «систему представлений, котораямаскирует наши истинные отношения друг к другу, создавая воображаемыеотношения между людьми, а также между людьми и социальными143Трахтенберг А. Д.

Дискурсивный анализ массовой коммуникации какидеологический инструмент // Вестник Рос. ун-та дружбы народов. Серия: Политология.2006. № 8. С. 89, 90.144Волошинов В. Философия и социология гуманитарных наук / вступ. ст. Л. Н.Васильева. СПб.: Аста-Пресс Ltd, 1995. С. 222.204формациями»145.По его мнению, все аспекты социального управляются идеологией,котораяфункционируетпосредством«репрессивныхгосударственныхорганов» (например, полиции) и «идеологического государственногоаппарата» (например, СМИ).

Процесс, с помощью которого язык формируетсоциальное положение индивида, делает его идеологическим субъектом, онназывает обращением: «Идеология “действует” или “функционирует” такимобразом, что “пополняет количество” идеологических субъектов среди людей(вербует их), или “преображает” индивидов (трансформирует) и той, оченьточной операцией, которую я назвал обращением или окликом, и которыйможно представить как повседневный оклик полицейского (или кого-тодругого) в обычном месте: “Эй, ты там!”. Предположив, что сцена, которую явообразил, происходит на улице, человек, которого позвали, обернется, онстанет субъектом».

Альтюссер полагает, что мы всегда принимаемпредназначенную для нас позицию субъекта и, таким образом, становимсясубъектами идеологии: «Опыт показывает, что практические обращения втелекоммуникации таковы, что они почти всегда доходят до адресата: тот, ккому обращаются словами или свистом, всегда осознает, что это зовутименно его»146.Подход Л.

Альтюссера можно трактовать следующим образом. Любоеинформационное сообщение (обращение) подразумевает наличие адресанта /отправителя. Воздействующий — адресант, выполняя ту или инуюсоциальную функцию, ставит себя в позицию субъекта, создающегообращение. Например, в рекламном сообщении производится идеологияпотребления того ли иного товара, озвучены позиции, высказанныесубъектами потребительской культуры — рекламными персонажами:рекламистами,145актерами, общественнымидеятелями идр., которыеЦит.

по: Jørgensen M., Phillips L. J. Discourse Analysis as Theory and Method.London, 2002. P. 15.146Ibid.205воздействуют графической, вербальной, иконической информацией наобъектыпотребительскойкультуры.Принимающийинформациюотсубъекта воздействия адресат / реципиент становится не носителем знаков, спомощью которых была передана информация, сколько носителем той илиинойидеологическойпарадигмы,которуюсформироваливегопсихологическом восприятии переданные знаки.Независимо от того, в какой мере обладает личность природнымиметодами или приобретенными способами психологической защиты,подсознательно или осознанно применяет или не применяет их, адресатвсегда — потребитель / реципиент обращения. Даже если идеология недостигает цели «переформатирования» мировосприятия и мировоззрения,программирования или перепрограммирования адресата на осуществление /не осуществление каких-либо действий, в любом случае можно говорить отрансформации, повороте в представлениях людей относительно событийокружающего мира.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,51 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Политический массмедиадискурс в России феномен и концепции (2000-е годы)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее