Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145018), страница 5

Файл №1145018 Диссертация (Медиакратия СМИ и власть в современных демократических обществах) 5 страницаДиссертация (1145018) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Если медиакратией называется особым образомискаженная медиадемократия, то медиакратизацией следует называть процесснарастания указанных искажений. Но чтобы доказать это, требуется пройти«полный научный цикл» - от обоснования выбора (и вообще теоретическогоналичия) зоны исследования и операционализации терминологии до критикирезультатов сравнительного анализа в «модельных» странах.Исходя из всего вышесказанного,объектом исследованиясталомедиаполитическое взаимодействие в современных медиатизированныхдемократических политиях36.

Предмет исследования – медиакратизациядемократических политий и способы ее оценки в сравнительной перспективе.Цель диссертационного исследования состоит в том, чтобы предложить иапробировать аналитическую концепцию медиакратии, которая охватила иобъяснилабыантидемократическиеискажениявмедиаполитическомвзаимодействии в современных демократических политиях.36Мы здесь и в дальнейшем используем термин «полития» не в значении «общественный строй», «формаправления» или «определенное состояние политического режима, которое характеризуется соотношениемавтократических и демократических черт» (Мельвиль А.

Ю., Ильин М. В., Мелешкина Е. Ю., Миронюк М. Г.,Полунин Ю. А., Тимофеев И. Н. Указ. соч. С. 32), в котором она используется, например, в знаменитомсравнительно-политическом исследовании «Polity». Мы используем термин «полития» во втором значении,синонимичном понятиям «национальное государство», «суб-/наднациональное образование» в смыслеорганизации властного распределения и наличия территориальных границ, но не обязательно основанном нанационально-государственном принципе. Т.е.

политией может быть назван регион внутри страны,государство, надгосударственное или конфедеративное образование.17Поставленная цель может быть достигнута путем решения следующихзадач:1. Описать предметную область, исследующую взаимодействие СМИ иполитики в современных демократических обществах.2. Функционально описать медиаполитическое взаимодействие на основеприкладного системного анализа.3. Выбратьтеоретическиеоснованиясравнительногоанализамедиаполитического взаимодействия, разработать и операционализировать егобазовую схему.4. Проанализироватьальтернативныеподходыканализумедиаполитического взаимодействия, в частности дискурс о публичной сфере,и выявить точки пересечения между первым и вторым подходами.5.

Выбрать и описать релевантные методы эмпирического сравнительногоанализа медиаполитического взаимодействия.6. Показать на примерах, что медиаполитическое взаимодействие впоследние десятилетия проходило фазу медиакратизации.7. Предложитьметодикусравнительногоанализаискажениймедиадемократии в рамках избранной концепции, в том числе: выбрать ряд«модельных» политий для анализа, разработать аналитическую матрицу,предложить, выбрать и описать параметры (переменные) анализа.8. Провести сравнительный анализ «модельных» политий по избраннымпараметрам, сопоставить результаты с итогами предыдущих исследований,сделатьвыводыовозможноммоделированиимедиаполитическоговзаимодействия в устойчивых демократиях.При условии, что перечисленные выше задачи выполнены, новизнаисследованияможетметодологическомирассматриватьсяэмпирическом.вдвухаспектах:теоретико-работытеоретико-Новизнаметодологического характера заключается в следующем:1.

Обоснован вариант преодоления терминологического разнообразия вмедиаполитических исследованиях, преодолена дискурсивная разница между18несколькими подходами к изучению взаимодействия СМИ и политики, чтоподразумевает возможность использовать результаты разных исследованийдля формирования концепций/теорий среднего уровня.2. На основе прикладной теории систем проведено разграничениепредметных областей в исследовании взаимодействия СМИ и политики.Обоснована концепция медиаполитического взаимодействия как предметаисследования в медиаполитологии, в отличие от политической коммуникации(для политической коммуникативистики) и политической журналистики (дляполитической медиалогии / политологии журналистики).3.

Предложеныкритическойоснованиядлямедиаполитологии.российскойРазработанашколыконцепциясравнительномедиакратии,обладающая объяснительным потенциалом теории среднего уровня в сфереинтерпретации причин и следствий искажений медиадемократического идеалачерез механизмы медиакратизации – сращивания политической и медийнойсоциальных подсистем.4. Впервые в российской медиаполитологии пройден «полный научныйцикл» - от разработки системных основ медиаполитического взаимодействиядоэмпирическогодоказательствамедиакратизациидемократическихполитических режимов и ее вариативности.5.

Проанализирован опыт кейсовых и сравнительных исследованиймедиаполитического взаимодействия в России и за рубежом, сделаны выводыо границах применимости количественных и качественных методов дляанализа медиакратизации демократических политий.6. Впервые к анализу медиасистем и медиаполитического взаимодействияприменен индексный метод. Предложена и прошла первичную апробациюиндексная методика сравнительного анализа медиакратизации в шести«модельных» политиях.

Предложены рекомендации для совершенствованияиндексной методики анализа медиакратизации национального государства.7. Разработаны основания для медиакратического моделирования вдемократических и транзитивных политиях.198. В российскую медиалогию и политологию введено большое количествонаучных источников, не использовавшихся ранее.Новизна работы эмпирического характера заключается в следующем:1. Получены результаты сравнительного анализа медиакратизации шести«модельных»политийв2000-егоды,доказанавариативностьмедиакратизации.2. Интерпретация результатов позволяет утверждать наличие не толькоиндивидуальныхмоделей.сценариевПроанализированымедиакратизации,двеноипредполагаемыемедиакратическихмоделиидваиндивидуально-страновых сценария медиакратизации.3.

Предложеныдальнейшемпулыможетдемократическихбытьгосударств,распространенаметодиканакоторыевсравнительногоэмпирического исследования медиакратизации демократии.Хронологические рамки исследования. Общий период рассмотренияохватывает 1960-2000-е годы – время наступления и развития основныхтенденций социальной постмодерности. Эмпирическое исследование (индексмедиакратизации) строится на сочетании параметров, анализируемых повторичным и первичным данным.

Вторичные данные рассматриваются навременном периоде 2000-2011 годов. Первичные данные (исследованиежурналистского сообщества) получены в 2012-2013 годах.Теоретическая база исследования. В избранном нами академическомформате невозможно осветить дискурсивную историю и современноесостояние каждого из направлений научной работы, затронутых в нашемисследовании. Упомянем ведущие труды в наиболее значимых зонахсоциогуманитарногознания,разбивихна(условно)теоретические,методологические и эмпирические.Теоретические труды включают работы по следующим направлениям:- прикладные аспекты общей теории систем для гуманитарных наук, впервую очередь для политологии (работы Н.

Лумана, Р. Мюнха, Ф.20Марцинковского, А. И. Уёмова, Л. В. Сморгунова, Е. В. Безвиконной, В.Череватого);- социологическая теория: теория социальной интеграции и интеракциисоциальных подсистем (труды Н. Лумана, Р. Мюнха, Т. Парсонса);- политическая теория: бихевиоральный (системно-структурный) подходв системно-политической теории (работы Г. А. Алмонда и коллег, Д. Истона,М. Котты и Л. Вердзикелли); теория политического спектра (труды И. Баджа исоавторов, Х.-Д. Клингеманна и соавторов, К. Бенуа и М. Лейвера, М.Брайсона и У. МакДилла и др.); теория политического маркетинга (работы Э.Даунза, П. Батлера и Н.

Коллинза, Р. Катца и П. Мейра, Ф. Котлера и С. Леви,Д. Лиллекера, Дж. Лис-Маршмент, Ф. Маарека, И. Недяк); демократическаяперспектива в изучении медиаполитического взаимодействия (работы Р. Даля,Б. Добек-Островской, Ш. Иенгара и коллег, Дж. Кина, Б. МакНейра, Ф.Марцинковского и Б. Пфетш, К. Ньютона, М. Шадсона и др.); теориипубличной сферы и структурно-функциональный подход к ее описанию(работы Ю. Хабермаса, а также Ю.

Герхардса и коллег, Л. Дальберга, П.Дальгрена, Дж. Дрыжека и коллег, Дж. Фоссума и П. Шлезингера, Ю. Красинаи др.); критика теории публичной сферы и альтернативные подходы к ееконцептуализации (труды Ю. Герхардса, Л. Дальберга, П. Дальгрена, К.Карппинена и коллег, Дж.

Каррена, М. Кастельса, К. Колхауна, М. Ферри иколлег, Н. Фрейзер, Л. Фридленда и коллег, П. Хогендаля и др.);- теория медиа: современная философия медиа в социальной системе(работы М. Кастельса, Д. Маккуэйла, М. Маклюэна); некоторые работыклассической теории коммуникации (труды Э. Катца, П. Лазарсфельда иколлег, Г. Лассуэлла); теория медиаэффектов и ее критика (работы У.Беннетта, К. де Вреезе, П.

Д’Энджело, Э. Лэнг, М. Маккоумза и Дж. Шоу, Р.Перлоффа, Э. Пёрс, Дж. Стрёмбека, Д. Шойфеле и мн. др.); критикатрансформации журналистики в современных условиях (работы Б. Фрэнклина,Д. Хэллина, С. Смита); российская школа анализа и моделированиязарубежных медиасистем (работы Е. Л. Вартановой, Г. Ф. Вороненковой, М.21Ю. Галкиной, С. А. Михайлова, А. В. Одеговой, А. С.

Пую и коллег, Ю. Ю.Соломонова);системно-типологическаяперспективавроссийскихисследованиях СМИ (работы А. И. Акопова, Я. Н. Засурского, С. Г.Корконосенко, Р. П. Овсепяна, П. В. Сухова, О. А. Вороновой и коллег, М. В.Шкондинаидр.);«пространственная»перспективавроссийскихмедиаисследованиях (работы И. М. Дзялошинского, Е. Н. Юдиной);журналистская деонтология и либерально-демократический идеал работыСМИ (работы Г. Тушман, С. Уорда, К. Хафеза, В. И. Сидорова и коллег);- медиаполитическая теория: труды о медиадемократии и участии СМИво властной конфигурации в медиатизированном обществе (работы К.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,49 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Медиакратия СМИ и власть в современных демократических обществах
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее