Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145018), страница 16

Файл №1145018 Диссертация (Медиакратия СМИ и власть в современных демократических обществах) 16 страницаДиссертация (1145018) страница 162019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Поэтому мы74будем считать медиаполитической аудиторией политическое общество(Гайнутдинова 2009), вовлеченное в процесс медиапотребления, – гражданнационального государства электорального возраста, получающих знания отекущей повестке дня из медиасистемы не реже раза в неделю.Третье методологическое уточнение состоит в том, что три элементаструктурного «каркаса» рассматриваются как автономные, независимые другот друга. Их практическое переплетение в реальной жизни должно бытьупрощено до состояния «идеального газа», чтобы породить критерии длясравнительного анализа.

Безусловно, такая позиция исследователя можетсоздать существенные методологические ограничения; но в то же время такаянезависимость является не только методологически оправданной, но инормативно-обусловленной.политическойавтономииНапример,тезисобмедиасистемыкаксамомэкономическойважномиусловииреализации ею демократических функций приведен в упоминавшемся вышекниге «Сравнение медиасистем» (Hallin&Mancini 2004); сегодня средизападных исследователей сложился консенсус по поводу того, что выполнениедемократическихфункцийСМИвозможнотолькоприусловиизафиксированной и реализованной автономии медиасистемы (Бодрунова2014е).

Как только степень автономии СМИ снижается, выполнениедемократических функций ставится под угрозу, а медиа принимают на себяиные роли. Условие автономии медиасистемы законодательно обеспечиваетсятолько в политиях, где политическая система находит выражение вдемократическом политическом режиме.

Мы согласны с этой точкой зрения ина этом основании считаем уместным сузить область исследования досовременных демократий (политий, не только декларирующих себя таковыми,но и наиболее продвинувшихся по пути демократического развития согласноряду международных исследований).В известной работе Дж. Бламлера и М.

Гуревича «Кризис общественнойкоммуникации» (Blumler&Gurevitch 1995) авторы во вводной статье, повторяясвои более ранние выводы, приводят четыре составляющие политической75коммуникации (понятой именно как медиаполитическое взаимодействие), трииз которых – уже определенная нами триада, а четвертая – рамка действиявсех трех. «Главные компоненты системы политической коммуникации, пишут авторы, - могут быть сосредоточены в:1. Политических институтах в их коммуникативных аспектах.2. Медийных институтах в их политических аспектах.3. Ориентациях аудитории на политическую коммуникацию.4. Коммуникативно-релевантныхаспектахполитическойкультуры»(Blumler&Gurevitch 1995: 12).Это (со скидкой на излишнюю институционализацию) соответствуетвсей логике наших рассуждений.Наосновевсегосказанноговышесоставимбазовуюсхемумедиаполитического взаимодействия (см.

рис. 1.4).Рис. 1.4. Базовая схема медиаполитического взаимодействияНа схеме мы видим три элемента, обладающих каждый особой степеньюнезависимости от двух других в принятии решений, институциональномоблике и участии в коммуникации, а также формирующих паттернывзаимодействия, устойчивые связи и собственные роли в демократическомполитическом процессе.На основе проведенногонамианализа мыутверждаем, что должны анализироваться все три элемента и все связи междуними (шесть базовых взаимодействий – обозначены стрелками). Такаяпозиция поддержана в том числе несколькими ведущими исследователями, вчастности тем же Мадзолени, который настаивает на анализе шести типовсвязей в политической коммуникации (Mazzoleni 2006: 25–28).

В дальнейшем76при анализе медиаполитического взаимодействия мы будем иметь в видуименно схему из рис. 1.4.Данная схема может анализироваться несколькими путями. Дляроссийской школы с советских времен был характерен анализ так называемыхнациональных моделей СМИ, в рамках которых анализировались и связимедиасистемы и политического контекста – в марксианском духе, попринципу обусловленности медиасистемы системой политической, а не наравных, как мы предлагаем выше. Сегодня эти исследования можнорассматривать как подготовку к сравнительным исследованиям, посколькуисследование отдельных случаев (case studies) – необходимое эмпирическоезвено на пути к компаративистике.

Однако в постсоветское время такимисследованиям нужно найти новое, деидеологизированное основание. Мыприводим примеры кейсовых исследований на основе ситуационного анализав Главе 2. Но схема позволяет и компаративный анализ; пример такогоанализа на основе индексной методики мы приводим в Главе 3.77§2. Медиатизация политики. Концепция медиакратииЧтобы сравнительный анализ медиаполитического взаимодействия сталвозможен, необходимо несколько условий. Во-первых, нужна базовая схемаанализа, которую мы уже вывели в §1.

Во-вторых, требуется теория среднегоуровня или концепция, интерпретирующая базовую схему. Мы считаем такойконцепцией концепцию медиакратии и ниже попытаемся исследоватьподходы к ней и обосновать ее «зонтичный» потенциал в изучениимедиаполитического взаимодействия.2.1. Медиация и медиатизация политикиКак мы предположили вслед за Ф. Марцинковским в §1, политическаясистема и медиасистема вступают во взаимодействие под воздействиемсистемных ресурсных дефицитов, не позволяющих системам выполнять ихсоциетальные функции.

Технологическое развитие каналов коммуникации ипостепенная сатурация (насыщение вплоть до предельных временнЫхпорогов) медиапотребления в странах, преодолевших социальный порогвыживания (Инглхарт, Вельцель 2013), приводит к тому, что объеминтеракции медиасистемы и и иных социальных подсистем нарастает.Соответственно, «изнутри» каждой из социальных подсистем нарастающеевзаимодействие с медиасистемой видится как ее медиатизация.Теория медиатизации социальности (mediatization of society) создаетпредставление о том, что взаимодействие медиасистемы и других социальныхподсистем является не спорадическим, а нарастает – и количественно, икачественно.

Медиатизация социальной реальности сегодня понимается как:1) нарастание присутствия медиасистемы в жизни современных обществ навсех уровнях – от индивидуального до социетального, от практикповседневности до институционального принятия стратегических решений; 2)нарастание влияния медиасистемы и ее элементов на траектории развития каксобственно социальных феноменов, так и общественных подсистем –78политики, экономики, международного взаимодействия и др. (Couldry&Hepp2013; Hjarvard 2008, 2013; Mazzoleni 2008b).

Частью дискурса медиатизациисоциальности стала многолетняя дискуссия о медиатизации политики.Медиатизацияполитикиописанавакадемическойлитературемногообразно. Можно выделить два принципа кластеризации исследованиймедиатизации политики, каждый из которых разбивает дискуссию овзаимодействии СМИ и политике на два русла.Первый принцип – нормативно-демократическая составляющая. С этойточки зрения имеющиеся исследования можно разделить на два различныхкластера. Первый можно условно назвать дискурсом медиации политики(Altheide&Snow 1979; Mediated Politics… 2000). Авторы, пишущие о медиацииполитики, утверждают, что растущие объемы взаимодействия медийной иполитической (под)систем сами по себе нейтральны с демократической точкизрения, а часто даже положительно сказываются на степени прозрачностипринятия решений, вовлеченности граждан в социально-политическуюделиберацию, способности сообщества контролировать властную элиту.Второйдискурс,говорящийсобственноомедиатизацииполитики(Mediatization of Politics… 2014; Mazzoleni 2008a; Mazzoleni&Schulz 1999;Mediatization: Concepts… 2009; Strömbäck 2008, 2011), привлекает вниманиеодновременно к нормативным ролям медиа в политическом процессе(информирование, организация дискуссии, агрегация и артикуляция интересовсоциальных групп, публичный контроль «рефеодализированного» полисинга идр.) и к тем несоответствиям (biases; Voltmer 2000) и искажениям (distortions)демократического политического процесса, которые возникают в силувзаимопроникновения политической и медийной систем (Newton 2006).Медиатизация социума описана в науке как современный метапроцесснаряду с глобализацией и индивидуализацией, затрагивающий такие сферы,как политика, религиозная жизнь, формирование социальной идентификации,практики повседневности и др.

(Krotz 2007; Strömbäck 2011: 368). Подмедиатизацией политики как частью медиатизации общества (Hjarvard792008; Mazzoleni 2008b; Livingstone 2009), т.е. «процессом, затрагивающимпрямо или косвенно все части социума» (Esser&Strömbäck 2009: 208), или какпод отдельным феноменом понимают сегодня самые разные вещи. Это иразвитиеполитическогопроцессавсторонуростамедиавлияния(Asp&Esaiasson 1996), и ориентация локальных политических процессов надедлайны выработки медиапродукта (Mazzoleni&Schulz 1999; Meyer 2001), ивлияние на форму политических институтов при сохранении за этимиинститутами функций политического контроля (Schulz 2004), и создание форми рамок общественного дискурса (Lilleker 2008), и рост зависимости политикиот медиасистемы, падение зависимости СМИ от политики и подъемсоциально-политического влияния СМИ в целом (Strömbäck 2008, 2011), и т.д.Но повсеместно отмечается и общее – экспоненциальный рост объемаполитическойкоммуникации,хотячащевсегоподполитическойкоммуникацией у авторов понимаются именно стратегические отношения соСМИ (media relations как организованная сфера) и неспланированноемедиаполитическое взаимодействие; медиатизация понимается как ключевойтренд развития политических систем (Strömbäck 2008).Значимая черта «медиатизационного» научного дискурса – высокаястепень критичности по отношению вовлечения СМИ в политическийпроцесс.

Подавляющее большинство работ о медиатизации политики крайнекритичны по отношению к возможности и СМИ, и политики выполнятьдемократические функции и подразумевают под «медиатизацией» не простоеколичественноенарастаниемедиаполитическоговзаимодействия,ноэффекты такого взаимодействия, постоянно свидетельствующие не о росте, ао снижении качества демократии и ведет к упомянутой выше «смене плюса наминус» в трактовке медиатизации политики, в том числе в аспекте влияниямедиа на изменения властной конфигурации в обществе. Так, говоря омедиатизации общества, У.

Шульц в 2004 году выделил четыре эффекта, аЭссер и Стрёмбек добавили к ним в 2009 году пятый, получив, таким образом,ряд эффектов социальной медиатизации:80- расширение (extension) возможностей человеческой коммуникации вовремени и пространстве (с опорой на работы М. Маклюэна);- замена (substitution) социальной деятельности и социальных институтов,что влечет за собой перемены в их природе, в том числе снижение объемамежличностной неопосредованной коммуникации;- слияние (amalgamation) медийных и немедийных практик и процессов;- приспособление(accommodation)другихсоциальныхакторовкмедийной логике;- созидание (creation), в том числе создание (псевдо)событий для СМИ(Schulz 2004: 88–90; Esser, Strömbäck 2009; Strömbäck 2011: 370).Безусловно, эти эффекты (на деле – продолжающиеся социальныепроцессы с еще не установившимся до конца результатом) могут бытьпрослежены и в политическом поле.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,49 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Медиакратия СМИ и власть в современных демократических обществах
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее