Диссертация (1145015), страница 40
Текст из файла (страница 40)
Генеральный план Московского Воспитательного дляприносных младенцев Дома / И.И. Бецкой / Полное собрание законовРоссийской Империи. Издание первое. Т. XVIII. – СПб., 1830. – С.290-326.19.Бецкой, И.И. Доклад о воспитании мещанских детей в СухопутномКадетском Корпусе, и о сумме на содержание оных / И.И.
Бецкой / Полное261собрание законов Российской Империи. Издание первое. Т.XLIV, Ч.2. - СПб.,1830. - С.126-127.20.Бецкой, И.И. Доклад о правилах приема в воспитательное училищедетей, на собственное содержание / И.И. Бецкой / Полное собрание законовРоссийской Империи. Издание первое. Т.XIX. – СПб., 1830. – С.765-768.21.Бецкой, И.И. Краткое наставление, выбранное из лучших авторов снекоторыми физическими примечаниями о воспитании детей от рождения их доюношества / И.И. Бецкой / Полное собрание законов Российской Империи.Издание первое.
Т.XVII. – СПб., 1830. – С.1050-1062.22.Бецкой, И.И. О воспитании благородных девиц в Санкт-Петербургепри Воскресенском монастыре с приложением Устава и штата сегоВоспитательного Общества / И.И. Бецкой / Полное собрание законовРоссийской Империи. Издание первое. Т.XVI. – СПб., 1830. – С.742-755.23.Бецкой, И.И. О воспитании оставленных родителями младенцев допяти лет; о приносе оных в Воспитательный дом и о платеже за воспитание /И.И.
Бецкой / Полное собрание законов Российской Империи. Издание первое.Т.XIX. – СПб., 1830. – С.694-696.24.Бецкой, И.И. О воспитании юношества обоего пола / И.И. Бецкой /Полное собрание законов Российской Империи. Издание первое. Т.XVI. – СПб.,1830. – С.668-671.25.Бецкой, И.И. План Воспитательного училища из купеческих детейдля коммерции / И.И. Бецкой / Полное собрание законов Российской Империи.Издание первое.
Т.XIX. – СПб., 1830. – С.673-681.26.Бецкой, И.И. Устав Императорского Шляхетного СухопутногоКадетского Корпуса / И.И. Бецкой / Полное собрание законов РоссийскойИмперии. Издание первое. Т.XVII. – СПб., 1830. – С.959-992.27.Бецкой, И.И. Устав Императорской Академии трех знатнейшиххудожеств: Живописи, Скульптуры и Архитектуры, с воспитательным при оной262Академии училищем / И.И. Бецкой / Полное собрание законов РоссийскойИмперии. Издание первое. Т.XVI. – СПб., 1830. – С.948-961.28. Бобков, Ф.А. К вопросу о текстологическом изучении «Основныхпринципов единой трудовой школы» / Ф.А.
Бобков // Советская педагогика. –1981. - №10. – С.110-112.29.Бобрышов, С.В. История педагогики как поле методологическихдетерминант историко-педагогического исследования / С.В. Бобрышов //Историко-педагогический журнал. - 2013. - № 2. - С. 35-47.30.Богданович, И.Ф. О воспитании юношества / И.Ф. Богданович.
– М.:Типография Платона Брекетова, 1807. – 228 с.31.Бондаревская, Е.В. Педагогика: личность в гуманистическихтеориях и системах воспитания: Учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед.учеб. заведений, слушателей ИПК и ФПК / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич.– Ростов-на-Дону: Творческий центр «Учитель», 1999. - 560 с.32.Бордовская, Н.В. Педагогика. Учебник для вузов / Н.В. Бордовская,А.А. Реан. - СПб.: Питер, 2000. - 304 с.33.Бордовская,Н.В.Диалектикапедагогическогоисследования.Логико-методологические проблемы / Н.В.
Бордовская. – СПб: Изд-во РХГИ,2001. – 512 с.34.Бордовская,педагогическогоН.В.знания/ОбН.В.интеграцииБордовскаяпсихологического//Инновацииивобразовании. - 2008. - № 1. С. 86-90.35.Бордовская, Н.В. Педагогическая системология: учебное пособие /Н.В. Бордовская. – М.: Дрофа, 2009. – 464 с.36.Бордовская,Н.В.Современныеобразовательныетехнологии:учебное пособие / кол. авторов; под ред.
Бордовской Н.В. - М.: КНОРУС, 2010.– 432 с.263Бордовский,37.Г.А.Новыетехнологииобучения:вопросытерминологии / Г.А. Бордовский, В.А. Извозчиков // Педагогика. - 1993. - № 5.С.12-15.Бочаров, А.В. Алгоритмы использования основных научных38.методоввконкретно-историческомисследовании:Учебноепособие./А.В. Бочаров. - Томск. 2007. - 137 с.39.Будагов, Р.А. История слов в истории общества / Р.А.
Будагов. - М.:Просвещение, 1971. - 270 с.40.Будагов, Р.А. Человек и его язык / Р.А. Будагов. - М.: Изд-во МГУ,1976. - 429 с.41. Булкин, А.П. Социокультурная динамика образования. Историческийопыт России / А.П. Булкин. - Дубна: «Феникс+», 2005. - 208 с.42.Буниятов, А.Р. О соотношении исторического и логического вразвитии науки / А.Р.
Буниятов. - Фрунзе: Элм, 1988. - 141 с.43.Бургин, М.С. Введение в современную точную методологию науки /М.С. Бургин, В.И. Кузнецов. - М.: Аспект Пресс, 1994. - 304 с.44.Буторина, Т.С. М.В. Ломоносов и педагогика / Т.С. Буторина. –Архангельск: Изд-во Архангельского гос. техн. ун-та, 2001. – 223 с.45.Вахтеров, В. П. Предметный метод обучения / В.П. Вахтеров. – М.:Типография Т-ва И.
Д. Сытина, 1918. – 387 с.46.Вахтеров, В. П. Спорные вопросы образования / В.П. Вахтеров. –М.: Типография Т-ва И. Д. Сытина, 1907. – 76 с.47.Вендровская,Р.Б.Очеркиисториисоветскойдидактики/Р.Б. Вендровская. – М.: Просвещение, 1982. – 128 с.48.Вершинина, Н.А. История педагогики как науковедческая дисциплина/ Н.А. Вершинина // Известия Российского государственного педагогическогоуниверситета им. А.И. Герцена. - № 8 (30): Психолого-педагогические науки264(педагогика, психология, теория и методика обучения): Научный журнал.
– СПб. –2007. - С. 56-67.49.Виноградов, В.В. Основные типы лексического значения слова /В.В. Виноградов // Вопросы языкознания. - 1953. - № 5. - С.3-29.50.Виноградов, В.В. Очерки по истории русского литературного языкаХVII-XIX веков / В.В. Виноградов. - М.: Высшая школа, 1982. - 529 с.51.Водовозов, В.И. Древние языки в гимназии // Водовозов В.И.Избранные педагогические сочинения / под ред. В.З. Смирнова. – М.:Издательство АПН РСФСР, 1958. – С. 73-88.52.Водовозов, В.И. Идеал народного учителя // Водовозов В.И.Избранные педагогические сочинения / под ред. В.З.
Смирнова. – М.:Издательство АПН РСФСР, 1958. – С. 347-355.53.Водовозов, В.И. Из книги «Предметы обучения в народной школе»// Водовозов В.И. Избранные педагогические сочинения / под ред. В.З.Смирнова. – М.: Издательство АПН РСФСР, 1958. – С. 228-251.54.Водовозов, В.И. Какая нужна наука в народной школе // ВодовозовВ.И.
Избранные педагогические сочинения / под ред. В.З. Смирнова. – М.:Издательство АПН РСФСР, 1958. – С. 215-227.55.Водовозов, В.И. Наука и нравственность (педагогические заметки) //Водовозов В.И. Избранные педагогические сочинения / под ред. В.З. Смирнова.– М.: Издательство АПН РСФСР, 1958. – С. 133-151.56.Водовозов, В.И. Неужели упадут воскресные школы? // ВодовозовВ.И. Избранные педагогические сочинения / под ред. В.З.
Смирнова. – М.:Издательство АПН РСФСР, 1958. – С. 89-104.57.Водовозов, В.И. О дешевых пособиях для наглядного обучения(реферат) // Водовозов В.И. Избранные педагогические сочинения / под ред. В.З.Смирнова. – М.: Издательство АПН РСФСР, 1958. – С. 177-193.26558.Водовозов, В.И. По поводу влияния немецкой педагогики на нашишколы (реферат) // Водовозов В.И. Избранные педагогические сочинения / подред.
В.З. Смирнова. – М.: Издательство АПН РСФСР, 1958. – С. 194-211.59.Водовозов, В.И. С.-Петербургские педагогические собрания //Водовозов В.И. Избранные педагогические сочинения / под ред. В.З. Смирнова.– М.: Издательство АПН РСФСР, 1958. – С. 116-132.60.Водовозов, В.И. Учительские советы и съезды // Водовозов В.И.Избранные педагогические сочинения / под ред. В.З. Смирнова. – М.:Издательство АПН РСФСР, 1958. – С. 105-115.61.Войшвилло, Е.К. Понятие / Е.К. Войшвилло. - М.: Изд-во МГУ,1967.
– 286 с.62.Вульфов, Б.З. Основы педагогики: Учебное пособие / Б.З. Вульфов,В.Д. Иванов. - М.: Изд-во УРАО, 1999. - 616 с.63.Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М., Л.:Государственное социально-экономическое издательство, 1934.
- 325 с.64.Галкина,О.В.Рольиместопонятия«организационно-педагогические условия» в терминологическом аппарате педагогической науки :автореф.дисс....канд.пед.наук:13.00.01/ГалкинаОльгаВладимировна. - Самара , 2009. – 21 с.65.Гальперин, И. Р. Текст как объект лингвистического исследования /И.Р. Гальперин. - М: КомКнига, 2006. - 144 с.66.Гальперин, П.Я. Основные результаты исследований по проблеме«формирование умственных действий и понятий»: [доклад на соискание ученойстепени доктора психологических наук (по психологии)] / П.Я. Гальперин.
– М.:Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, 1965. – 51 с.67.Гвишиани, Н.Б. Язык научного общения (вопросы методологии) /Н.Б. Гвишиани. - М.: Высшая школа, 1986. - 280 с.26668.Генеральный план гимназий или государственных училищ /Рождественский С.В. Материалы для истории учебных реформ в России в XVIII– XIX веках.
– СПб.: Тип. «Общественная польза», 1910. – С.102-143.69.Гершунский, Б.С. О статусе ведущих дидактических понятий /Б.С. Гершунский // Советская педагогика. -1981. - №7. - С.95-102.70.Гетманова, А.Д. Логика. Для пед. учеб. заведений»: Учеб. пособиедля вузов по направлениям группы «Образование» / А.Д. Гетманова. - М.: Новаяшкола, 1995. - 416 с.71.Гинецинский,В.И.Основытеоретическойпедагогики/педагогики/В.И.
Гинецинский. - СПб.: Изд-во СПбУ, 1992. - 154 с.72.Гинецинский,В.И.ЗнаниекаккатегорияВ.И. Гинецинский. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1989. - 144 с.73.Говорящая стена // Педагогический сборник. – 1883. - №6. – С.462-74.Голант, Е.Я. Методы обучения в советской школе / Е.Я. Голант. –465.Москва: ГУПИ Министерства просвещения РСФСР, 1957.
– 151 с.75.Голованова, Н.Ф. Общая педагогика: Учебное пособие для вузов /Н.Ф. Голованова. - СПб.: Речь, 2005. - 317 с.76.Горский, В.С. Историко-философское истолкование текста /В.С. Горский. – Киев: Наукова думка, 1981. - 206 с.77.Горский, Д.П. Вопросы абстракции и образования понятий /Д.П. Горский. - М.: Изд-во АН СССР, 1961. - 351 с.78.Горский, Д.П.
Краткий словарь по логике. / Д. П. Горский,А. А. Ивин, А. Л. Никифоров; Под ред. Д. П. Горского. - М.: Просвещение, 1991.– 207 с.79.Горский, Д.П. Определение (Логико-методологические проблемы) /Д.П. Горский. - М.: Мысль, 1974. - 311 с.26780.ЛогикаГорский, Д.П. Определения, их виды и правила / Д.П. Горский //научногопознания:Актуальныепроблемы/подред.Д.П.
Горского. - М.: Наука, 1987. - С.140-179.81.Горский, Д.П. Проблемы общей методологии наук и диалектическойлогики / Д.П. Горский. - М.: Мысль, 1966. - 374 с.82.Готт, В.С. Диалектика развития понятийной формы мышления /В.С. Готт, Ф.М. Землянский. - М.: Высшая школа, 1981. - 319 с.83.Гутарова, Н.А. Применение метода периодизации в теории права: напримере эволюции основных понятий и представлений о праве народов насамоопределение / Н.А. Гутарова // Северо-Кавказский юридический вестник. –2011.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
