Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145015), страница 42

Файл №1145015 Диссертация (Развитие терминологии отечественной дидактики (начало XVIII – начало XX вв.)) 42 страницаДиссертация (1145015) страница 422019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

П.Ф. Каптерев,А.Ф. Музыченко. – М.: Издательство «Польза», 1913. – С. 7-104.138. Каптерев, П.Ф. О значении учебника при обучении // Каптерев П.Ф.Избранные педагогические сочинения / под ред. М.А. Арсеньева. – М.:Педагогика, 1982. – С. 63-74.139. Каптерев, П.Ф. О разнообразии и единстве общеобразовательныхкурсов / П.Ф. Каптерев // Педагогический сборник. – 1893. – №1. - С.

1-18.140. Каптерев, П.Ф. Педагогический процесс // Каптерев П.Ф. Избранныепедагогические сочинения / под ред. М.А. Арсеньева. – М.: Педагогика, 1982. –С. 163-231.141. Каптерев, П.Ф. Что может сделать школа для развития характераучащихся? // Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения / под ред.М.А. Арсеньева. – М.: Педагогика, 1982. – С. 75-90.142. Каптерев, П.Ф. Эвристическая форма обучения в народной школе /П.Ф. Каптерев // Народная школа. – 1874. - №11, 12.143.

Карапетян, И.К. Тенденции развития категориально-понятийногоаппаратапедагогическойнаукивРоссии(1850-1930)/И.К. Карапетян. - М.: Грааль, 2000. - 192 с.144. Карапетян, И.К. Тенденции развития категориально-понятийногоаппарата педагогической науки в России (1850-1930): автореф. дис. ... д-ра пед.наук: 13.00.01 / Карапетян Игорь Карапетович. – М., 2000. - 31 с.145. Карташова, Е.А. Внешние и внутренние причины изменения иразвития языка / Е.А.

Карташова // Актуальные вопросы теории и практикифилологическихисследований:материалымеждународнойнаучно-практической конференции 25-26 марта 2011 года. – Пенза – Москва – Решт:Научно-издательский центр «Социосфера», 2011. – С 17-20.274146. Кедров, В.М. История науки и принципы ее исследования /В.М.

Кедров // Вопросы философии. – 1971. - №9. – С.78-89.147. Кекеева, З.О. Понятийно-терминологический аппарат в народнойпедагогике калмыков / З.О. Кекеева// Герценовские чтения. Актуальныепроблемы развития науки: Тез. докл. и выст. - СПб, 1995. - С.22-23.148. Кичева,И.терминологическогоВ.Трансформацииаппаратасовременногороссийскойпонятийно-педагогики/И.В. Кичева. - Пятигорск: Пятигорский государственный лингвистическийуниверситет, 2011. - 266 с.149. Кичева, И.В.

Формирование понятийно-терминологической системыпедагогики в 90-е годы XX века: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / Кичева ИннаВладимировна. – Пятигорск, 2004. – 507 с.150. Коджаспирова, Г.М. Словарь по педагогике / Г.М. Коджаспирова,А.Ю. Коджаспиров. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов-н/Дону: Издательский центр«МарТ», 2005. – 448 с.151. Коджаспирова, Г.М. Технические средства обучения и методика ихиспользования: учеб. пособие для студентов высш. пед. заведений /Г.М. Коджаспирова, К. В. Петров. - Москва, 2005. – 351 с.152. Козырев, В.А. Истоки и развитие терминологии педагогическойнауки / В.А. Козырев, В.Д.

Черняк // Герценовские чтения. Актуальныепроблемы развития науки: Тез. докл. и выст. - СПб., 1995. - С.14-15.153. Комаровский, Б.Б. Об эволюции понятий закона, принципа иправила и их взаимосвязи в педагогике / Б.Б. Комаровский // Советскаяпедагогика. - 1947. - №6. - С.3-15.154. Комаровский,Б.Б.РусскаяпедагогическаяБ.Б. Комаровский. – М.: Просвещение, 1969.

– 311 с.терминология/275155. Комиссии об училищах и требующих призрения два плана /Рождественский С.В. Материалы для истории учебных реформ в России в XVIII– XIX веках. – СПб.: Тип. «Общественная польза», 1910. – С.146-149.156. Конаржевский,Ю.А.Система.Урок.Анализ/Ю.А. Конаржевский. - Псков: ПОИПКРО, 1996. - 440 с.157. Корнетов, Б.Г. История педагогики: теоретическое введение /Б.Г. Корнетов, М.А. Лукацкий.

- Москва: АСОУ, 2013. - 172 с.158. Корниенко, Е.Р. Идея воспитания Сына Отечества в педагогическомнаследии Н.И. Новикова: автореф. дисс…канд. пед. наук: 13.00.01 / КорниенкоЕлена Ревовна. – Архангельск, 2009. – 22 с.159. Коротяев, Б.И. Педагогика как совокупность педагогических теорий/ Б.И. Коротяев. - М.: Просвещение, 1986. - 207 с.160. Корф, Н.А.

Наши педагогические вопросы / Н.А. Корф. –М.: Издание «Сотрудник школ» А.К. Залесской, 1882. – 409 с.161. Корф, Н.А. Русская начальная школа. Руководство для земскихгласных и учителей земских школ / Н.А. Корф. – СПб.: ИзданиеД.Е. Кожанчикова, 1870. – 350, 106 с.162.

Коршунова,Н.Л.Методологическиеусловияоднозначноститерминов в педагогическом исследовании: автореф. дис. ... канд. пед. наук:13.00.01 / Коршунова Наталья Леонидовна - М., 1990. – 20 с.163. Коршунова, Н.Л. Зачем нужна однозначность научных понятий /Н.Л. Коршунова // Педагогика. 1992. - № 3-4. - С.48- 52.164. Краевский,В.В.Чёткостьпонятий–условиеуспеха/В.В. Краевский // Профессиональное образование. Столица. – 2008. – № 2. – С.13-14.165. Краевский, В.В. Методология педагогики: о чем спорим? /В.В. Краевский, В.О.

Кутьев // Педагогика. - 1991. - № 7. - С.30- 41.276166. Краевский, В.В. Общие основы педагогики: Учеб. Пособие для студ.высш. пед. учеб. заведений / В.В. Краевский. - М.: Академия, 2005. - 256 с.167. Краевский, В.В. Основы обучения. Дидактика и методика: учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.В. Краевский, А.В. Хуторской. - М.:Издательский центр «Академия», 2007. - 352 с.168.

Крестинин, В.В. Историческое известие о нравственном воспитаниидетей у двинских жителей / В.В. Крестинин // Новые ежемесячные сочинения. –СПб, 1787. – Ч. XVIII (ноябрь), - С. 5-12; (декабрь), - С. 20-49.169. Крестинин, В.В.

Об употреблении детьми мужеского пола властиродительской и власти учительской по старинному воспитанию двинскогонарода / В.В. Крестинин // Новые ежемесячные сочинения. Ч. XIX (июль). –СПб, 1790. – С. 27- 43.170. Крестинин, В.В. Письмо Н.Я. Озерецковскому / В.В. Крестинин //Новые ежемесячные сочинения. Ч.67. Январь. – СПб, 1792. – С.25-37.171. Кречетов, Ф.В. План юридический / Ф.В. Кречетов / Русскиепросветители (от Радищева до декабристов) / под ред.

И.Я. Щипанова. – М.,1966. – Т.2. – С. 373- 414.172. Кудрявцев, В.Н. Об особенностях методологии социальных игуманитарных наук / В.Н. Кудрявцев / Проблемы исторического познания / Отв.ред. Г.Н. Севостьянов. - М.: Наука, 1999. - С.6-11.173. Кузнецова,Э.В.Лексикологиярусскогоязыка/онтологическийиЭ.В. Кузнецова. - М.: Высш.

шк., 1989. – 215 с.174. Куиш,А.Л.Принципсоответствия:методологический аспекты исследований / А.Л. Куиш // Философия науки. –2009. – №3 (42). - С.29-43.175. Кутина, Л.Л. Формирование терминологии физики в России. Периодпредломоносовский: первая треть XVIII века / Л.Л. Кутина. - М.-Л.: Наука,1966. - 288 с.277176.

Кутина,Л.Л.Формированиеязыкарусскойнауки/Л.Л. Кутина. - М.-Л.: Наука, 1964. - 219 с.177. Лапина, О.А. Основные категории качества образования / О.А.Лапина, Ф.В. Повшедная // Вестник Восточно-Сибирской государственнойакадемии образования. - 2012. - № 16. - С. 36-40.178. Леднев, В.С. Содержание образования: сущность, структура,перспективы / В.

С. Леднев. - М. : Высш. шк., 1991. – 223 с.179. Лейчик, В.М. Терминоведение: предмет, методы, структура /В.М. Лейчик. – М.: Издательство ЛКИ, 2007. – 256 с.180. Лернер,И.Я.Дидактическиеосновыметодовобучения/закономерности/И.Я. Лернер. - М.: Педагогика, 1981. – 185 с.181. Лернер,И.Я.ПроцессобученияиегоИ.Я. Лернер. - М.: Знание, 1980. – 96 с.182. Лихачев,Б.Т.Педагогика:Курслекций/Б.Т.

Лихачев. - М.: Прометей,1993. - 520 с.183. Лобачева,Н.А.Диахроническийиисторическийаспектыисследования русской терминологии / Н.А. Лобачев // Ученые запискиТаврического национального университета им. В.И. Вернадского. Серия«Филология». Т.20 (59). – 2007. - №1. – С.174-178.184. Логвинов, И.И. Дидактика: история и современные проблемы /И.И. Логвинов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 205 с.185. Ломоносов, М.В. Определение Канцелярии Академии наук оприбавке жалованья гимназисту И.

Лепехину. 18 февраля 1758 г. // ЛомоносовМ.В. Собрание сочинений: В 11 т. – М., Л.: АН СССР, 1950-1983. - Т.X. – С.475476.186. Ломоносов,М.В. Воронцову М.И.30декабря1759г.//Ломоносов М.В. Избранные произведения. В 2-х томах. – М.: Наука, 1986. –Т.2. - С. 327-329.278187. Ломоносов, М.В. Выписка из журнала Канцелярии Академии наук онаграждении некоторых студентов шпагами.

27 мая 1757 г. // Ломоносов М.В.Собрание сочинений: В 11 т. – М., Л.: АН СССР, 1950-1983. - Т.X. - С.469-470.188. Ломоносов, М.В. Выписка из журнала Канцелярии Академии наук опосещении студентами лекций. 2 июля 1757 г. // Ломоносов М.В. Собраниесочинений: В 11 т. – М., Л.: АН СССР, 1950-1983. - Т.X. – С.470-471.189. Ломоносов, М.В. Выписка из журнала Канцелярии Академии наук опредставлении К.-Ф.

Модерахом сведений о состоянии гимназии. 3 марта1757 г. // Ломоносов М.В. Собрание сочинений: В 11 т. – М., Л.: АН СССР,1950-1983. - Т.X. – С.461-463.190. Ломоносов, М.В. Выписка из журнала Канцелярии Академии наук оприеме в гимназию куростровского крестьянина П.О. Дудина. 27 мая 1758 г. //Ломоносов М.В. Собрание сочинений: В 11 т. – М., Л.: АН СССР, 19501983. - Т.X. – С.527-528.191. Ломоносов, М.В. Выписка из журнала Канцелярии Академии наук опроизводстве экзамена студентам.

9 октября 1757 г. // Ломоносов М.В.Собрание сочинений: В 11 т. – М., Л.: АН СССР, 1950-1983. - Т.X. – С.474.192. Ломоносов, М.В. Выписка из журнала Канцелярии Академии наук осоставлении для гимназии лексикона первообразных немецких слов. 17 ноября1757 г. // Ломоносов М.В. Собрание сочинений: В 11 т. – М., Л.: АН СССР,1950-1983. - Т.X. - С.474-475.193. Ломоносов, М.В.

Выписка из журнала Канцелярии Академии наукоб опросе студентов «кто к каким лекциям склонность имеет». 20 марта 1757 г.// Ломоносов М.В. Собрание сочинений: В 11 т. – М., Л.: АН СССР, 19501983. - Т.X. – С.466.194. Ломоносов, М.В. Головиной М.В. 2 марта 1765 г. // Ломоносов М.В.Избранные произведения. В 2-х томах. – М.: Наука, 1986. - Т.2. – С. 334.279195.

Ломоносов, М.В. Доношение в Канцелярию Академии наук орезультатах испытания ученика Невской семинарии И.С. Баркова. 26 апреля1748 г. // Ломоносов М.В. Собрание сочинений: В 11 т. – М., Л.: АН СССР,1950-1983. - Т.X. – С.440-441.196. Ломоносов, М.В. Дополнение к мнению о проекте новогоуниверситетского регламента. 7 декабря 1748 г.

// Ломоносов М.В. Собраниесочинений: В 11 т. – М., Л.: АН СССР, 1950-1983. - Т.X. – С.441.197. Ломоносов, М.В. Замечания по поводу возражений И.-Э. Фишерапротив проекта университетского регламента. До 16 октября 1759 г. //Ломоносов М.В. Собрание сочинений: В 11 т. – М., Л.: АН СССР, 19501983. - Т.X. – С.542-545.198. Ломоносов, М.В. Записка в Канцелярию Академии наук окомандированных в Академию «учениках» Московского университета. 19 марта1757 г.

// Ломоносов М.В. Собрание сочинений: В 11 т. – М., Л.: АН СССР,1950-1983. - Т.X. – С.465.199. Ломоносов, М.В. Записка в Канцелярию Академии наук об избраниилиц для обучения присланных из Адмиралтейств-Коллегии штурманов. 24-28сентября 1764 г. // Ломоносов М.В.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,54 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Развитие терминологии отечественной дидактики (начало XVIII – начало XX вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее