Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145012), страница 87

Файл №1145012 Диссертация (Становление и развитие общего образовательного пространства Европейского Союза) 87 страницаДиссертация (1145012) страница 872019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 87)

Impactassessment : commission staff working document [Text] / European Commission. –Brussels, 2008. – 77 p.329. On immigration, integration and employment : communication from theCommission [Text] / European Commission. – Brussels, 2003. – 58 p.330. On strengthening cooperation with third countries in the field of highereducation : communication from the Commission [Text] / European Commission. –Brussels, 2001. – 7 p.331. Opening up education: Innovative teaching and learning for all through newtechnologies and open educational resources : communication from the Commission[Text] / European Commission.

– Brussels, 2013. – 13 p.332. Opinion of the Economic and Social Committee on ‘The European dimensionof education: its nature, content and prospects’ [Text] // Official Journal of the EuropeanCommunities. – 2001. – C 139. – P. 85–92.333. Opinion of the Economic and social committee on the Green paper on theEuropean dimension of education [Text] // Official Journal. – 1994. – C 195.

– 26 p.430334. Opinion of the European Economic and social committee on ‘Improving theimplementation of the Lisbon strategy’ [Text] // Official journal of the European Union.– 2005. – C 120. ‒ P. 79‒88.335. Payne, J. All things to all people: changing perceptions of ‘skill’ amongBritains’ policy makers since the 1950s and their implications : research paper [Text] / J.Payne // SKOPE research paper. – 1999.

– N 1. – 38 p.336. Penninx, R. Migration and integration in Europe: the state of research [Text] /R. Penninx et al / ESRC Centre on migration, policy and society (COMPAS). – [Oxford?]: University of Oxford, 2008. – 18 p.337. 1992: a pivotal year. From the single act to Maastricht and beyond: The meansto match our ambitions : address by Jacques Delors : communication from theCommission : the Commission’s programme [Text]. – Luxembourg : Office for officialpublications of the European Communities, 1992.

– 45 p.338. Portera, A. Intercultural education in Europe: epistemological and semanticaspects [Text] / A. Portera // Intercultural education. – 2008. – Vol. 19, N 6. – P. 481–491.339. Power, S. Education. Policy synthesis of EU research results. Series, No. 4. EUresearch in social sciences and humanities [Text] / S. Power / European Commission ;DG for Research. – Brussels, 2007.

– 52 p.340. Preece, J. Conceptualising lifelong learning: north – south divides : workingpaper [Text] / J. Preece / Centre for research and development in adult and lifelonglearning. – Glasgow : University of Glasgow, 2005. – 2 p.341. Preliminary guidelines for a community social policy [Text] / Commission ofthe European Communities. – Brussels, 1971. – 73 p.342. Press release : Brussels (26-11-1999) : 2224th Council meeting : education[Text]. – Brussels : [s.

n.], 1999. – 6 p.343. Press Release IP/11/1398. Erasmus for all: 5 million in line for EU funding.23/11/2011 [Text]. – Brussels : [s. n.], 2011. – 5 p.344. Progress on the Lisbon strategy : commission staff working paper [Text] /European Commission. – Brussels, 2003. – 37 p.431345. Progress towards the Lisbon objectives in education and training.

Indicatorsand benchmarks 2009 : staff working document [Text] / European Commission. –Brussels, 2009. ‒ 167 p.346. Progress towards the сommon objectives in education and training. Indicatorsand benchmarks : staff working paper [Text] / European Commission. – Brussels, 2004.– 88 p.347. Progress towards the Lisbon objectives in education and training. Indicatorsand benchmarks 2008 : staff working document [Text] / DG EAC ; CRELL ; Eurostat. –Brussels, 2008.

– 231 p.348. Progress towards the common European objectives in education and training(2010/2011). Indicators and benchmarks : staff working document [Text] / DG EAC [etal]. – Brussels, 2011. – 191 p.349. Promoting a social Europe. Europe on the move [Text] / European Commission; DG for Audiovisual, Information, Communication, Culture and Audiovisual Media. –Luxembourg : Office for official publications of the European Communities, 1996. – 8 p.350. Proposal for a Recommendation of the European Parliament and of the Councilon key competences for lifelong learning.

Presented by the Commission [Text] /European Commission. – Brussels, 2005. ‒ 19 p.351. Prutsch, M. European historical memory: policies, challenges and perspectives: note [Text] / M. Prutsch / European Parliament ; DG for internal policies. – Luxembourg: Publications office of the European Union. – 46 p.352. Psacharopoulos, G.

The costs of school Failure. A Feasibility study. Analyticalreport for the European Commission prepared by EENEE [Text] / G. Psacharopoulos /EENEE ; European Commission. – [S. l.] : EENEE, 2007. – 49 p.353. Psacharopoulos, G. Skills for employability, economic growth and innovation:monitoring the relevance of education and training systems. EENEE analytical report No.6 prepared for the European Commission. February 2010 [Text] / G. Psacharopoulos, M.Schlotter / EENEE ; European Commission.

– [S. l.] : EENEE, 2010. – 54 p.354. Puka, E. Political education. The global education of citizen through activecitizenship [Text] / E. Puka // Studi sulla formazione. – 2013. – N 2. – P. 229–236.432355. Putting knowledge into practice: A Broad-based innovation strategy for the EU: communication from the Commission [Text] / European Commission.

– Brussels, 2006.– 18 p.356. Radaelli, C. The open method of coordination: A new governance architecturefor the European Union? [Text] / C. Radaelli // Sieps. – 2003. – N 1. – Stockholm:Swedish institute for European policy studies, 2003. – 65 p.357. Rebuilding Europe’s competitiveness. Insight report. In cooperation withRoland Berger strategy consultants.

World economic forum [Text]. – Geneva : Worldeconomic forum, 2013. – 30 p.358. Recommendation of the Commission on the independence, integrity andaccountability of the national and community statistical authorities : communication fromthe Commission [Text] / European Commission.

– Brussels, 2005. ‒ 13 p.359. Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18December 2006 on transnational mobility within the Community for education andtraining purposes: European quality charter for mobility [Text] // Official journal of theEuropean Union. – 2006. – L 394.

– P. 5–9.360. Recommendation of the European Parliament and of the Council of 12 February2001 on European cooperation in quality evaluation in school education [Text] // Officialjournal of the European Communities. – 2001. – L 60. ‒ P. 51‒53.361. Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18 June2009 on the establishment of a European quality assurance reference framework forvocational education and training [Text] // Official journal of the European Union. – 2009.– C 155.

– 10 p.362. Redecker, C. The future of learning: preparing for change [Text] / C. Redeckeret al. – Luxembourg : Publications office of the European Union, 2011. – 91 p.363. Reflection on information and communication policy of the Europeancommunity. Report by the group of experts chaired by Mr. W. De Clercq. March 1993.[Электронныйресурс].–Режимдоступа:_REPORT_INFO._COMM._POLICY.pdfaei.pitt.edu/29870/1/DE_CLERQ-433364.

Reichert, S. The Globalisation of education and training: recommendations fora coherent response of the European Union. Study commissioned by the DG for educationand culture European Commission [Text] / S. Reichert, B. Wächter / EuropeanCommission ; DG EAC.

– [Brussels?], 2000. – 138 p.365. Reinfeldt, A. Promoting a knowledge of Europe: the youth and Europeanintegration [Text] / A. Reinfeldt // European voices: actors and witnesses of Europeanintegration : proceedings of HEIRS 3rd annual colloquium. – Geneva : GIIS, 2007. – P.62–72.366. Regulation (EC) No 452 / 2008 of the European Parliament and of the Councilof 23 April 2008 concerning the production and development of statistics on educationand lifelong learning [Text] // Official journal of the European Union. – 2008.

– L 145. ‒P. 227‒233.367. Report from the Commission on the implementation, results and overallassessment of the European Year of Lifelong Learning (1996) submitted in accordancewith Article 8 of European Parliament and Council Decision No 2493 / 95 / EC [Text] /European Commission. – Brussels, 1999. ‒ 22 p.368. Report from the Commission to the Council on pilot schemes relating toeducation of migrant workers’ children [Text] / European Commission. – Brussels, 1984.– 40 p.369.

Report of the High Level expert forum on mobility. Making learning mobilityanopportunityforall[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://ec.europa.eu/education/doc/2008/mobilityreport_en.pdf370. Report on the activities of the Commission of the European Communities inthe field of education, training and youth during 1990.

(Presented by the Commission)[Text] / European Commission. – Brussels, 1992. ‒ 124 p.371. Report on the education of migrants’ children in the European Union.Commission of the European Communities [Text] / European Commission. – Brussels,1994. – 27 p.372. Research and technological development for Europe. European File. December19/87 [Text] / Commission of the European Communities ; DG Information,434Communication and Culture. – Luxembourg : Office for official publications of theEuropean Communities, 1987.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,53 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Становление и развитие общего образовательного пространства Европейского Союза
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее