Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144951), страница 49

Файл №1144951 Диссертация (Субститут- и эрзац-феномены в субкультуре детства) 49 страницаДиссертация (1144951) страница 492019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 49)

История и культура регионов России. Рязань: РГУ имени С.А. Есенина,2011. С. 118.1234провинциитворчествавозможноприусловииобразованиякругаединомышленников именно вокруг этой личности1.Данное утверждение справедливо и по отношению к вымышленномумиру ребенка, в котором, как правило, у него есть друзья, «партнеры»,«коллеги». Важно подчеркнуть, что это не зависит от характера эрзац-мира –индивидуального или коллективного. В каждом из них формируетсяопределенная культурная, творческая среда, ибо даже один играющийребенок вместе с порожденными его воображением единомышленниками,конструируя мир, создает и его культурное пространство. Здесь важноуточнить: воображаемый партнер присутствует в данном случае только каксубъект эрзац-мира, не выходящий за его рамки.

Взаимодействие с ним вреальном мире было рассмотрено ранее в контексте одной из плоскостейэрзац-отношений. Интересно отметить, что в исследованиях многих ученыхпреобладает именно этот вектор2.То есть ребенок выступает в качестве уникальной творческойличности, создающей, во-первых, в одиночку или совместно с реальносуществующими друзьями эрзац-мир, вначале представляющий лишь некуюоболочку, а во-вторых, наполняющей его фантазийными материальными инематериальными объектами, субъектами, либо становящимися соратниками,либо образующими массу ведомых, существующих в сконструированнойсреде, в том числе культурной. Хотя два эти варианта, как правило, неисключают, а дополняют друг друга, формируя целостный портрет ребенкакак творческой личности.Не исключены случаи, когда ребенок сам создает в эрзац-мире этуличность, при этом сам он в некоторой степени несколько абстрагируется отнее.

Но здесь важно понимать следующее: когда он выдумывает художника,писателя «по образцу» и наделяет его частично верными биографическимиКозляков В.Н., Севастьянова А.А. История и культура регионов России. Рязань: РГУ имени С.А. Есенина,2011. С. 118.2См.: Чеснокова О.Б., Яремчук М.В. Феномен «воображаемого партнера» в детском возрасте // Вопросыпсихологии. 2002.

№2. С. 14-27.1235данными,тоэтотрассматриваемой.типНапример,творческойличностиН.В. Гладкихнеупоминаетсоответствуетприсутствиевколлективном эрзац-мире следующих художников: Дюрер, Либерман, ВанДейк, которые оставили заметный след в реальной жизни, но в вымышленнойзанимали весьма посредственное место1. Были и свои у него философы, иписатели, наделенные известными фамилиями, но ничем более непримечательные, хотя их относят к числу творческих личностей. Но как ужебылоопределено,вфантазийноммиреонанаделяетсябольшимфункциональным значением, миссией и, как правило, ей является самсоздатель выдуманного мира.Также возможен вариант соотношения «ребенок» и «творческаяличность». Если второй начинает довлеть над первым, подчинять его себе, тоздесь, к сожалению, следует говорить о психических отклонениях,проявлениях шизофрении.Таким образом, единственно верным пониманием роли, специфики ихарактера творческой личности в фантазийном эрзац-мире является егоидентификация с реальным ребенком, конструирующимвыдуманноепространство.Из вышесказанного следует, что материал о вымышленном эрзац-мире,принимающем образ страны, государства и другой административнойединицы, должен структурно соответствовать следующим смысловымблокам: природно-географическое положение фантазийного эрзац-мира(географические, климатические условия, фауна, флора, демография);экономико-политическоеположение;историко-культурноесвоеобразие;личность создателя фантазийного мира (его вклад в развитие эрзац-мира).Природно-географическое положение подразумевает характеристикуэрзац-мира с позиции его географического расположения, особенностейГладких Н.В.

Маленькие боги (во что играли советские дети в 1970-е годы) // Ситуация постфольклора:городские тексты и практики. М.: Форум, 2015. С. 190.1236климата, рельефа, наличия крупных водных объектов, лесных массивов,биологического разнообразия.Экономико-политическоеположениевключаетинформациюогосударственном устройстве, форме правления, внутренней и внешнейполитике, международных отношения (в том числе военных конфликтах),экономике, денежном обращении.Историко-культурное своеобразие определяется историей развитияэрзац-мира, культурой, искусством (литература, живопись, архитектура,скульптура, музыка, театр, кино, СМИ и т.п.).Творческая личность: личность создателя фантазийного мира быларассмотрена выше.Совместный анализ фантазийного мира интервьюера и информатора.Этот диалог необходим для прояснения некоторых моментов в изложенномматериале, но главное предпринять попытку реконструирования детскойкартины мира, анализа мировосприятия на основе данных, сообщаемыхинформатором.А вначале важно предоставить информацию об информаторе,исходных материалах им предоставленных, длительности игры и характереэрзац-мира (индивидуальный / коллективный).

Относительно первого пункта,считаем, достаточно указать лишь пол и год рождения, поскольку, как вышебыло сказано, человек старается не предавать огласке свое увлечениеконструированием фантазийного мира. По желанию самого информаторамогут быть указаны и дополнительные данные. Публикация информации иматериалов, предоставленных им, возможна только с его разрешения.В настоящем исследовании приводится опыт построения ребенкомэрзац-мира, вымышленной страны, под названием Соединенные ШтатыПегасо (орфография и пунктуация записей на английском языке сохранены. –прим. С.Е.).237Соединенные Штаты Пегасо (фантазийный эрзац-мир)Исходные данные:Информатор: мужчина 1982 г.р.Исходные материалы: географическая карта страны, заграничныйпаспорт,банкноты,кредитныекарты,компакт-диск(бумажный)[Приложение 1].Длительность игры: около 12 лет (началась в 5-6 лет, завершилась на 1курсе вуза).Характер эрзац-мира: индивидуальный.***Природно-географическое положение фантазийного эрзац-мираСоединенные Штаты Пегасо (United States of Pegaso, сокращенноU.S.P.) – страна, расположенная на втором спутнике Земли (названиенеизвестно).

Государство с планетой соединяет канал в Индийском океане,по которому могут перемещаться различные транспортные средства.Информатор указывает, что первоначально была предпринята попыткарасположить континент на Земле между Южной Америкой и Австралией, нов силу своих размеров он занял очень много места, вследствие чегокрупнейшие водные объекты (моря и океаны) были закрыты новой землей,что нарушало бы существующий баланс.На втором спутнике уникальные атмосферные условия: в Южномполушарии, где и расположен континент, есть пригодная для жизни человекаатмосфера, тогда как в Северном она отсутствует.

Туда с континентаснаряжаются экспедиции для изучения иных природных условий.Географически континент имеет достаточно удобное расположение,омываетсяморямииокеанами,окруженостровами.Информаторподчеркивает, что он не преследовал цель проработать географическуюсоставляющую, поэтому нет возможности говорить о мифотопонимах имифогидронимах.238Вопрос относительно населения представляет большой интерес в видутого, что коренных жителей в стране не было. Все население быломигрантами с планеты Земля.

Информатор обращает внимание, что заселениеспутника проходило по аналогии с образованием Америки, но данных обаборигенах и их истреблении нет. Себя они обозначали как пегасцы(мифоэтноним).Экономико-политическое положение фантазийного эрзац-мираОфициальные языки – английский, русский, пегасский.Страна в геополитическом отношении представляет собой синтезСоветского Союза (затем Российской Федерации), Соединенных ШтатовАмерики и Швамбрании (одна из оконечностей материка представлена ввиде зуба вымышленной страны Л. Кассиля).Просматривается основа исследуемой страны – Соединенные ШтатыАмерики.

Все обозначения на представленных материалах выполненыпреимущественно на английском языке.СтолицейстраныслужитгородМи´льметр.Выдвигаетсяпредположение, что мифотопоним (мифоастионим) является производным отмеры длины – «милиметра».Страна по примеру США состоит из семи штатов: Tidlor, Milmetr,Fasaros,Etloide,Delltas,Ditrade,Delight.Каждыйштатобразованопределенным количеством графств (по образцу Великобритании). Болеемелкойструктурнойадминистративнойединицейявляетсярегион,основеанализаобозначаемый номером.Соответственно,характеристикаштатовнапредставленной географической карты следующая: Tidlor (90 графств,главный город – Alpinshtok; другие города не указаны), Milmetr (29 графств,главный город – Milmetr; другие крупные города – Dikare, Feuson), Fasaros(34 графства, главный город – Fisaret; другие крупные города – Deorta),Etloide (35 графств, главный город – San-Chicagos; другие крупные города –Lianellos, Maywood, Dewarf), Delltas (33 графства, главный город – Сан239Деллтас (на карте не обозначен); другие крупные города – News-de-Taumos,Mogikane, Тиденлайт), Ditrade (17 графств, главный город – Dixer; другиегорода не указаны), Delight (количество графств, главный город и другиенаселенные пункты не обозначены).В экономическом отношении страна развитая.

В Соединенных ШтатахПегасо была своя денежная система.–символвалюты.Информаторомпредставленысохранившиеся банкноты в количестве семи штук и кредитные карты.Денежной единицей страны был «оли´т» (Elette), который равнялсяпримерно 20 долларам.В распоряжении имеются банкноты номиналом: 200 олит, 300 олит,450 и 500 олит.Банкноты выпускались Центральным банком Пегасо («Senteral Banc ofPegas») с указанием серии, изображением политических деятелей и другимиатрибутами. Имеется информация, что банкноты могут распространяться повсему миру («These valute-n exported by all the world»). Используемый накупюрах язык – смесь английского и пегасского.Банкноты можно подразделить на два вида, что связано с именамиизображенных политических деятелей.

На всех купюрах с ДевидомМегерлайтом («бородатый мужчина») указан год 1049/1995 и серия №19(Serie С–19). А на банкнотах с Джонсоном Эраскелом («молодой мужчина сусами») обнаруживаются изменения в годах – 1050/1995 (450 олит),1051/1996 (500 олит) и серийных номерах – Serie С–20 и Serie С–21. Накупюрах этого блока рядом с изображением достопримечательных объектовприсутствует надпись «WEST» (Запад), тогда как предыдущего – «EAST»(Восток).Помимо банкнот у пегасцев были кредитные карты («Loide», «KlipOn»), а также чеки, которые на местном языке обозначались как «SOQY».240На одной из кредитных карт значится «Lindenald Corporation».Фамилия «Lindenald» будет рассмотрена далее.Историко-культурное своеобразие фантазийного эрзац-мираЛетоисчисление.Ванализируемойстранебылособственноеисчисление времени.

В частности, это нашло отражение на банкнотах(1049/1995), на бумажном компакт-диске. Восстановить соотношениефантазийного и реального исчисления не представляется возможным.История. Банкноты дают возможность проследить историю развитиястраны. На пяти из них изображен политический деятель Девид Мегерлайт(David Magarlight), на двух других – Джонсон Эраскел (Johnson Eruskel). Каксообщает информатор, Джонсон Эраскел пришел к власти в результатесвержения Девида Мегерлайта.Америка была единственным врагом Соединенных Штатов Пегасо, чтопредставляет собой достаточно интересный образец продукта переработкиребенком реальности: она выступала прототипом эрзац-страны и вместе стем несла угрозу для нее.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,74 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Субститут- и эрзац-феномены в субкультуре детства
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее