Главная » Просмотр файлов » Отзыв официального оппонента 3

Отзыв официального оппонента 3 (1144881), страница 2

Файл №1144881 Отзыв официального оппонента 3 (Система мер противодействия угрозам военной безопасности Российской империи (1904–1914 годы)) 2 страницаОтзыв официального оппонента 3 (1144881) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Однако данноепредложение в тот период не было реализовано. Л и ш ь в 1903 году в составеГлавного управления Генерального штаба (ГУ Г Ш ) был создан специальныйконтрразведывательныйорган-разведочноеотделение.Еговозглавилротмистр Лавров В. Н. На наш взгляд, было бы логично начать исследованиетемы с 1882 или 1903 года.Что касается верхней хронологической границы (1914 год), то, понашему мнению, было бы целесообразно завершить исследование мартом1918 года (подписание Брестского мирного договора и выход России извойны).Этопозволилобысистемыпротиводействияпроанализироватьиностранномуэффективностьшпионажувсозданнойусловиях11ервоймировой войны (1914-1918 гг.).В процессе работы над диссертацией автором проведён обстоятельныйисториографическийанализ[с.темы23-39).Несмотрянанебольшойпоисторическим меркам промежуток времени, в рамках которого исследуетсяпроблемаобеспечениясоискательскрупулёзносвоихвоеннойизучилпредшественниковпоибезопасностиРоссийскойпроанализировалзаявленнойтеме.научныеимперии,публикацииКритическомуанализуподверглись 197 монографий (в том числе - 49 монографий на английском инемецком языках), 154 научные статьи и 43 диссертации.Особоизучениюследуетнаучныхотметитьтрудов.Воригинальныйотличиеотподходисследователябольшинствакдиссертантов,придерживающихся хронологического принципа при анализе историографиитемы,ЗверевВ.О.избралболеесложныйпринцип-проблемно-хронологический.

В диссертации все работы сгруппированы но конкретнымтемам.Этопозволилоавторуболееглубокопонятьстепеньнаучнойразработанности исследуемой проблемы, выявить как достоинства,недостаткиуважительноепубликацийотношениепредшественников.диссертантакПрисвоимэтом,так иотмечаемколлегам.Критиканедостатков и просчётов носит корректный и аргументированный характер.Положительнойоценкизаслуживаетстремлениедиссертантарасширить свои знания по теме исследования, привлекая оригинальные' В о р о н ц о в С.

А. С п е ц с л у ж б ы Р о с с и и : У ч е б н и к . 3-е изд., д о п о л и , и п е р е р а б . Р о с т о в н/Д, 2 0 1 2 . С. 181В о р о н ц о в С. Л. У к а з . с о ч . С. 182.182.5работы иностранных авторов. Судя по списку литературы и сноскам в текстеработы, автор использовал 49 монографий и 9 изданий мемуарного характерана английском и немецком языках.Проведяуказывает,историографический анализ темы,чтодопротиводействиянастоящегороссийскоговременигосударствасоискатель справедливопроцессвнешнимсозданиявоеннымсистемыугрозамвпериод Русско-японской (1904-1905 гг.) и накануне Первой мировой войны(1914-1918гг.)нестановилсяпредметомконкретногоисследованиянадиссертационном уровне [с. 23].

Предшествующее поколение российских, азатемсоветскихшпионажаиисториковорганизациисовременныхрассматриваликонтрразведкиисследователейвлишьввопросыРоссии.большейиностранногоНаучныемереинтересыограничиваютсярегиональными аспектами названной проблемы.Таким образом, отсутствие комплексных научных работ по проблемесоздания и функционирования системы противодействия внешним угрозамРоссийской империи в 1904-1914 годах позволило соискателю избрать сё длядиссертационного исследования.Источниковаябазапредставленаисследованияматериаламиизфедеральных и ведомственных архивов, опубликованными документами, атакже публикациями в периодических изданиях.

М е м у а р н ы е произведенияудачно дополнили «сухую» статистику официальных документов эмоциямии чувствами непосредственных участников тех событий. Привлечение стольобширнойинформацииисследуемую • тему,деятельностиимперииоргановпопозволиловыявитьисоискателюохарактеризоватьгосударственнойобеспечениювластивоеннойиглубоковникнутьвосновныенаправленияуправленияРоссийскойбезопасностигосударстваврассматриваемый период.Анализтекстаработыпоказывает,чтовынесенныеназащитуположения отражают конкретные результаты, полученные диссертантом впроцессе исследования темы [с.

16-20].Структурадиссертацииопределенасоискателемисходяизлогикиисследования темы и включает: введение, четыре главы, заключение, списоксокращений и обозначений, список литературы, список источников, семьприложений. Данная архитектоника работы позволила диссертанту решитьпоставленные задачи и достичь цели - показать «...комплексную картинуистории деятельности российского государства но противодействию угрозамего военной безопасности в военно-политическом, социальном, оборонноиндустриальном контекстах...» [с. 7].Название глав и параграфов точно отражают наиболее существенныеэлементы диссертационного исследования.В первой главе «Историография, источниковедение, теоретические иметодологическиенаправленияосновыисследования»исследованийпоавторомотдельнымраскрытыаспектамглавныепроблемы,проанализированы наиболее значимые научные труды, сделаны выводы осостояниииперспективахразвитияотечественнойизарубежной6историографии, посвященной борьбе с иностранным шпионажем в России вначале XX века [с.

23-39].В результате кропотливого труда диссертантом выявлены, обобщеныпроанализированыставшиеосновойразнообразныедлянаучногопоформеиисследованиясодержаниюпроблемы.Виисточники,диссертацииавтором дана развёрнутая характеристика использованных для раскрытиятемы фондов, а также наиболее информативные документы [с. 39-61 ].Впроцессеисследованиясоискателембылиотобраны,проанализированы и обобщены материалы четырёх федеральных и одногорегионального архива, в том числе: из Государственного архива РоссийскойФедерации (ГА Р Ф ) - 154 дела, Российского государственного историческогоархива(РГИА)исторического-184архивадела,Российского(РГВИА) - 28дел,государственногоРоссийскоговоенно-государственногоархива Военно-морского флота (РГА В М Ф ) - 11 дел, Исторического архиваОмской области (ИА 0 0 ) - 34 дела.В третьем параграфе первой главы соискатель раскрыл и обосновалтеоретико-методологическиеподходыкизучениюдеятельностиисполнительных органов и законосовещательных учреждений Российскойимперии в сфере обеспечения военной безопасности государства в начале XXвека [с.

61-99]. Анализ текста показывает, что диссертант для исследованиятемыизбралапробированныенаучныеметодики,позволившиеуспениюрешить поставленные задачи.Во второй главе «Угрозы военной безопасности Российской империисостороныиностранныхохарактеризовалгосударства,спецслужбосновныеисходившиевнешниеот(1904-1914угрозыиностранныхгг.)»авторбезопасностигосударств.выявилироссийскогоИнструментомреализации этих угроз являлись спецслужбы (разведывательные органы) какпотенциальныхиреальныхпротивников(Японии,Германии,Австро-Венгрии, Османской империи), так и наших «союзников» (Великобритании иФранции) [с.

100-203].На основе архивных документов исследователь высказывает суждениео том, что в преддверии Русско-японской войны (1904-1905 гг.) «...военномуведомству Я п о н и и удалось создать широкую, хорошо законспирированную иработоспособную сеть шпионов»[с.102].Это утверждение диссертанта,подкреплённое архивными документами, является важнымаргументомвдискуссии об истинных масштабах японского шпионства в России в началеXX столетия.Отдельныепредставителиисторическогосообществаисредствмассовой и н ф о р м а ц и и ставят под сомнение тезис о наличии на ДальнемВостоке широкой шпионской сети Японии.

Основываясь наделахидонесенияхконтрразведки,жандармскихдиссертантуправленийразвенчиваетэтоиследственныхоргановзаблуждение.Овоеннойпрочностиразведывательных позиций японцев в России говорят данные о гонорарах,которые получали агенты японской разведки от резидентов за свои «услуги».Очень точно автор подметил и факт использования японской разведкой7потенциала национальной диаспоры, проживающей в России, для сбораразведывательных сведений. Эта проблема не утратила своей актуальности ив XXI веке.В своей работе автор освещает и другой аспект исследуемой проблемы-обеспечениесохранностигосударственнойтайнывусловияхмирноговремени и войны.Проведя исследование, диссертант показывает, что в период Русскояпонскойвойны(1904-1905гг.)ценнымисточникомразведывательнойинформации для японцев была русская бесцензурная печать.

Сведения осоставе и численности русских войск, местах их дислокации и характередействиймногиезадумываясьоХарактерныйрусскиегазетытрагическихпример,ижурналыпоследствияхкоторыйпубликовалиэтогоприводитдляоткрыто,армиисоискатель,инефлота.публикацииеженедельника «Слово» о второй тихоокеанской эскадре вице-адмирала 3. П.Рожественского, направленной из Кронштадта на Дальний Восток па помощьосаждённому Порт-Артуру. Газетчики раскрыли не только маршрут и графикпереходаэскадры,ноиеёсостав,тактико-техническиехарактеристикикораблей и судов, входивших в походный ордер.К сожалению, аналогичные примеры безответственного отношения кгосударственныминформациидействийтайнаммысовстречаемВооруженныхсилстороныивотдельныхсовременныхРоссийскойсредствусловияхФедерацииипримассовойосвещениидругихсиловыхструктур при проведении антитеррористических операций или выполнениязадач в условиях военного конфликта.Автор справедливо критикует и поведение военнослужащих русскойармии и гражданских чиновников военного ведомства, лишённых понятия«бдительность».общественныхПажелезнодорожномместахофицерыфронтов Русско-японскойивойны.вокзале,солдатывресторанахоткрыто«Малейшееиобсуждалипередвижениедругихвеставойсксбылоизвестно мукденскому вокзалу, а значит и М у к д е н у .

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее