Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144791), страница 22

Файл №1144791 Диссертация (Эффекты и механизмы ишемического прекондиционирования и посткондиционирования головного мозга) 22 страницаДиссертация (1144791) страница 222019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

При этом средний баллневрологического дефицита в группе «Ишемия 2б» ко 2-м суткам наблюденийсоставил 4,5 (min 3 – max 9, Р<0,05); к 7-м суткам он повышался до 7,4 (min 6 –117max 10, Р<0,05) и был значимо выше, чем в группах «ЛО 2б» и «ЛО 7б» (табл.4.1). Применение ИПостК после глобальной ишемии головного мозга ко 2-м и 7-мсуткам реперфузионного периода (группы «ПостК 2б» и «ПостК 7б»)способствовало некоторому уменьшению индекса неврологического дефицита,однако достоверных различий с группами «Ишемия 2б» и «Ишемия 7б»обнаружено не было (Р>0,05).Таблица 4.1Индекс неврологического дефицита крыс в различные периоды реперфузии послеполной глобальной ишемии головного мозга с последующим применениемишемического посткондиционированияЛО 2б0,14(0 – 1)ЛО 7б0,42(0 – 1)Экспериментальная группаМе (min-max)Ишемия 2б Ишемия 7б4,5*7,4**(3 – 9)(6 – 10)ПостК 2б3,6(3 – 7)ПостК 7б6,8(5 – 8)Различия значимы: * по сравнению с показателем в группе «ЛО 2б» при Р<0,05; ** по сравнению с показателем вгруппе «ЛО 7б» при Р<0,05.Ко 2-м суткам реперфузионного периода летальность крыс в группе«Ишемия 2б» значимо не отличалась от таковой в группе «ЛО 2б» (P>0,05), к 7-мсуткамреперфузионногопериоданаблюдалосьдостоверноеувеличениелетальности в группе «Ишемия 7б» при сравнении с аналогичным показателем вгруппе «ЛО 7б» (Р<0,05).

Применение ИПостК после глобальной ишемии ко 2-мсуткам реперфузионного периода (группа «ПостК 2б») приводило к некоторомуснижению уровня летальности, однако значимых различий с группой «Ишемия2б» не наблюдалось (P>0,05); к 7-м суткам реперфузионного периода (группа«ПостК 7б») летальность также незначительно понижалась, но при этом значимоне отличалась от уровня летальности, регистрируемой в группе «Ишемия 7б»(табл. 4.2).118Таблица 4.2Летальность крыс в различные периоды реперфузиипосле полной глобальной ишемии головного мозгас последующим применением ишемического посткондиционированияЛО 2б12,5(1/8)ЛО 7б14,3(1/7)Экспериментальная группаИшемия 2б Ишемия 7б30,050,0*(3/10)(5/10)ПостК 2б20,0(2/10)ПостК 7б30,8(4/13)Различия значимы: * по сравнению с показателем в группе «ЛО 7б» при Р<0,05.В исследовании была использована разработанная экспериментальнаямодель, позволяющая моделировать ситуацию полной ишемии-реперфузииголовного мозга у крыс.

Однако следует принять во внимание, что последствияхирургического вмешательства в области грудной клетки крысы вносятопределенный вклад в течение патологического процесса в послеоперационномпериоде и в некоторой мере затрудняют проведение поведенческих тестов иинтерпретацию неврологических симптомов.В группах ложнооперированных песчанок – «ЛО 2а» и «ЛО 7а» ко 2-м и 7м суткам реперфузионного периода неврологических нарушений не наблюдалось(табл. 4.3). Ко 2-м суткам реперфузионного периода после 7-минтуной ишемии вгруппе «Ишемия 2а» наблюдались умеренные неврологические нарушения, восновном, в виде вялости или взъерошенности волосяного покрова.

К 7-м суткамреперфузии (группа «Ишемия 7а») неврологические нарушения проявлялись ввиде вялости, тремора и взъерошенности волосяного покрова. Ко 2-м стукамреперфузионного периода после применения ИПостК (группа «ПостК 2а») индексневрологического дефицита не отличался от такового в группе «Ишемия 2а»(P>0,05). В отдаленный реперфузионный период после применения ИПостК(группа «ПостК 7а») различий в показателе индекса неврологического дефицита сгруппой «Ишемия 7а» не наблюдалось (P>0,05).119Таблица 4.3.Индекс неврологического дефицита монгольских песчанок в различные периодыреперфузии после глобальной ишемии переднего мозга с последующимприменением ишемического посткондиционированияЛО 2аЛО 7а00Экспериментальная группаМе (min-max)Ишемия 2а Ишемия 7а ПостК 2а0,140,280,14(0 – 1)(0 – 1)(0 – 1)ПостК 7а0Ко 2-м суткам реперфузионного периода в группе «Ишемия 2а»летальность составляла 10,0% и значимо не отличалась от таковой в группе «ЛО2а» (P>0,05, табл.

4.4). В отдаленный реперфузионный период после 7-минутнойишемии (группа «Ишемия 7а») летальность составила 20,0%, однако она значимоне отличалась от таковой в группе «ЛО 7а» (P>0,05). Непродолжительнаяобратимая ишемия переднего мозга у монгольских песчанок длительность до 10минутнесопровождаетсясущественнойлетальностью,поэтомуэтаэкспериментальная модель в виду простоты ее выполнения и низкой летальностиявляется экономически выгодной и широко используется для фундаментальныхфизиологическихисследований,атакжедляскринингановыхфармакологических препаратов и нейропротективных воздействий (O’Neill M.J.,Clemens J.A., 2001).Таблица 4.4Летальность монгольских песчанок в различные периоды реперфузии послеглобальной ишемии переднего мозга с последующим применениемишемического посткондиционированияЛО 2аЛО 7а00Экспериментальная группаИшемия 2а Ишемия 7а ПостК 2а10,020,00(1/10)(2/10)ПостК 7а10,0(1/10)120Ко 2-м суткам реперфузионного периода после 7-минутной ишемии ипоследующего применения ИПостК (группа «ПостК 2а») наблюдалось некотороеснижение уровня летальности, однако значимых различий с группой «Ишемия2а» обнаружено не было (P>0,05).

В отдаленный реперфузионный периодприменение ИПостК (группа «ПостК 7а») также не влияло на уровеньлетальности при сравнении с группой «Ишемия 7а» (P>0,05, табл. 4.4).4.1.3 Морфофункциональные изменения структур головного мозга приприменении ишемического посткондиционирования4.1.3.1 Морфологические изменения структур головного мозга при примененииишемического посткондиционированияВглавепредставленырезультаты,полученныеприизученииморфологических и морфометрических изменений нейронов различных слоевкоры головного мозга и полей гиппокампа при ишемии-реперфузии и приприменении ишемического посткондиционирования у песчанок монгольских икрыс.4.1.3.1.1 Влияние ишемического посткондиционированияна изменения нейронов коры головного мозга и гиппокампапри глобальной ишемии-реперфузии переднего мозга у монгольских песчанокВ данном фрагменте исследования были изучены морфологическиеизменения нейронов слоев II, III и V коры головного мозга и нейронов полейСА1, СА2, СА3 и СА4 гиппокампа при моделировании 7-минутной глобальнойишемии переднего мозга у песчанок монгольских в различные периодыреперфузии и при применении ИПостК непосредственно после ишемии.Цитоархитектоническоестроениекорыголовногомозгапесчанокмонгольских характеризовалось наличием всех 6 слоев клеток, которые присущивсем млекопитающим.

Слой II - наружный зернистый характеризовался наличием121большого количества мелких и средних нейронов, слой III - наружныхпирамидных нейронов, состоял в основном из пирамидных нейронов среднихразмеров, слой V – внутренний пирамидный был представлен, в основном,крупными и гигантскими нейронами. Для изучаемой области коры головногомозга было характерно преимущественное развитие слоев I–III и V–VI, ипрактически отсутствие слоя IV.

При этом отмечалось отсутствие четких границмежду слоями.Слои II, III и V существенно варьировали по плотности нейронов, при этомразличий в двух группах ложнооперированных песчанок - «ЛО 2а» и «ЛО 7а»обнаружено не было (табл. 4.5).Ко 2-м суткам реперфузионного периода после 7-минутной ишемиипереднего мозга у песчанок монгольских, в группе «Ишемия 2а» в затылочнойобласти коры головного мозга развивалось преимущественно диффузное иместами очаговое повреждение. Отмечался периваскулярный и перицеллюлярныйотек, набухание нейронов, хроматолиз, гиперхроматоз, кариолизис, наличиегиперхромныхсморщенныхклеток.Приморфометрическоманализенаблюдалось уменьшение числа неизмененных нейронов в слоях II и III на 45,2(Р<0,01) и 22,6% (Р<0,05), соответственно, тогда как в слое V это уменьшениебыло незначительно (на 9,1%, Р>0,05) при сравнении с таковым в группе «ЛО2а».

К 7-м суткам реперфузионного периода обратимая 7-минутная ишемияприводила к существенному нарастанию редукции числа морфологическинеизмененных нейронов в слоях II, III и V на 60,8 (Р<0,001), 63,1 (Р<0,001) и 27,9% (Р<0,05), соответственно, при сравнении с аналогичными показателями вгруппе «ЛО 7а» (табл. 4.5).122Таблица 4.5Количество морфологически неизмененных нейронов в слоях коры головногомозга монгольских песчанок в различные периоды реперфузиипосле глобальной ишемии переднего мозгас последующим применением ишемического посткондиционирования(на 1 мм2 на срезе)ЭкспериментальнаягруппаЛО 2аЛО 7аИшемия 2аИшемия 7аПостК 2аПостК 7аСлои коры головного мозгаII407±15418±12223±8*164±10β293±12#263±9+III365±15343±14205±9**126±11β296±19#265±8+V218±14221±14198±15159±10ββ206±16191±12++Различия значимы: * по сравнению с показателем в группе «ЛО 2а» при Р<0,01; ** при Р<0,05; β по сравнению споказателем в группе «ЛО 7а» при Р<0,001; ββ при Р<0,05; # по сравнению с показателем в группе «Ишемия 2а»при Р<0,01; + по сравнению с показателем в группе «Ишемия 7а» при Р<0,001; ++ при Р<0,05.Ко 2-м суткам реперфузионного периода применение ишемическихстимулирующих воздействий после 7-минутной ишемии (группа «ПостК 2а»)приводило к значимому увеличению числа морфологически неизмененныхнейронов только в слоях II и III на 31,3 (Р<0,01) и 44,23% (Р<0,01)соответственно, при сравнении с таковым в группе «Ишемия 2а».

К 7-м суткамреперфузиипосле7-минутнойишемииспоследующимприменениемпосткондиционирующих стимулов (группа «ПостК 7а») редукция нейронов быламенее выражена при сравнении с группой песчанок, перенесших ишемию, но безприменения ИПостК (группа «Ишемия 7а»). Так, в группе «ПостК 7а»установлено значимое увеличение количества морфологически неизмененныхнейронов в слоях II, III и V на 60,4 (Р<0,001), 109,8 (Р<0,001) и 19,9 % (Р<0,05),соответственно, при сравнении с таковым в группе «Ишемия 7а» (табл.

4.5).При морфометрическом анализе гиппокампа у ложнооперированныхпесчанок в группах «ЛО 2а» и «ЛО 7а» мелкие клетки пирамидного слоя поляСА1 гиппокампа располагались плотно в 4-5 слоев со средней плотностьюнейронов 352±10/мм и 347±9/мм, соответственно (рис. 4.3, табл. 4.6). Для поляСА2 гиппокампа было характерно более рыхлое расположение клеток в 3-4 слоя,123тела пирамидных нейронов были несколько крупнее при сравнении с нейронамиполя СА1. Пирамидный слой поля СА3 гиппокампа характеризовался наличиемкрупных нейронов, рыхло расположенных в 4-5 слоев. В поле СА4 пирамидныйслойпредставленнейронамискрупнымиразмерамиклеточныхтел,расположенными очень рыхло в 5-6 слоев клеток (рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Эффекты и механизмы ишемического прекондиционирования и посткондиционирования головного мозга
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее