Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140744), страница 15

Файл №1140744 Диссертация (Особенности клинических проявлений и отдаленные последствия врожденных инфекций у детей с очень низкой и экстремально низкой массой тела при рождении) 15 страницаДиссертация (1140744) страница 152019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Особенности течения неонатального периода детей, родившихся сЭНМТ и ОНМТ с врожденными пневмонией и сепсисом.С целью проведения анализа заболеваемости новорожденных с ЭНМТ иОНМТ в неонатальном периоде было выделено две группы детей:1 группа – дети с врожденными воспалительными заболеваниями (сепсис,пневмония):2 группа – дети, наблюдавшиеся с основным диагнозом РДС.У новорожденных с врожденной инфекционной патологией (сепсис,пневмония) достоверно чаще выявлялось в неонатальном периоде наличие НЭК1(р=0,049), НЭК2 (р=0,016), ВЖК3 (р=0,024), судорожного синдрома (р<0,001),ПВЛ (р=0,006), формирующейся БЛД (р=0,002). (Таблица 42). У детей 1 группытакжечащевыявлялисьпризнакиретинопатиинедоношенных,однакостатистически значимых различий получено не было.Таблица 42 – Патологические состояния новорожденныхисследуемыхгрупп в неонатальном периодеДиагноз2 группа(N=83)10 (12,1%)р,ТКФНеонатальная пневмония1 группа(N=77)12 (15,6%)НЭК113 (16,9%)6 (7,2%)р=0,049НЭК211 (14,3%)3 (3,6%)р=0,016Инфекция мочевыводящей системы8 (10,4%)5 (6%)p>0,05ВЖК29 (11,7%)6 (7,2%)p>0,05ВЖК35 (6,5%)0р=0,024Судорожный синдром16 (20,8%)3 (3,6%)р=0,0007ПВЛ9 (11,7%)1 (1,2%)р=0,006БЛД21 (27,3%)7 (8,4%)р=0,002Ретинопатия недоношенных16 (20,8%)9 (10,8%)p>0,05p>0,05Длительность пребывания в условиях ОРИТн и общая длительностьпребывания в стационаре была статистически значимо выше в 1 группе по93сравнению с группой контроля (р<0,001), длительность пребывания в условияхОПНиНД в сравниваемых группах достоверно не отличалась.

(Рисунок 15).7063 [51;86]6052 [41;61]504033 [19;47]ОРИТ30Стационар18 [11;31]201001 гр2 грРисунок 15 – Длительность пребывания в стационаре и, в том числе, вотделении реанимации и интенсивной терапии (ОРИТ) детей исследуемых группТаким образом, состояние детей 1 группы было статитически значимо чащеболее тяжелым, что требовало более длительного пребывания в условиях ОРИТ иобщей длительности пребывания в стационаре.3.6.

Динамика патологических состояний, показателей физического инервно-психического развития на первом году жизни детей, родившихся сЭНМТ и ОНМТ с врожденными пневмонией и сепсисом.С целью оценки показателей физического и нервно-психического развитиядинамическиобследовано79детейввозрасте3,6и12месяцевскорригированного возраста (СКВ). Дети были разделены на 2 группы:1 группа (n=34) – дети с врожденной инфекцией: 1 А подруппа (n=12) – дети с врожденным сепсисом; 1 Б подгруппа (n=22) – дети с врожденной пневмонией;2 группа (n=45) – дети без врожденной инфекции, наблюдавшиеся сосновным диагнозом РДС.94Характеристика детей, вошедших в исследование по оценке состоянияздоровья, представлена в таблице 43.Таблица 43 – Распределение детей в группах сравнения по гестационномувозрасту, массе тела и длине тела при рожденииIА подгруппаN=12Me [LQ;UQ]Гестационный возраст (ГВ)Масса телапри рожденииДлина телапри рожденииIБ подгруппаN=22Me [LQ;UQ]II группаN=45Me [LQ;UQ]28 [27; 30]28 [27,5; 30]30 [28,5; 30]942,5[780; 1310]1112[991; 1250]1250[970; 1402,5]34 [33; 38]37 [36; 38]37 [36; 39]Количество детей, %ЭНМТ9 (75%)7 (31,8%)11 (24,4%)ОНМТ3 (25%)15 (68,2%)34 (75,6%)р,U-testр1А,1Б>0,05р1А,2>0,05р1Б,2>0,05р1А,1Б>0,05р1А,2>0,05р1Б,2>0,05р1А,1Б=0,04р1А,2=0,02р1Б,2>0,05р, ТКФр1А,1Б=0,019р1А,2=0,002р1Б,2>0,05р1А,1Б=0,019р1А,2=0,002р1Б,2>0,05Гестационный возраст и показатели массы тела при рождении удетей исследумых групп не имели статистически значимых отличий.(Таблица 43 ).Согласно результатам неврологической оценки детей в возрате 3месяцев СКВ было выявлено, что неврологический статус детей 1Аподгруппы статистически значимо реже соответствуют нормативнымвозрастным показателям, чем у детей 2 группы (р=0,002).

Синдроммышечной дистонии и судорожный синдром статистически значимочаще отмечался у детей 1Б подгруппы по сравнению с детьми 2 группы(р=0,011,р=0,037,ишемическогосоответственно).пораженияЦНСПоследствиястатистическигипоксическизначимочащевыявлялись у детей 1 А подгруппы по сравнению детьми контрольнойгруппы (р=0,015). (Таблица 44).95Таблица 44 – Оценка неврологического статуса детей в возрасте 3месяцев СКВIАIБподгруп подгруппапаN=12N=22MeMe[LQ;UQ] [LQ;UQ]IIгруппаN=45p 1А-1Б,U-testp 1А-2,U-testp 1Б-2,U-test32[22;41,5]>0,05>0,05>0,054 [2;4]>0,05>0,05>0,05p 1А-1Б,ТКФp 1А-2,ТКФp 1Б-2,ТКФ34(75,6%)>0,050,002>0,0512(26,7%)>0,05>0,050,0112 (4,4%)>0,050,015>0,051 (2,2%)>0,05>0,050,0371 (2,2%)>0,05>0,05>0,05Me[LQ;UQ]Осмотр неврологаШкала Гриффитс,2638баллы[20;47][25;55]Шкала Гриффитс*,3 [2;4]4 [3;4]месяцыЗаключениеневролога:Соответствует313возрасту(25%)(59,1%)Синдром313мышечной(25%)(59,1%)дистонии G 24.8Последствиягипоксически4 (33,3%) 3 (13,6%)ишемическогопоражения ЦНСG 96.8Судорожный2 (16,6%) 4 (18,1%)синдромG 40.8Постгеморрагичсек2 (16,7%) 1 (4,5%)ая гидроцефалияG 91.8*Соответсвие нервно-психического развития ребенка возрасту в месяцах, определенного по шкалеГриффитсИзмененияподаннымнейросонографииввидевентрикулодилатации также статистически значимо чаще отмечались удетей 1Б подгруппы по сравнению с детьми 2 группы (р=0,002).Остальные изменения, выявленные в результате нейросонографии ,были статистически не значимы.

(Таблица 45).96Таблица 45 – Данные инструментальных исследований в возрасте 3 месяцевСКВIАподгруппаN=12IБподгруппаN=221 (8,3%)2 (9,1%)5 (41,7%)Расширение наружноголикворного пространстваАсимметрия боковыхжелудочковГидроцефалияПорэнцефалияII группаN=45p 1А-1Б,ТКФp 1А-2,ТКФp 1Б-2,ТКФ1 (2,2%)>0,05>0,05>0,0514 (63,6%)11 (24,4%)>0,05>0,050,0025 (41,7%)13 (59,1%)22 (48,9%)>0,05>0,05>0,0501 (4,5%)3 (6,7%)>0,05>0,05>0,051 (8,3%)1 (4,5%)1 (2,2%)>0,05>0,05>0,052 (16,7%)00>0,05>0,05>0,0501 (4,5%)1 (2,2%)>0,05>0,05>0,051 (8,3%)3 (13,6%)4 (8,9%)>0,05>0,05>0,054 (33,3%)3 (13,6%)14 (31,1%)>0,05>0,05>0,05Данные нейросонографииКиста сосудистогосплетенияВентрикулодилатацияАрахноидальная кистаПостгипоксическиеизмененияНормаДанные электроэнцефалографииНорма10 (83,3%)21 (95,5%)43 (95,6%)>0,05>0,05>0,05Задержка электрогенеза2 (16,7%)1 (4,5%)2 (4,4%)>0,05>0,05>0,05При оценке физического развития детей в возрасте 3 месяцев СКВ массатела детей 1А подгруппы составила 4910 [4120;5850] г, 1Б подгруппы - 5412[4450;5798] г, 2 группы – 5380 [4534;6050] г; длина тела - 55,5 [54;58,5] см,58,5[56,5;60,5] см, 58,25[55;61] см в 1А,1Б подгруппах и 2 группе соответственно(рисунок 16).

Статистически значимых различий массо-ростовых показателеймежду указанными группами детей выявлено не было (р>0,05). Оценка прибавкимассы тела в 3 месяца СКВ по сравнению с весом при рождении в 1А подгруппесоставила 3832 [3420;5070] г, в 1Б подгруппе – 4246 [3458;4765] г, во 2 группе –4204 [3312;4692] г. Прибавка длины тела в 3 месяца СКВ по сравнению с длинойтела при рождении составила 23 [18,5;25] см в 1А подгруппе детей, 21,75 [19,5;24]см в 1Б подгруппе и 21[17;23] см во 2 группе детей (рисунок 16).

Сравнительнаяоценка прибавки массы и длины тела в исследуемых группах детей показалаотсутствие статистически значимых различий (р>0,05).976000550050004500400035003000250020001500100050005412538049104246420438321Аподгруппа1БподгруппаМасса тела, грПрибавка массы тела, смРисунок 16 – Показатели массы тела и прибавки массы тела в 3 месяца СКВДанные оценки физического развития детей с использованием центильныхтаблиц представлены в таблице 46.Таблица 46 – Оценка физического развития детей исследуемых групп в 3месяца СКВIА подгруппаN=12Абс.%IБ подгруппаN=22Абс.%II группаN=45Абс.р, ТКФ%Масса тела, 3 мес.<10 ‰541,7836,41431,1p>0,0510-90 ‰6501359,13066,7p>0,05>90 ‰18,314,512,2p>0,05<10 ‰541,7627,31533,3p>0,0510-90 ‰6501568,22862,2p>0,05>90 ‰18,314,524,5p>0,05Длина тела, 3 мес.Физическое развитие большинства детей в 3 месяца СКВ соответствоваловозрасту.

Среди обследованных детей в данном возрасте гипотрофия былаотмечена у 41,7% человек в 1А подгруппе, в 1Б подгруппе – 36,4% детей, во 2группе – 31,1%. Статистически значимых различий между количеством детей сгипотрофией в исследуемых группах выявлено не было.По заключению педиатра в 3 месяца СКВ в 1А и 1Б подгруппах детейстатистичеки значимо чаще было обнаружено наличие бронхолегочной дисплазии98(БЛД)посравнениюсдетьми2группы(р=0,026,р=0,037,соответственно). (Рисунок 17, Таблица 47 ).

Статистически значимыхотличийфункциональныхсостоянийжелудочно -кишечного тракта(ЖКТ) и анемии в сравниваемых группах выявлено не было. (Таблица47).3025201 А подгруппа151 Б подгруппа102 группа503 месяца СКВ6 месяцев СКВ12 месяцев СКВРисунок 17 – Частота БЛД на первом году жизни в группах сравненияТаблица 47 – Патологические состояния, выявленные при осмотрепедиатром детей исследуемых групп в 3 месяца СКВIАподгруппаN=12Абс. %Патологическиесостояния:БЛДФункциональныесостояния желудочнокишечноготракта(срыгивания, колики,запоры)АнемияIБподгруппаN=22Абс.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности клинических проявлений и отдаленные последствия врожденных инфекций у детей с очень низкой и экстремально низкой массой тела при рождении
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6862
Авторов
на СтудИзбе
271
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее