Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139845), страница 21

Файл №1139845 Диссертация (Анозогнозия у больных в остром периоде полушарного ишемического инсульта) 21 страницаДиссертация (1139845) страница 212019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Пациентам была проведена ранняямедицинская реабилитация с участием мультидисциплинарной бригады спостановкой индивидуальных краткосрочных реабилитационных целей.Анализ результатов показал, что11 из 21 (52%) больных, имевшихсочетанную анозогнозию когнитивной и двигательной дисфункции, совсем непродвинулось на пути к реализации краткосрочных целей реабилитации.Из 21 больныхс анозогнозией только когнитивной дисфункции и 15больных, не имевших никакой анозогнозии, совсем не достигли целейвосстановительного лечения соответственно 2 пациента с АКД (10%) и 2человека без анозогнозии (13 %).Иначе говоря, наличие в клинической картине анозогнозии гемипареза(всегда сочетавшейся с анозогнозией когнитивного дефицита) статистически122значимо повышало частоту полного провала на пути достижения целейреабилитации, что указывало на негативное значение патологическойпереоценки больным своих двигательных возможностей для достижения имипоставленныхцелей.Такимобразом,нашиданныеподтверждаютпредставления о негативном влиянии анозогнозии гемипареза на реабилитациюбольных с инсультом [45].Полная неудача реализации индивидуальныхреабилитационных целейпрактически с равной частотой встречалась в группе больных с агнозией толькокогнитивной дисфункции и в группе больных, такой анозогнозии не имевших.Однако корреляционный анализ между исходной стандартизированной оценкойсвоих когнитивных возможностей по шкале НСКВ и показателем степенидостижения целей (в Т-баллах) выявил наличие статистически значимойотрицательной связи между этими признаками: чем выше была переоценкакогнитивных возможностей, тем хуже пациенты достигали поставленныхреабилитационных целей.В целом полученныерезультаты указывают нанегативное влияниеанозогнозии когнитивной дисфункции на результаты восстановительноголечения, однако степень этого влиянияниже при анозогнозии толькокогнитивной дисфункции, чем при сочетанной анозогнозии когнитивнойидвигательной дисфункции.Этот вывод был также подтвержденанализастандартизированныхбалльныхрезультатамиоценоксравнительногоисходныхнарушенийосознания больными своих возможностей в двигательной и когнитивнойсферах (по шкалам НСДВ и НСКВ, соответственно)вгруппах больных,совсем не достигших целей реабилитации, достигших эти цели частично идостигших их полностью.

Соответствующий анализ показал, что средняявыраженность исходной переоценки своих двигательных возможностей быластатистически значимо выше у тех больных, которые затем совсем непродвинулись на пути к достижению целей реабилитации, чем у пациентов,123частично или полностью достигшихреабилитационных целей. Такая жезакономерность обнаруживалась и в отношении выраженности исходнойпереоценки больными своих когнитивных возможностей: значениеэтойпереоценки в баллах по шкале НСКВ оказалось существенно выше у больных,которые в последующем совсем не продвинулись на пути к достижению целейреабилитации, чем у пациентов, частичнореабилитационных целей. Этоилиполностью достигшихозначает, что переоценка когнитивныхвозможностей препятствует достижению краткосрочных целей реабилитации.Иначе говоря, анозогнозия когнитивной дисфункции в целом отрицательносказывается на степени достижения больным целей реабилитации в остромпериоде ишемического инсульта.Негативное влияние переоценки как когнитивных, так и двигательныхвозможностей на достижение целей лечения может быть опосредованонарушениемфункциилобныхпредрасполагает к развитиюцеленаправленнуювыявленнойвдолей,соднойстороны,анозогнозии и, с другой стороны, ухудшаетдеятельность.ходекоторое,данногоЭтопредположениеисследованияподтверждаетсястатистическизначимойотрицательной корреляцией между показателями шкалы «Батарея тестов дляоценки лобной дисфункции» (FAB) ивыраженностью патологическойпереоценки двигательных и/или когнитивных возможностей по результатамприменения шкал НСДВ и НСКВ.Для изучения места анозогнозии в ряду факторов, оказывающих влияниена степень достижения индивидуальных целей медицинской реабилитации, утех 57 больных, у которых проводилась оценка результатов восстановительноголечения, мы применили метод логистической регрессии.

Выявлено четырефактора,на3-5деньинсультаимеющихзначениедляпрогнозауспеха/неуспеха в достижении целей восстановительного лечения, а именно:тяжесть состояния пациента по шкале NIHSS, наличие/отсутствие сочетанияанозогнозии двигательного и когнитивного дефицита, уровень тревоги,наличие/отсутствие неглекта.124По данным логистического регрессионного анализа, наличие сочетаннойанозогнозиикогнитивнойидвигательнойдисфункцииизчиславышеперечисленных предикторов является наиболее значимым фактором,предопределяющимиреабилитационнойполноебригадойвосстановительного леченияишемического инсульта.отсутствиедостиженияиндивидуальныхбольного в остромпоставленныхкраткосрочныхцелейпериоде полушарного125ВЫВОДЫ1.Анозогнозиядвигательнойдисфункцииубольныхсострымполушарным ишемическим инсультом всегда сочетается с анозогнозиейкогнитивной дисфункции.

Анозогнозия только когнитивной дисфункциивстречается у 15%, а сочетанная анозогнозия когнитивной и двигательнойдисфункции – у 14% больных в остром периоде полушарного ИИ.2. У больных, имеющихдвигательнойдисфункциидисфункции,востромасочетанную анозогнозию когнитивной итакжепериодеанозогнозиюполушарноготолькокогнитивнойишемическогоинсульта,отмечается более тяжелая неврологическая симптоматика и более выраженныенарушения регуляторных функций, чем у больных с адекватной самооценкойсвоих двигательных и когнитивных возможностей.У больных с сочетанной анозогнозиейдисфункциив76%случаеввыявляетсякогнитивной и двигательнойодностороннийзрительно-пространственный и/или тактильный неглект.Патологическаявозможностейпереоценка как двигательных, таки когнитивныхсопряжена с более низким уровнем тревоги по сравнению спатологической переоценкой только когнитивных возможностей и отсутствиеманозогнозии.3.

Сочетанная анозогнозия когнитивной и двигательной дисфункции востром периоде полушарного инсульта чаще наблюдается при большихразмерах очага ишемии, вовлекающего две и более смежных долей, а также прилокализации инсультав задних отделах головного мозга.У больных,имеющих сочетанную анозогнозию когнитивной и двигательной дисфункции,а также анозогнозию только когнитивной дисфункции, отмечаетсяраспространенныйивыраженныйперивентрикулярныйсравнению с больными без анозогнозии.болеелейкоареозпо126Сочетанная4.дисфункциианозогнозиянаблюдаетсякогнитивнойпреимущественноприидвигательнойпораженииправогополушария головного мозга (у 76% больных), в то время как анозогнозия однойлишь когнитивнойдисфункцииприправо-илевополушарныхишемическихинсультахвстречается с равной частотой.5.Анозогнозия неблагоприятно влияет на степень достижения целейранней реабилитации в остром периоде полушарного ишемического инсульта.Это влияние более выражено при наличии у больного сочетанной анозогнозиикогнитивной и двигательной дисфункции, чем при агнозии только когнитивнойдисфункции.127ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ1.Неврологамсосудистыхцентроврекомендуетсяпроведениецеленаправленного диагностического поиска анозогнозии когнитивной идвигательной дисфункции у пациентов с обширными очагами острой ишемии взадних отделах правого полушария головного мозга.2.

Для выявления анозогнозии у больных рекомендуется сопоставлятьсамооценку больными своих двигательных и когнитивных возможностей среальными результатами выполнения соответствующих действий.3. В процессе ранней реабилитации больных с анозогнозией в остромпериоде полушарного ишемического инсульта рекомендуется особое вниманиеуделятьметодикам,повышающимосознаниепациентомсвоегофункционального дефицита (моделирование ситуаций соревнования больного«самого с собой», контролируемое допущение некоторыхотрицательныхпоследствий поведения пациента и др.).4.

У больных с сочетанной анозогнозией когнитивной и двигательнойдисфункции целесообразно комбинировать реабилитационные воздействия,направленныенаулучшение осознания функционального дефицита своздействиями, способствующими регрессу синдрома неглекта (реорганизациявнешней среды, сознательное сканирование пространства, активация левыхконечностей, применение самоинструкций для повышения уровня внимания) ивосстановление/компенсацию регуляторных функций (упражнения навыделение общего признака объекта, поиск сходства и различий, исключениелишнего элемента, тренировки решения проблем, планирования и постановкицелей и др.).5. С учетом низкого уровня побуждения к восстановлению утраченныхнавыков у больных с анозогнозией целесообразно модифицировать режимзанятийснимиэрготерапевтаинейропсихолога,уменьшаяпродолжительность, но увеличивая частоту тренировок,увеличиваяинтенсивностьвнешних побудительных стимулов,активно привлекаяродственников больного.128СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ СОКРАЩЕНИЙDEX - Опросник нарушений исполнительных функций (DysexecutiveQuestionnaire, англ)FAB – Батарея тестов для оценки лобной дисфункции (Frontal AssesmentBattery, англ)NIHSS - Шкала инсульта Национального института здоровья (NationalInstitutes of Health Stroke Scale, англ)АДД - анозогнозия двигательной дисфункцииАКД – анозогнозия когнитивной дисфункцииИИ - ишемический инсультМРТ - магнитно-резонансная томографияКТ - компьютерная томографияНСКВ – нарушение самооценки когнитивных возможностейНСДВ – нарушение самооценки двигательных возможностейШДЦ - шкалирование достижения целей129СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ1.

Белова, А.Н. Шкалы, тесты и опросники в неврологии и нейрохирургии :руководство для врачей и научных работников / А.Н. Белова. – М. :Самарский дом печати, 2004. – 432 с.2. Буклина, С.Б. Нарушения высших психических функций при пораженииглубинных и стволовых структур мозга / С.Б. Буклина. – М. : МЕДпрессинформ, 2016. – С.

236-247.3. Буклина, С.Б. Псевдополимелия и формирование нарушений схемы тела /С.Б. Буклина // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. –2008. – № 1. – С. 4-11.4. Визель, Т.Г. Основы нейропсихологии / Т.Г. Визель. – М. : АСТАстрельТранзиткнига, 2005. – 384 с.5. Глозман, Ж.Г.

Характеристики

Список файлов диссертации

Анозогнозия у больных в остром периоде полушарного ишемического инсульта
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6581
Авторов
на СтудИзбе
297
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее