Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139661), страница 2

Файл №1139661 Диссертация (Персонифицированный подход в комплексной медицинской реабилитации при бронхиальной астме) 2 страницаДиссертация (1139661) страница 22019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Оценить качество жизни детей с атопической бронхиальной астмой в зависимости от фенотипа и степени контроля заболевания.5. Патогенетически обосновать и разработать персонифицированные программы комплексной медицинской реабилитации в зависимости от фенотипа астмы и уровня её контроля.6. Объективизировать систему оценки и дать сравнительную характеристикуэффективности различных реабилитационных программ у детей с бронхиальной астмой на внестационарном этапе.7. Разработать методы прогнозирования формирования атопической бронхиальной астмы у детей с аллергическим ринитом для улучшения эффективности реабилитационных мероприятий по достижению контроля заболевания.Научная новизнаПолучены новые данные о структуре нарушений физического здоровья у детей с атопической бронхиальной астмой в стадии клинической ремиссии.

Они представлены дисгармоничным физическим развитием, преимущественно за счет избытка массы, уменьшением физиологических показателей и адаптационного резерва мышечной, дыхательной и сердечнососудистой систем, что чаще носит сочетанный характер. Доказано, чточастота и выраженность указанных расстройств нарастает по мере увеличения длительности и ухудшения степени контроля заболевания.9Впервые выявлены особенности компонентного состава тела приатопической бронхиальной астме у детей.

Показано, что у этих пациентовпроисходит увеличение доли жировой массы, степень которого нарастает свозрастом. Данные биоимпедансметрического анализа указывают на наличие у больных дисбаланса водно-электролитного и белкового метаболизма,выраженность которых прямо коррелирует со снижением контроля симптомов заболевания.Впервые выделены фенотипы атопической бронхиальной астмы поуровню физического здоровья детей и представлена их комплексная характеристика.Разработан оригинальный способ определения фенотипа атопическойбронхиальной астмы у детей, на который оформлена заявка на изобретение№2018110501/17 (016292) от 23.03.2018 г.Установлено, что у значительной доли больных при осуществлениистандартной программы медицинского сопровождения в условиях детскойполиклиники в течение одного года наблюдения происходит дальнейшееухудшение параметров физического здоровья, что в большей степени проявляется снижением компенсаторных возможностей кардиореспираторного аппарата и приводит к потере контроля заболевания.Доказано, что эффективность внестационарных реабилитационныхтехнологий у детей с бронхиальной астмой определяется уровнем физического здоровья и степенью контроля заболевания.

Доказано положительное влияние на параметры здоровья больных детей методов трешолдтерапии, интрапульмональной перкуссионной вентиляции, расширениядвигательного режима, антисмокинговой программы, скандинавской ходьбы.Получены новые сведения о влиянии нарушений морфофункционального состояния на степень контроля атопической бронхиальной астмы удетей.10Разработан оригинальный способпрогнозирования достижения полного контроля над симптомами атопической бронхиальной астмы у детей, на который полученпатент РФ на изобретение №2641855 от22.01.2018 г.Разработан оригинальный способпрогнозирования риска формирования атопической бронхиальной астмы у детей с аллергическим ринитом, на который полученпатент РФ на изобретение №2645954 от28.02.2018 г.Практическая значимость работыУстановлено, что дети с атопической бронхиальной астмой в стадииклинической ремиссии, имеющие фенотип заболевания с низким уровнемфизического здоровья составляют группу высокого риска утраты контролязаболевания.Разработан и внедрён в практику способ определения фенотипа атопическойбронхиальнойастмыудетей(заявканаизобретение№2018110501/17 (016292) от 23.03.2018 г.).Предложен и внедрён в практику алгоритм персонифицированногоподхода к подбору реабилитационных программ для этой категории больных, основанный на учете фенотипа заболевания по уровню физическогоздоровья и степени контроля астмы на внестационарных этапах реабилитации в образовательных учреждениях, загородном оздоровительном лагере и детском санатории.Разработаны и внедрены в практику персонифицированные реабилитационные программы, включающие в себя оптимизацию двигательногорежима, дыхательные тренажеры и метод интрапульмональной перкуссионной вентиляции, которые могут использоваться в условиях дошкольногообразовательного учреждения или школы, и имеют существенные преимущества перед традиционной системой медицинского сопровождениятаких пациентов в детской поликлинике.11Впервые внедрены в комплексные реабилитационные программы детей с бронхиальной астмой занятия скандинавской ходьбой с дозированием физической нагрузки в зависимости от фенотипа бронхиальной астмыпо уровню физического здоровья пациента и степени контроля над симптомами заболевания.Предложена и внедрена в практику новая система оценки эффективности диспансеризации и реабилитации, основанная на ранжированиинаиболее информативных клинических и функциональных показателей,что позволяет дать объективную количественную характеристику динамики здоровья детей.Разработани внедрен в практику способ прогнозирования риска формирования атопической бронхиальной астмы у детей с аллергическим ринитом(патент РФ на изобретение №2645954 от 28.02.2018 г.)Выявлены информативные признаки сохранения контроля заболевания, разработан и внедрён в практикуспособ прогнозирования достиженияполного контроля над симптомами атопической бронхиальной астмы удетей (патент РФ на изобретение №2641855 от 22.01.2018 г.)Положения, выносимые на защиту1.У детей с атопической бронхиальной астмой выявляются нарушения физического здоровья.

Они представлены сочетанием дисгармоничного физического развития, изменений компонентного состава тела, уменьшенияфункциональных показателей и резерва адаптации мышечной, дыхательной и сердечно-сосудистой систем. Частота и степень выраженности указанных нарушений возрастают по мере увеличения длительности заболевания.2.Уровень физического здоровья является одним из значимых факторов формирования комплексных реабилитационных программ и определяющихстепень контроля над симптомами заболевания.123.Атопическая бронхиальная астма в детском возрасте имеет 3 фенотипа снизким, средним и высоким уровнем физического здоровья.4.Разработанный персонифицированный подход к формированию реабилитационных программ, основанный на оценке уровня физического здоровьяи степени контроля астмы и внедрение новых здоровье укрепляющих технологий позволяет существенно повысить эффективность внестационарной реабилитации больных.Личный вклад автораВсе основные этапы работы выполнены автором лично: постановкацели и задач исследования; разработка плана научного исследования;анализ отечественной и зарубежной литературы по теме диссертации;отбор пациентов и их клиническое обследование, динамическое наблюдение; разработка, назначение и проведение индивидуальных реабилитационных программ с оценкой их эффективности; анализ результатов лабораторного и инструментального обследования; проведение статистическойобработки результатов исследования; анализ и обобщение полученных результатов исследования; формулирование научных положений и выводы,логически вытекающих из содержания диссертационной работы и обоснованых с теоретической и практической позиции;разработка аргументированныхпрактических рекомендаций, подкрепленных результатами собственных исследований.Соответствие диссертации паспортам научных специальностейДиссертация соответствует паспорту научной специальности 14.03.11– Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия, занимающейся изучением механизмов действия и разработкой методов применения природных и искусственных физических факторов, физических упражнений и других средствлечебной физкультуры, факторов традиционной терапии, улучшающих13эффективность профилактических и лечебно-реабилитационных мероприятий у здоровых людей, спортсменов, больных и инвалидов с целью восстановления функциональных резервов организма человека или компенсации утраченных функций и повышения уровня здоровья и качества жизнинаселения.

Диссертационная работа посвящена комплексному исследования физического здоровья, частоте и структуре его нарушений при бронхиальной астме у детей, влиянию на степень контроля заболевания, разработке комплексныхперсонифицированных реабилитационных программ навнестационарном этапе медицинского сопровождения пациентов.Диссертация соответствует паспорту второй научной специальности14.01.25 – Пульмонология – области науки, занимающейся исследованиями закономерностей формирования системы органов дыхания в онто- ифилогенезе, в норме и при различных патологических состояниях; изучением эпидемиологии, этиологии, патогенеза, патоморфологии, диагностики и клиники наследственных и приобретенных заболеваний респираторной системы; разработкой и совершенствованием методов диагностики,лечения и профилактики заболеваний органов дыхания; организацией специализированной пульмонологической помощи населению.

К областям исследования в рамках данной научной специальности относитсяизучениепоказаний, эффективности и механизмов терапии болезней органов дыхания, совершенствование тактики и стратегии терапии и профилактики болезней органов дыхания, а также медико-социальной реабилитации больных, чему и посвящена настоящее диссертационное исследование.Внедрение результатов исследованияРезультаты исследования внедрены в работу специализированногоМДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления №10» г.

Ярославля, детского респираторного центра ГУЗ ЯО «Детская клиническая больница № 1»,ГУЗ ЯО «Детская поликлиника №3», ГБУЗ ЯО «Детский пульмонологиче-14ский санаторий «Искра», летнего загородного лагеря стационарного типаимени М.Горького, детского бронхолегочного санатория №15 (г. Москва).Материалы диссертации используются в учебно-педагогическом процессе на кафедре лечебной физкультуры и врачебного контроля с физиотерапией, кафедре педиатрии Института последипломного образования, кафедре факультетской педиатрии с пропедевтикой детских болезней ФГБОУВО «Ярославский государственный медицинский университет» МинздраваРоссии.Апробация работыОсновные положения диссертации доложены и обсуждены на заседаниях Пульмоклуба (Суздаль, 2007 г.); Первом объединенном научнопрактическом форуме детских врачей (Орел, 2008 г.); ХIV Конгрессе педиатров России с международным участием «Актуальные проблемы педиатрии» (Москва, 2010 г.); научно-практической конференции педиатров Ярославской области «Обучение для здоровья, здоровье для успешного обучения» (Ярославль, 2010 г.); межрегиональной научно-практической конференции «Амбулаторная педиатрия: сегодня и завтра» (Ярославль, 2010 г.);Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Современные проблемы охраны здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях» (Москва, 2011 г.); V Российской научнопрактической конференции «Аллергические и иммунопатологические заболевания – проблема ХХI века» (Санкт-Петербург, 2013 г.); заседанияхЯрославского регионального отделения Союза педиаторов России в 2015году (заседание №7), 2017 году (заседание №6), 2018 году (заседание №3)(Ярославль); Х Российском Форуме «Здоровье детей: профилактика и терапия социально-значимых заболеваний» (Санкт-Петербург, 2016 г.);ХХVI иXXVII Национальных Конгрессах по болезням органов дыхания(Москва, 2016 г.; Санкт-Петербург, 2017 г.); межрегиональном клиническом семинаре «Современные технологии медицинской реабилитации де-15тей с заболеваниями органов дыхания» (Москва, 2016 г.); VI и VII Образовательных международных консенсусах по респираторной медицине в педиатрии (Муром, 2017 г.; Тула, 2018 г.); I и II Международных симпозиумах по скандинавской ходьбе в медицинской реабилитации и оздоровительных технологиях (Москва, 2017 и 2018 г.г.).ПубликацииПо материалам диссертации опубликовано 39 печатных работ, в томчисле 16 – в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК Минобрнауки России, 3 – в журналах индексируемых в международной базе цитирования Scopus, 2 патента РФ на изобретение: 1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Персонифицированный подход в комплексной медицинской реабилитации при бронхиальной астме
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее