Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139599), страница 38

Файл №1139599 Диссертация (Научное обоснование совершенствования реабилитационной помощи после хирургического лечения пациентов с врожденными пороками сердца) 38 страницаДиссертация (1139599) страница 382019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

На сегодняшний день указанные объемыимеются в федеральных центрах и кардиохирургических клиниках Москвы,Новосибирска,Санкт-Петербурга,Томска,Пензы,Астрахани.Приежегодном хирургическом лечении от 300 до 500 детей возможнаорганизация отделений реабилитации. В то же время, решение всех задач230реабилитационной помощи детям с ВПС возможно именно в отдельныхдетских реабилитационных центрах, расположенных на базе крупныхкардиохирургических стационаров.Кроме того, необходимо отметить целесообразность равномерногогеографического распределения таких реабилитационных центров, длясоздания максимальной территориальной доступности для пациентов с ВПСи их семей в федеральных округах РФ.231ГЛАВА 8.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯРЕАБИЛИТАЦИОННОЙ ПОМОЩИ ПОСЛЕ ХИРУРГИЧЕСКОГОЛЕЧЕНИЯ ПАЦИЕНТОВ С ВРОЖДЕННЫМИ ПОРОКАМИ СЕРДЦАРАЗЛИЧНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ8.1 Организация медицинской реабилитации детей с врожденнымипороками сердца в реабилитационном центреМедицинская реабилитация детей с ВПС включает 3 этапа. Пациенту сВПС оказывается высокотехнологичная, специализированная медицинскаяпомощь в кардиохирургическом стационаре, где проходит первый этап МРнепосредственно после операции.В связи с развитием пренатальной диагностики в нашей страневозможно планировать организацию экстренной помощи новорожденным скритическими ВПС еще до рождения таких детей [35, 83], а следовательновозможно планировать проведение им МР.

В соответствии с ПриказомМинистерства здравоохранения и социального развития РФ от 01 ноября2012 г. № 572н "Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи попрофилю «Акушерство и гинекология (за исключением использованиявспомогательных репродуктивных технологий)» при наличии у плода ВПС,требующего экстренного хирургического вмешательства после рожденияребенка,беременнаяучреждениеженщиназдравоохранения,направляетсяимеющеедлялицензиюродоразрешениянавосуществлениемедицинской деятельности, включая работы и услуги по специальностям"сердечно-сосудистая хирургия" и "акушерство и гинекология" или вакушерский стационар, имеющий в своем составе отделение реанимацииноворожденныхиреанимобильдляэкстреннойтранспортировкиноворожденного в учреждение здравоохранения, оказывающее медицинскуюпомощь по профилю "сердечно-сосудистая хирургия", для проведениямедицинского вмешательства [83].К ВПС, требующим экстренного медицинского вмешательства впервые семь дней жизни, как известно, относятся: простая транспозиция232магистральных артерий; синдром гипоплазии левых отделов сердца; синдромгипоплазии правых отделов сердца; предуктальная коарктация аорты;перерыв дуги аорты; критический стеноз легочной артерии; критическийстеноз клапана аорты; сложные ВПС, сопровождающиеся стенозом легочнойартерии; атрезия легочной артерии; тотальный аномальный дренаж легочныхвен [83].

Эффективность алгоритмов организации специализированнойпомощи пациентам с критическими ВПС доказана практикой [34].К ВПС, требующим планового хирургического вмешательства втечение первых 28 дней жизни ребенка, относятся: общий артериальныйствол; коарктация аорты с признаками нарастания градиента на перешейкепослерождения(динамическийэхокардиографическийконтроль);умеренный стеноз клапана аорты, легочной артерии с признаками нарастанияградиентадавления(динамическийэхокардиографическийконтроль);гемодинамически значимый открытый артериальный проток; большойдефектаорто-легочнойперегородки;аномальноеотхождениелевойкоронарной артерии от легочной артерии, гемодинамичеки значимыйоткрытый артериальный проток у недоношенных [83].К ВПС, требующим оперативного вмешательства до трех месяцевжизни, относятся: единственный желудочек сердца без стеноза легочнойартерии; атриовентрикулярная коммуникация, полная форма без стенозалегочной артерии; атрезия трикуспидального клапана; большие дефектымежпредсердной и межжелудочковой перегородок; тетрада Фалло; двойноеотхождение сосудов от правого (левого) желудочка [83].При выявлении признаков ВПС во время диспансеризации, детскийкардиолог при подтверждении диагноза ВПС определяет тактику веденияпациента.

Наличие ургентной патологии требует экстренного переводапациента в кардиохирургический стационар для хирургического леченияпациента. Припоказаниях к плановой операции по поводу ВПСопределяются сроки госпитализации на операцию. В ряде случаев, пациентурекомендуетсядальнейшеенаблюдениекардиологадляопределения233необходимости и сроков операции. Также возможен исход консультацииребенка с признаками ВПС детским кардиологом, когда этот диагноз неподтверждаетсяинструментальнымиметодамиисследованиями,динамическое наблюдение не требуется.По окончании первого этапа определяются показания к выполнениювторого этапа МР.

Второй и третий этапы МР пациентов с ВПС проводятсяв специализированном реабилитационном центре (рис. 51).Рисунок 51. Процессная модель реабилитациидетей с врожденными пороками сердцаДля осуществления процессов МР пациентов после хирургическоголечения ВПС необходимы:1) организация и обеспечение сбалансированного потока пациентовпосле хирургического лечения ВПС из кардиохирургического стационара вреабилитационный центр на второй этап МР.2342) организация и обеспечение планового поступления пациентов послехирургического лечения ВПС в реабилитационный центр на третий этап МР.3) внедрение информационной структуры реабилитационной помощидетям после хирургического лечения ВПС с учетом преемственностиинформационныхсистемкардиохирургическогостационараиреабилитационного центра.4) проведение клинических научных исследований по разработке,внедрению и оценке эффективности реабилитационных программ для детейпосле хирургического лечения ВПС.Организация второго этапа МР пациентов с ВПС:1) увеличение доли детей после хирургического лечения ВПС,нуждающихся в проведении второго этапа реабилитации и прошедшихданный этап в ДРЦ, и как следствие:● улучшение психологической поддержки родителей и детей с ВПС;● повышение уровня знаний родителей и пациентов (с учётом возрастадетей) по вопросам ВПС;● улучшение социальной реабилитации семей пациентов с ВПС(интеграция компонента социальной реабилитации в программы МР наданном этапе);● информационное обеспечение семей по планированию третьего этапаМР детей с ВПС;● повышение качества жизни семей и пациентов с ВПС после выпискииз реабилитационного центра.2)повышениеэффективностииспользованиякоечногофондакардиохирургического стационара.Организация третьего этапа МР пациентов с ВПС:1) увеличение доли детей после хирургического лечения ВПС,прошедших третий этап реабилитации и как следствие:● улучшение психологической поддержки родителей и детей с ВПС;235● повышение уровня знаний родителей и пациентов (с учетом возрастадетей) по вопросам ВПС;●улучшениепрофессиональнойадаптациипациентовсВПС(интеграция компонента профессиональной адаптации в программы МР наданном этапе);● повышение качества жизни семей и пациентов с ВПС после выпискииз реабилитационного центра.2) рационализация маршрутизации потоков пациентов между этапамии после хирургического лечения ВПС.Внедрение информационной структуры реабилитационной помощидетям после хирургического лечения ВПС с учетом преемственностиинформационныхсистемкардиохирургическогостационараиреабилитационного центра:1) расширение охвата пациентов после хирургического лечения ВПСреабилитационной помощью.2) налаживание работы единого регистра больных ВПС с внесениемданных о проведенном хирургическом лечении реабилитации, а также озапланированных программах МР;3) совершенствование информатизации процесса перевода пациентов сВПС, по достижении ими возраста 18 лет, под наблюдение медицинскихспециалистов, оказывающих помощь взрослому населению.4) расширение информационной базы научных исследований поразработке,внедрениюиоценкеэффективностиреабилитационныхпрограмм для детей после хирургического лечения ВПС.Проведение клинических научных исследований по разработке,внедрению и оценке эффективности реабилитационных программ длядетей после хирургического лечения ВПС.1)Расчет планируемой потребности в МР детей с ВПС.2)Оценка отдаленных результатов различных видов хирургическойпомощи при различных формах ВПС.2363)Улучшение качества жизни пациентов с ВПС.4) Снижение необоснованных случаев госпитализации в непрофильныестационары.5) Улучшение качества медицинской помощи данной категориипациентов в целом.Организационная структура реабилитационного центра для детейс врожденными пороками сердцаВ соответствии с подпрограммой 5 Государственной программы РФ«Развитиездравоохранения»,лечениевреабилитационномцентренеобходимо начинать непосредственно после выписки из стационара, повозможности без перерыва [80].

Следовательно, логично, что структурнаямодель детского реабилитационного центра для детей с ВПС (ДРЦ) должнавключать все необходимые подразделения и службы для бесперебойной иавтономной работы в целях достижения высокого качества оказанияквалифицированной медицинской помощи этому контингенту больных и в тоже время, наряду с автономностью, структура ДРЦ отражает структуру своейбазы - кардиохирургического стационара, что позволяет оптимизироватьмаршруты и распределять потоки пациентов.

Безусловно, в первую очередь,в ДРЦ важно распределение отделений для детей с ВПС по возрастнымгруппам. Так, в ДРЦ необходимы три основных научно-клиническихподразделения: 1) отделение реабилитации новорожденных и детей первогогода жизни с ВПС; 2) отделение реабилитации детей раннего возраста с ВПС;3) отделение реабилитации детей старшего возраста с ВПС.НеотъемлемуючастьструктурыДРЦсоставляют:научно-консультативное отделение, приемное отделение, отделение лечебнойфизкультурыифизиотерапии,отделениеклиническойлабораторнойдиагностики, центральное стерилизационное отделение, аптечный пункт,пищеблок, медицинский архив, IT-отдел, планово-экономический отдел,группа лечебных газов, вспомогательные службы, такие как: ремонтноэксплуатационная служба, хозяйственная служба, бюро пропусков.237Кроме перечисленных выше структур в ДРЦ необходима психологопедагогическая служба.

Характеристики

Список файлов диссертации

Научное обоснование совершенствования реабилитационной помощи после хирургического лечения пациентов с врожденными пороками сердца
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее