Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139565), страница 16

Файл №1139565 Диссертация (Мезодиэнцефальная модуляция в комплексе лечения и профилактики воспалительных осложнений у пациентов с ортопедическими конструкциями при дентальной имплантации) 16 страницаДиссертация (1139565) страница 162019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

С этой целью в раннемпостимплантационном периоде широко применяются антибактериальные,противовоспалительные, иммунокорректирующим средства и репаранты [11].Однако на сегодняшний день частота развития воспалительных реакций впериимплантационной зоне на фоне стандартной сопровождающей терапииостается высокой, ввиду чего с целью профилактики и купированияпостимплантациооных осложнений в последние годы протоколы веденияпациентов, подвергающихся стоматологической имплантации, все чащевключают различные методы физиотерапии (лазеротерапия, дарсонвализация,ультратонотерапияидр.),обладающиепротивоотечным,противовоспалительным, регенераторным и иммуноактивирующим действием[94]. Существующие современные разработки, позволяющие уменьшить частотуи выраженность постимплантационных осложнений, в том числе за счетулучшения микроциркуляции и предупреждения микробной инвазии, позволяютчастично разрешить проблему, однако не являются достаточными [59, 168, 174].Наиболее значимую роль в возникновении осложнений после дентальнойимплантации имеет ранний постимплантационный период, вследствие наличияпосимплантационного раневого дефекта как среды, наиболее благоприятной длявозникновения и последующего развития воспаления, что в итоге приводит к102необходимости удаления имплантата [117].МДМ-терапия–модификацияфизиотерапевтическогометодатранскраниальной стимуляции, представляющая собой целенаправленноевоздействие откалиброванных электрических токов на срединные церебральныеструктуры [68].

Достигаемая в ходе МДМ-терапии активация центральныхопиатных антиноцицептивных механизмов, которые принимают участие врегуляцииобезболивания,иммунныхивоспалительныхпроцессов,ингибировании прострессорных реакций центральной и вегетативной нервнойсистемысодновременнымпотенцированиемстресс-стабилизирующихмеханизмов, создает общий благоприятный фон для реабилитационного периодапосле имплантации. Общерелаксирующее и седативное действие позволяетдостичьулучшенияпсихоэмоциональногосостоянияпациента,подвергающегося сложному и длительному стоматологическому лечению.Гармонизирующеерегуляторныхвлияниесистемнатонусорганизмаразличныхтакженейрогормональныхспособствуетпреодолениюиндуцированного оперативным вмешательством стресса с неотъемлемымиявлениями асептического воспаления и реакцией «хозяин-имплантат».

Баланссодержания гормонов и биологически активных веществ симпатоадреналовогокомплекса осуществляется путем стимуляции заинтересованных диэнцефальныхструктур и способствует иммуностабилизации, повышению репаративныхвозможностей тканей наряду с сохранением высокой резистентности к действиюмикробных агентов. Кроме того, данные нейрогормональные механизмы нарядус системами NО, простагландинов, калликреин-кининов принимают участие вактивации тромбоцитарных факторов, уменьшении воспалительной реакциипослевмешательства,восстановленииадекватногокровообращенияилимфооттока, что играет немаловажную роль в восстановлении мягких тканей ипараимплантатной кости.

Стимуляция продукции антиоксидантов позволяетпредупредитьизбыточнуюклеточнуюальтерациюистабилизироватьмеханизмы стрессовой гибели клеток.Принцип действия указанного метода физиотерапии дает возможность103рассматривать его как эффективное средство вспомогательной терапии всочетаниисостандартныммедикаментознымсопровождением раннегопостимплантационного периода, позволяющее достичь скорейшего устранениянеспецифической воспалительной реакции на оперативное вмешательство,редуцировать отек и гиперемию, уменьшить болевые ощущения, тем самымпредотвращаяразвитиенеблагоприятногоприсоединениювторичнойинфекции,фона,способствующегопатологическомузаживлениюиотторжению имплантата и создавая оптимальные условия для нормальногозаживления и остеоинтеграции.МДМ-терапию проводили с помощью сертифицированного в РоссийскойФедерацииаппарата«МДМ-2000/1»производстваZАTа.д.,Чешскаяреспублика, предназначенного для импульсного воздействия токами наподкорково-стволовую(мезодиэнцефальную)областьголовногомозгапроводили в ОГ-1.1, ОГ-1.2, ОГ-2.1 и ОГ-2.2 (Рисунок 4.1).Рисунок 4.1 – Фото.

Аппарат «МДМ-2000/1» для мезодиэнцефальнойтерапии104Сцельюпредупрежденияилечениявоспалительныхпостимплантационных осложнений у пациентов, с проведенной дентальнойимплантацией, нами разработаны специальный курс и методика МДМ-терапии,адаптированные для стоматологической практики.ОсобенностикурсапостимплантационномМДМ-терапиипериодесцельюдляпациентовпредупрежденияивлечениявоспалительных постимплантационных осложнений.Со второго дня послеоперационного периода после имплантациивнутрикостных дентальных имплантатов у пациентов ОГ-1.1 и ОГ-1.2, совторого дня после установления диагноза у пациентов ОГ-2.1 и ОГ-2.2проводился десятидневный курс МДМ-терапии, состоящий из 13 получасовыхсеансов согласно разработанной нами схеме: в первые три дня сеансы МДМтерапии проводились два раза в день с интервалом не менее шести часов, напротяжении последующих семи дней сеансы МДМ-терапии проводились одинраз в день (Рисунок.4.2).Постимплантационный период1-й 2-й 3-й 4-й 5-й 6-й 7-й 8-й 9-й 10-й 11-йдень день день день день день день день день день деньСеансыМДМтерапии02221111111Рисунок 4.2 – Схема сеансов МДМ-терапии у пациентов основных группв постимплантационном периодеМДМ-терапию проводили на фоне базисной медикаментозной терапии.ОсобенностипостимплантационномметодикипериодеМДМ-терапиисцельюдляпациентовпредупрежденияивлечениявоспалительных постимплантационных осложнений.

Учитывая особенностистоматологического приема и психологическую ориентированность пациентов105на проведение медицинских манипуляций в стоматологической практике сидя,за оптимальное положение больного во время сеанса МДМ-терапии выбранопроведение процедуры в положении больного сидя. На голове пациента полобно-затылочной методикефиксировалидва медныхникелированныхэлектрода, соединенных оголовьем: анод – на середину лба, катод – на серединузатылка. Между кожей и пластиной электрода помещали одноразовуюшестнадцатислойную фланелевую прокладку, хорошо увлажненную водой(Рисунок 4.3).Рисунок 4.3 – Фото. Процедура выполнения МДМ-терапииДля достижения клинического результата с учетом предыдущего опытаприменения МДМ-терапии в стоматологии нами был разработан следующийрежим воздействия на подкорково-стволовые отделы мозга: стимуляция в106импульсном режиме; несущая частота токов 10000 Гц; низкочастотный диапазонс модуляцией от 20 до 100 Гц, изменяющейся в течение одного сеанса.

Силаподаваемого тока в течение сеанса составляла от 0.5 до 4 мА, подбирали ееиндивидуально в зависимости от переносимости воздействия тока пациентом(ощущений, комфортности).Индивидуальный выбор силы тока проводили путем плавного ееповышения введением необходимой величины с клавиатуры компьютера приодновременном непрерывном мониторинге субъективных ощущений пациента.За оптимальную терапевтическую величину тока принималась величина, прикоторой у пациента появлялись субъективные комфортно переносимыеощущения воздействия тока, которые могли иметь характер «ползаниямурашек», тепла или вибрации, отдельных толчков, незначительного давления ит.п.; не допускалось появление неприятных ощущений во время процедуры:боли, выраженного жжения и т.п.; в случае возникновения неприятныхощущений величину тока уменьшали.

Во время работы отслеживалисопротивление электродов, отображаемое на мониторе. В случае необходимостипроцедуру прерывали для осуществления индивидуальной корректировкипараметров, после чего сеанс возобновляли. Обратный отсчет времени с началадо конца процедуры производили специальным таймером; по истечении 30минут аппарат автоматически отключался. После сеанса для закрепленияэффекта пациентам рекомендовали сон или отдых.Согласно результатам исследования, среди всех пациентов основныхгрупп была отмечена хорошая переносимость процедур МДМ-терапии,осложнений и побочных реакций в ответ на МДМ-терапию на протяжении курсалечения и после его завершения зарегистрировано не было.Таким образом, нами предложена вариация метода МДМ-терапии,адаптированная для профилактики и лечения ассоциированных с дентальнойимплантацией воспалительных осложнений.Описаны особенности курса МДМ-терапии для профилактики и леченияпостимплантационных воспалительных осложнений в стоматологической107практике.Всегопредлагаетсяпровести13сеансовМДМ-терапии.Продолжительность сеансов – полчаса.

Начало проведения сеансов МДМтерапии – второй день после дентальной имплантации для пациентов в раннемпостимплантационном периоде и второй день после начала терапии дляпациентов с развившимися в отдаленном постимплантационном периодевоспалительными осложнениями. В первые три дня курса МДМ-терапиипроводятся по два сеанса с промежутками не менее 6 часов между сеансами, впоследующие дни – по одному сеансу. Таким образом, всего на курс МДМтерапии отводится 10 дней.УказаныособенностипостимплантационномпериодепроведениясцельюметодикиМДМ-терапиипредупрежденияивлечениявоспалительных постимплантационных осложнений: методика наложенияэлектродов, характеристика применяемых токов и режим воздействия.108ГЛАВА 5ОЦЕНКА КОМПЛЕКСНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ВОСПАЛИТЕЛЬНЫХОСЛОЖНЕНИЙ И АССОЦИИРОВАННЫХ С НИМИ СОСТОЯНИЙПОСЛЕ ДЕНТАЛЬНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕММЕТОДА МЕЗОДИЭНЦЕФАЛЬНОЙ МОДУЛЯЦИИ5.1.

Комплексная профилактика воспалительных осложненийи ассоциированных с ними состоянийпосле дентальной имплантации с использованием методамезодиэнцефальной модуляции5.1.1. Влияние мезодиэнцефальной модуляциикак дополнительного метода профилактики на динамику воспаления впериимплантационных тканях и ассоциированных с ним состоянийу пациентов с частичными дефектами зубного рядаМестныйстоматологическийстатуспациентовОГ-1.1последентальной имплантации в ранний постимплантационный период имелследующие особенности.Гиперемия и отек. При стоматологическом осмотре в первый деньпостимплантационного периода у всех пациентов ОГ-1.1 в области дентальнойимплантации обнаруживались выраженная гиперемия слизистой оболочки иотек легкой степени.

Характеристики

Список файлов диссертации

Мезодиэнцефальная модуляция в комплексе лечения и профилактики воспалительных осложнений у пациентов с ортопедическими конструкциями при дентальной имплантации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее