Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139542), страница 22

Файл №1139542 Диссертация (Комплексная оценка уровня контроля бронхиальной астмы у детей и оптимизация противовоспалительной терапии) 22 страницаДиссертация (1139542) страница 222019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Следует учитывать,что разброс индивидуальных значений ПСВ в каждой группе весьма высок,что снижает значимость определения ПСВ для верификации уровня контроляБА.131Доля верифицированных случаев уровня контроля (при выделенииконтроля полного и объединении групп с частичным и полным контролем)при использовании ОФВ1 составляет 77,6%, при использовании ПСВ –67,8%, при оценке вариабельности бронхиальной проходимости – 74,5%.Комплексная оценка с опорой на спирографические параметры (ОФВ1) иопределениевариабельностибронхиальнойпроходимостиявляетсяпредпочтительной, так как повышает долю верифицированных случаевконтроля до 86,3%.Практическое применение оценки динамики уровня контроля БА впроцессе наблюдения и терапии с использованием теста ACQ-5 испирографических параметров демонстрирует, что длительности лечения БАв 10-14 дней у большинства пациентов, как правило, достаточно длянивелирования симптомов БА и значимого улучшения спирографическихпараметров. Это может служить ориентиром, например, при определениикурсов стационарного лечения детей с обострением БА.

Однако у пациентовс исходным отсутствием контроля данный период достаточен лишь дляформирования частичного контроля симптомов БА, что подчеркиваетнеобходимостьпродолжениятерапииамбулаторнодляулучшенияхарактеристик контроля и снижения риска последующих обостренийзаболевания.132ГЛАВА 5. ОРГАНОСПЕЦИФИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ ВОСПАЛЕНИЯКАК КРИТЕРИИ КОНТРОЛЯ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ У ДЕТЕЙУчитывая доказанное участие воспалительных процессов в генезебронхиальной астмы, приоритетное использование противовоспалительнойбазисной терапиив качестве основного средства достижения контролясимптомов заболевания, важным аспектом мониторирования его теченияявляются критерии контроля, отражающие органоспецифические параметрывоспаления. [363, 198] Среди неинвазивных органоспецифических методовдиагностики воспаления при БА важное место занимают биомаркеры,определяемые в конденсате выдыхаемого воздуха (КВВ), включая рН КВВ иметаболиты оксида азота.

[329]5.1. рН конденсата выдыхаемого воздуха у детей с различнымуровнем контроля бронхиальной астмыПродемонстрировано, что у пациентов с БА, как взрослых, так и детей,отмечается снижение рН (ацидификация) КВВ по сравнению со здоровымилюдьми, при этом наиболее низкие значения РН КВВ наблюдаются упациентов с астмой в период обострения заболевания с последующимвосстановлениемдоуровняздоровыхлицнафонетерапииглюкокортикостероидами. [2, 329, 195] Однако, результаты исследований,посвященных изучению рН КВВ у пациентов с астмой, довольнопротиворечивы. В частности, Nicolaou N.C.

с соавторами получили весьмаширокое ранжирование рН КВВ(дегазация аргоном) от 4,40 до 8,29 и неустановили различий между пациентами с астмой и пациентами, неимеющими БА (р=0,35), не было выявлено ассоциации рН КВВ с частотойобострений астмы, тяжестью заболевания, и противоастматической терапией.[387] Таким образом, несмотря на очевидные преимущества определенияуровня рН в КВВ при БА, диагностическая ценность данного параметра длямониторирования астмы и оценки уровня контроля в настоящее нельзя133считатьустановленнойиэтотвопростребуетдополнительногоисследования.[387, 234]С целью определения значения рН КВВ при оценке уровня контроля упациентов с бронхиальной астмой нами было обследовано 55 детей с БА ввозрасте от 5 до 17 лет, находившихся на стационарном лечении в связи собострением заболевания, недостаточным уровнем его контроля, а также всвязи с проведением АСИТ.

[61] Средний возраст пациентов составил 11,13 ±3,96 лет, из них 36 мальчиков (65,45%) и 19 девочек (34,55%). Часть детейобследована в динамике – в день поступления в стационар и в ходе лечения(с интервалом 10-14 дней), всего проанализировано 75 исследований. Средипациентов в момент обследования 18 детей не получали базисной терапии(интермиттирующаяБА)илиполучалинестероидныепротивовоспалительные препараты – монтелукаст или топические кромоны,20 детей получали системные или ингаляционные глюкокортикостероиды (вкачестве базисной терапии или в связи с обострением заболевания), 7пациентов в качестве базисной терапии получали комбинированныепрепараты (сочетание ингаляционных глюкокортикостероидов и бета-2агонистов ДД).Помимо стандартного обследования был оценен уровень контроля БАпо тесту АCQ-5 и измерен уровень рН КВВ (сразу после сбора КВВ безприменения деаэрации и после 10-минутной деаэрации аргоном при скоростипотока 250 мл/мин).

Деаэрация аргоном приводит к вытеснению из КВВуглекислого газа, вследствие чего значения рН КВВ достоверно повышаются(t парн. = 16,12, р<0,0001). Исходный уровень насыщения конденсатауглекислым газом частично определяется дыхательным маневром – пригипервентиляции, например, насыщение КВВ углекислотой снижается, всвязи с чем дыхательный маневр, очевидно, может оказывать влияние и назначения рН КВВ. Деаэрация аргоном устраняет данные эффекты.

УровеньрНдеаэрированногоконденсатаопределяетсяпреимущественно«метаболическими факторами», в частности, содержанием метаболитов134азота, пиритионовой и уксусной кислот, ионов аммония. [263] Тест ACQ-5выполнялся по двум вариантам опросника, - по основной шкале ACQ-5(субъективное восприятие симптомов астмы в течение предшествующейнедели), и по шкале ACQ-дневник (выраженность симптомов заболевания втечение предшествующих суток). [307]В таблицах 5.1.4-5.1.5 представлены результаты исследования рНдеаэрированного КВВ у пациентов с астмой, сгруппированных по уровнювыраженности симптомов БА, оцененных с использованием шкалы ACQдневник.

При исследовании рН КВВ непосредственно после сбораконденсата не было выявлено различий между группами пациентов сразличным уровнем значений ACQ-дневник (р=0,4). При исследовании жерН КВВ после борбатирования аргоном статистическая значимость различиймежду группами составила р=0,0001.

Максимальные значения рН КВВ былиотмечены в группе детей с полным отсутствием симптомов заболевания вдень обследования, минимальные значения – у пациентов, симптомы БА укоторых были наиболее выражены.Таблица 5.1.4. Значения рН дэаэрированного КВВ у пациентов с различным уровнемзначений шкалы ACQ-дневник.Значения ACQдневникот 0,0 до 0,75От 0,75 до 1,5Более 1,553148РН КВВ (M±m)7,4±0,67,1±0,56,5±0,5Минимум максимум6,3-8,46,3-8,15,7-7,395% ДИ7,3-7,56,9-7,36,3-6,9КоличествоисследованийСтатистикаF=9,1, р=0,0003135Очевидно, что при определении рН КВВ у пациентов с астмойбарботирование КВВ аргоном для вытеснения углекислого газа являетсяобязательным.

Уровень последнего в конденсате во многом может зависетьот особенностей сбора КВВ – при гипервентиляции снижаться, пригиповентиляции (дыхании с задержкой) возрастать. В свою очередь,особенности внешнего дыхания (гиповентиляционный его вариант илигиповентиляционный) могут зависеть не только от объективного состоянияпациента с астмой, но и регулироваться ребенком произвольно в периодсбора конденсата.Таблица 5.1.5. Статистическая значимость различий значений рН КВВ у пациентов сразличным уровнем значений шкалы ACQ-дневник.

Группы – значения теста ACQ: 1 – до0,75; 2 – от 0,75 до 1,5; 3 – более 1,5.ГруппыРазличия статистически достоверны1-2Различия+/– пределы0,260,331-3*0,870,412-3*0,600,48Различий в уровне рН КВВ непосредственно после сбора конденсата(без его деаэрации) между группами пациентов с различным уровнемзначений ACQ-5 выявлено не было (р=0,7). В таблице 5.1.6 представленысредние значения рН деаэрированного аргоном КВВ у пациентов сразличным уровнем контроля БА, определенному с использованием шкалыACQ-5.

Приведенные данные свидетельствуют, что различия в уровне рНКВВ у пациентов данных групп отсутствуют, однако все же прослеживаетсятенденция (р=0,09) к снижению уровня рН КВВ по мере утраты контроля БА.136Таблица 5.1.6. Значения рН дэаэрированного КВВ у пациентов с различным уровнемзначений шкалы ACQ-5, n - количество исследований.Значения ACQдневникот 0,0 до 0,75От 0,75 до 1,5,Более 1,5,n=36n=23n=16РН КВВ (M±m)7,4±0,57,2±0,67,0±0,7Минимум максимум6,5-8,46,3-8,35,7-8,295% ДИ7,2-7,57,1-7,46,8-7,2СтатистикаТакимF=2,5, р=0,09образом,различиявуровнерНКВВупациентов,сгруппированных с учетом значений шкалы ACQ-дневник, установлены, в товремя как при группировании пациентов с учетом значений шкалы ACQ-5различия в рН КВВ не выявлены. Вероятнее всего это связано с тем, чтодинамика рН КВВ является быстрой, и, таким образом, уровень рН КВВпреимущественно характеризует «сиюминутное» состояние пациента и неявляетсямаркеромотносительнопротяженногововременипредшествующего состояния дыхательных путей.

Это подтверждается иразличным уровнем ассоциации (корреляции) между значениями рН КВВ изначениями шкал ACQ-дневник и ACQ-5, что отражено в таблице 5.1.7.Таблица 5.1.7. Корреляционные взаимоотношения между величиной рН КВВ изначениями тестов ACQ-дневник и ACQ-5.ТестУравнениеКоэффициентЗначениякорреляциикорреляциирДля ACQрН КВВ = 7,5 – 0, 09* ACQ–0.47p<0,0001дневникдневник (баллы)Для ACQ-5рН КВВ = 7,4 – 0, 03* ACQ-5–0.19P=0,11(баллы)Подобные закономерности установлены и в исследовании J.F.Hunt ссоавторами, которые продемонстрировали, что для пациентов с обострением137БА характерна быстрая динамика изменения рН КВВ под влияниемпротивовоспалительной терапии (24-48 часов). [294]Выявленные различия в величине рН КВВ у пациентов с различнымуровнем выраженности симптомов БА, оцененных по шкале АCQ-дневник,позволяют оценить диагностическое значение данного параметра (рН КВВ)для объективизации текущего состояния пациентов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Комплексная оценка уровня контроля бронхиальной астмы у детей и оптимизация противовоспалительной терапии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее