Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1139509), страница 3

Файл №1139509 Автореферат (Депрессивные расстройства монополярного течения (клиника и дифференцированные подходы к терапии)) 3 страницаАвтореферат (1139509) страница 32019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Группа из 188 больных обследована пополиморфным маркерам гена серотонинового транспортера 5-HTTLPR, STin2 игена дофаминового транспортера 3’-VNTR. В группе из 98 больных изученыполиморфизмы гена CYP2D6: rs1135840, rs1065852, rs28371725, rs16947,rs3892097; CYP2C19: rs4244285, rs12248560, rs4986893; ABCB1: rs1045642,rs2032582 (3095G>A и 3095G>T), rs1128503. Молекулярно-генетическиеисследования проводились согласно стандартного протокола для молекулярногенетическихисследований.Результатыанализировалисьспомощью13специализированного программного обеспечения для фрагментного анализаGeneMapper 5.0 и с помощью программного обеспечения по двум каналам VICи FAM.Результаты анализа генетической структуры представлены в Таблицах 2-7Распределениечастоталлелейигенотиповпоизучаемыммаркерамсоответствовало равновесию Харди-Вайнберга (р>0,05) для европеоиднойпопуляции [Kunugi H et al, 1997; Kang A.M. et al, 1999; Hicks JK et al, 2013];представленная выборка была репрезентативна по изучаемому параметру –частотам генотипов и аллелей.Таблица 2.

Распределение генотипов по маркерам 5-HTTLPR, STin2 генаSLC6A4, 3’-VNTR гена SLC6A3 (n=188)Генотипы по полиморфному маркеру 5-HTTLPRLLLSSS0,410,390,20Генотипы по полиморфному маркеру STin2LLLSSS0,360,510,13Генотипы по полиморфному маркеру 3’-VNTR10/109/109/90,630,280,9Частота S-аллеля0,40Частота S-аллеля0,39Частота аллеля с 9повторами0,23Таблица 3. Частота аллельных вариантов CYP2D6 среди больных сдепрессивными расстройствами (n=98)Аллель*1*2*4*10*41Частота висследовании0,500,260,230,030,05Распространенность среди европеоидов[Hicks JK et al, 2013]0,520,270,180,030,09Таблица 4. Распределение генотипов CYP2D6 среди больных сдепрессивными расстройствами (n=98)Генотип*1/*1*1/*2*1/*4абс, (%)15 (15,3%)23 (23,5%)24 (24,5%)Фенотип«распространенные» метаболизаторы«распространенные» метаболизаторы«промежуточные» метаболизаторы*1/*105 (5,1%)«промежуточные» метаболизаторы*1/*414 (4,1%)«промежуточные» метаболизаторы*2/*29 (9,2%)«распространенные» метаболизаторы*2/*46 (6,1%)«промежуточные» метаболизаторы14продолжение таблицы*2/*413 (3,1%)«промежуточные» метаболизаторы*4/*48 (8,2%)«медленные» метаболизаторы*4/*411 (1,0%)«промежуточные» метаболизаторыТаблица 5.

Частота аллельных вариантов CYP2C19 среди больных сдепрессивными расстройствами (n=98)Частота висследовании0,640,1700,19Аллель*1*2*3*17Распространенность средиевропеоидов [Hicks JK et al, 2013]0,630,150,00420,21Таблица 6. Распределение генотипов CYP2C19 среди больных сдепрессивными расстройствами (n=98)Генотип*1/*1*1/*2*1/*17абс, (%)63 (64,3%)15 (15,3%)16 (16,3%)Фенотип«распространенные» метаболизаторы«промежуточные» метаболизаторы«промежуточные» метаболизаторы*2/*21 (1,0%)«медленные» метаболизаторы*2/*171 (1,0%)«промежуточные» метаболизаторы*17/*172 (2,0%)«быстрые» метаболизаторыТаблица 7.

Распределение генотипов ABCB1 среди больных сдепрессивными расстройствами (n=98)абс, (%)SNPrs1045642(C3435T)rs2032582(G2677T/A)rs1128503(C1236T)CC22 (22,4%)GG26 (26,5%)CC30 (30,6%)ГенотипTC45 (46,0)%GT/A47 (48,0%)TC40 (40,8%)TT31 (31,6%)TT25 (25,5%)TT28 (28,6%)Все больные с депрессивными расстройствами (n = 388) получалипсихофармакотерапию. Всем больным назначались антидепрессанты в видемонотерапиииликомплекснойпсихофармакологическихгрупптерапииспрепаратами(антипсихотиками,другихнормотимиками,транквилизаторами).

Выбор антидепрессанта производился в соответствии ссиндромальной структурой депрессии, соматическим состоянием больного,возрастом, переносимостью. Доза подбиралась индивидуально, в соответствии15спсихическимсостояниембольногоипереносимостью,сучетомтерапевтических доз, рекомендованных при лечении больных с депрессивнымирасстройствами [Федеральные клинические рекомендации по диагностике илечению депрессивных расстройств, 2013; Bauer M et al, 2013].Эффективностьпсихофармакотерапииоцениваласьпоследующимпараметрам: клиническая динамика состояния; ответ на терапию (снижениесуммарного балла шкалы MADRS более чем на 50% от начального); уровеньдостижения ремиссии (суммарный балл MADRS менее 12). Проводился анализскоростиразвитияэффектатерапии,оцененнойклиническимиипсихометрическими методами. Анализ переносимости психофармакотерапиипроводился путем оценки частоты развития и выраженности нежелательныхлекарственных явлений, которые регистрировались клинически (расспросбольных, наблюдения врача и медицинского персонала, данные лабораторных иинструментальныхнежелательныхпрогностическихисследований)лекарственныхфакторовнаипсихометрическиявленийUKU).эффективностьДля(Шкалаанализатерапииоценкивлиянияиспользовалисьпоказатели доли респондеров по шкале MADRS.Для анализа полученных данных применялись методы статистическойобработки,рекомендованныедлямедико-биологическихисследований[Реброва ОЮ, 2002, 2010; Буреева НН, 2007; Pituch KA, Stevens JP, 2016].Математическая обработка данных проводилась с помощью пакета программStatistica 8.0.

Параметры выборки оценивались стандартными методамиописательной статистики для распределения, отличного от нормального.Сравнительный анализ проводился с помощью методов непараметрическойстатистики. Для номинальных переменных использовались критерий хи-квадратс поправкой Йетса, критерий Фишера (для групп менее 5-ти человек). Сравнениеколичественных переменных в независимых группах проводилось с помощью Uтеста Манна-Уитни и теста Краскела-Уоллиса. Связь между количественнымипризнаками оценивали с помощью коэффициента ранговой корреляцииСпирмена.

Силу ассоциаций оценивали в значениях показателя отношения16шансов OddsRatio (OR) с 95% доверительным интервалом. Анализ влияниянесколькихнезависимыхотдельныхдепрессивныхрегрессионногопеременныханализа.стандартизированногонасимптомовСтепеньвыраженностьпроводилсявлияниякоэффициентадепрессиисиспользованиемоцениваласьрегрессииBeta.илиспомощьюАнализвлияниянескольких независимых переменных на ответ на терапию проводили сиспользованиемлогистическойрегрессии.Многофакторныйанализдепрессивной симптоматики с целью определения возможности группированияна отдельные типы проводился с использованием факторного и кластерногоанализов.РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯДепрессивныерасстройствамонополярноготеченияотличалисьполиморфизмом и были представлены широким спектром психопатологическойсимптоматики: типичными симптомами депрессии (сниженное настроение,психомоторная ретардация или ажитация, тоска, тревога, снижение побужденийи интересов, нарушения сна с затрудненным засыпанием и раннимипробуждениями,снижениеаппетитаивеса,идеаторноеобеднениесдепрессивным окрасом мышления и формированием депрессивных идейсверхценногоилибредового(соответствующихаффекту)характера,суицидальные мысли); атипичной симптоматикой (гиперсомния, увеличениеаппетита и веса).

У больных с депрессивными расстройствами помимопроявлений депрессивного синдрома наблюдались такие симптомы какэмоциональнаялабильность,психическаяифизическаяистощаемость,когнитивные расстройства, сенестопатии и ипохондрия, обсессии и фобии,психопатоподобные симптомы. Синдромальная квалификация депрессивныхрасстройств(Тиганов А.С.,1999)показаласледующеераспределениедепрессивных синдромов. Наиболее часто наблюдались тревожно-депрессивный(27,1%) и меланхолический (21,9%) синдромы; у 13,4% больных в клиническойкартиненаиболееяркобылапредставленасенесто-ипохондрическая17симптоматика;психопатологическаясимптоматикаспревалированиемпроявлений апатии наблюдалась у 15,7% больных; адинамии – 7,9%; депрессии сявным дисфорическим компонентом отмечены у 5,7% больных.

Бред,конгруэнтный аффекту, развивался у 5,2% пациентов. Наиболее редко в нашемисследовании наблюдались анестетические формы депрессии – 3,1% больных.При психометрической оценке с помощью шкалы MADRS тяжестьдепрессии до начала терапии оценена как легкая (суммарный балл MADRS 1525) у 25,1% больных; умеренная (суммарный балл MADRS 26-30) – 31,2%;тяжелая (суммарный балл MADRS >30) – 43,7%.

Средний суммарный балл пошкале MADRS до начала терапии соответствовал 30,7±8,9. Среднийсуммарный балл при оценке с помощью шкалы HADS составил: субшкала«тревога» - 12,8±3,6 баллов; субшкала «депрессия» – 12,2±3,0 балла. Среднийсуммарный балл по шкале MMSE составил 25,3±2,9.Был проведенанализ влияния различных клинико-анамнестическиххарактеристик на тяжесть депрессии.

Статистически значимая ассоциация ссуммарным баллом по шкале MADRS была получена для пола больных –женщины страдали более тяжелой депрессией (р=0,001). Возраст больныхположительно коррелировал с тяжестью депрессии (r=0,418; р<0,001). Семейныйстатус различно коррелировал с выраженностью депрессивной симптоматики:депрессия протекала менее выражено у больных, находящихся в браке, тогда каквдовые пациенты страдали наиболее тяжелой депрессией (р=0,028).

Характеристики

Список файлов диссертации

Депрессивные расстройства монополярного течения (клиника и дифференцированные подходы к терапии)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6527
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее