Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139361), страница 24

Файл №1139361 Диссертация (Уголовно-правовая охрана объектов культурного наследия) 24 страницаДиссертация (1139361) страница 242019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

д.), не задумываясь об общественной опасности деяния»212. Указанный тезис равным образом применим и к преступлениям против личности, на которых фокусируется автор в своей работе, и к преступлениям против объектов культурного наследия. В частности, лицо, совершающее преступление, полностью отдавая себе отчет в своих действиях и будучи осведомленным о культурной ценности объекта (как того требует уголовный закон), может не осознавать (или не в должной мере осознавать) вредоносностьсвоих действий не в части уничтожения или повреждения самого объекта, а вчасти ущерба, наносимого общественным отношениям, охраняющим общественную нравственность. Одной из причин тому может быть неразделениелицом определенных социальных ценностей, побуждающих нас защищатькультурное наследие человечества: таким образом, ценность нарушаемойнравственной нормы для такого лица будет существенно меньше, чем онамогла бы быть.

Вместе с тем, как указывал Г. А. Злобин, «…сознание общественной опасности своего действия или бездействия по содержанию естьзнание преступником того, как именно его поведение оценивается обществом – с точки зрения социального качества этого поведения. При этом во210См.: Солодков И. А. Общественная опасность преступления и ее уголовноправовое измерение. Дис. … канд. юрид. наук.

– Саратов, 2013. – С. 12–16.211Лебедев В. М. Комментарий к Уголовному кодексу РФ / В. М. Лебедев; отв. ред.В. М. Лебедев. – 13-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2013. – С. 62.212Савинов В. Н. О психическом отношении виновного к квалифицирующим обстоятельствам в умышленных преступлениях против личности // Гарантии прав личностии проблемы применения уголовного и уголовно-процессуального законодательства: сборник научных трудов. – Ярославль, 1989.

– С. 106.110все не обязательно, чтобы эта, известная преступнику, общественная оценкасовпадала с его личным мнением по тому же вопросу. Сознание общественной опасности собственных (или чужих) действий есть именно знание ихобщественной оценки, а вовсе не личное убеждение ценностного характера»213.Таким образом, в контексте ст. 243 УК для квалификации действий лица не имеет значения его отношение к культурным ценностям как таковым –достаточно установления его знания о наличии нравственных норм в этойсфере и социальной оценке действий по их нарушению. В российском законодательстве этот вопрос тесно связывается с возрастной характеристикойсубъекта преступления, при определенных условиях которой презюмируется,что лицо способно адекватно воспринимать те социальные ценности, которые поставлены под охрану уголовного закона. Кроме того, осознание общественной опасности деяния (внутренняя сторона преступления) и осознаниеего противоправности (внешняя сторона) четко разделяются214, где последнеене требуется для определения субъективной стороны состава.А.

И. Рарог пишет, что общественная опасность заключается в осознании «характеристик объекта преступления (хотя бы в общих чертах), а такжефактического содержания и социальных свойств всех составных элементовдействия или бездействия»215. Опираясь на данное определение, можно заключить, что интеллектуальный элемент осознания общественной опасностипреступления, предусмотренного ст.

243 УК, заключается в осознании: а)наличия норм нравственности в сфере духовной и культурной жизни; б)культурной ценности предмета преступления; в) фактического содержания и213Злобин Г. А. Виновное вменение и уголовная ответственность // Актуальныепроблемы уголовного права. – М., 1988. – С. 46.214См.: Павлухин А. Н., Нестеров П. Н., Эриашвили Н. Д. Общественно опасноеповедение и его уголовная противоправность / под ред. А. Н. Павлухина. – М.: ЮнитиДана: Закон и право, 2007.

– С. 103–110.215Рарог А. И. Вина в советском уголовном праве: монография. – Саратов: Изд-воСарат. ун-та, 1987. – С. 17.111социальной оценки совершаемого деяния, а именно действий по уничтожению или повреждению объекта культурного наследия.Вторым признаком интеллектуального элемента прямого умысла является предвидение возможности или неизбежности наступления общественноопасных последствий – уничтожения или повреждения объекта культурногонаследия. Разницу между осознанием общественной опасности деяния ипредвидением его общественно опасных последствий достаточно четко обозначили П. С.

Дагель и Д. П. Котов: «…предвидение общественно опасныхпоследствий – это представление о фактах, которые будут иметь место в будущем, сознание общественной опасности деяния – это представление освойствах совершаемого в настоящем деянии»216. А. И. Рарог, в свою очередь, поясняет, что под предвидением следует понимать «продукт опережающей деятельности человеческого интеллекта, т. е. отражение тех событий,которые произойдут, должны или могут произойти в будущем»217.Законодатель делит характер предвидения на два вида: возможностьнаступления последствия и неизбежность их наступления.

В науке существуют различные точки зрения по поводу соотношения возможности инеизбежности в рассматриваемом контексте, однако господствующей является позиция, согласно которой предвидение неизбежности и возможности естьразличное субъективное восприятие ситуации виновным лицом218.Применительно к уничтожению или повреждению объектов культурного наследия предвидение неизбежности или возможности наступления общественно опасных последствий должно выражаться в ментальном усилиилица по представлению тех последствий, которые могут проявиться в результате его действий, – разрушение памятника истории и культуры в той или216Цит. по: Рарог А. И.

Вина в советском уголовном праве: монография. – Саратов:Изд-во Сарат. ун-та, 1987. – С. 17.217Рарог А. И. Общая теория вины в уголовном праве: учеб. пособие. М.: ВЮЗИ,1980. – С. 32.218См.: Рарог А. И. Вина в советском уголовном праве: монография. – С. 33; Фельдштейн Г. С. Учение о формах виновности в уголовном праве. – М.: Тип. Т-ва В.

Чичерин,1902. – С. 69; Щепельков В. Ф. Уголовный закон: преодоление противоречий и неполноты. – М.: Юрлитинформ, 2003. – С. 205.112иной степени. При этом нет необходимости разделять предвидение последствий и их общественной опасности – это охватывается единым мыслительным процессом. По действующему закону ответственность за совершениепреступления, предусмотренного ст. 243 УК РФ, наступает только в случаефактического наступления общественно опасных последствий. Иными словами, при отсутствии последствий в действительности вне зависимости отпредвидения лица он будет нести ответственность за приготовление или покушение на уничтожение или повреждение объекта культурного наследия.При этом в соответствии с УК РФ, ответственность за приготовление можетнаступить только по ч.

2 ст. 243 УК РФ, так как это преступление относится ккатегории тяжких, а ч. 1 ст. 243 УК РФ – преступление небольшой тяжести.Волевой элемент прямого умысла заключается в желании наступленияобщественно опасных последствий, которые лицо предвидело; эвентуального – в отсутствии желания, но наличии сознательного допущения их наступления. Не вдаваясь в дискуссию о соотношении этих понятий219, следует отметить, что применительно к уничтожению и повреждению объектов культурного наследия общественно опасные последствия при прямом умыслерассматриваются, как минимум, в следующих формах, охватываемых сознанием действующего лица:219Существуют различные позиции в отношении этих понятий. В частности, В.

В.Питецкий, фактически, вступая в спор с законодателем, утверждает, что «жизненные реалии, психологическая наука, элементарный здравый смысл свидетельствуют, что, предвидя даже неизбежность последствий, лицо может их не желать, а лишь сознательно допускать» (Цит.

по: Попов А. Н. К вопросу об эвентуальном умысле // КриминалистЪ. –2012. – № 1 (10). – С. 7). Иными словами, автор полагает, что предвидение неизбежностипоследствий не является исключительно элементом прямого умысла. Б. С. Волков такжесчитал, что только действия, совершенные с прямым умыслом, «собственно и являютсястрого волевыми», а при косвенном умысле «последствие, строго говоря, не являетсянепосредственным выражением воли; оно опосредовано волею лица, если так можно выразиться, косвенно, эвентуально» (Волков Б. С. Проблема воли и уголовная ответственность. – Казань, 1965.

– С. 35, 39). При этом П. С. Дагель и Д. П. Котов оспаривают этомнение, утверждая, что, «предвидя возможные или неизбежные побочные последствиясвоего деяния и решаясь действовать, несмотря на их общественно опасный характер,субъект тем самым включает их в свой волевой акт, они становятся его составной частью,его результатом» (Дагель П. С., Котов Д. П. Субъективная сторона преступления и ееустановление. – Воронеж, 1974. – С. 104).1131)как самоцель. Последствия являются тем непосредственным иокончательным результатом, которого добивался преступник и на достижение которого и были направлены все его усилия;2)как средство достижения цели. Совершение деяния и его послед-ствия являются необходимым условием достижения какой-либо иной цели,которая является желаемой для лица.

Например, поджог объекта культурногонаследия с целью сокрытия преступления, совершенного в его пределах;3)как этап в процессе достижения цели220. К примеру, незаконныйснос памятника истории и культуры для дальнейшей постройки на его местеличного особняка.Во всех этих случаях действие и последствие охватываются желаниемлица – в отличие от косвенного умысла, при котором совершение преступления, хотя и происходит осознанно, является своего рода «платой» или неизбежным «побочным эффектом»221 достижения цели, которого преступник готов был бы избежать, но сознательно идет на риск наступления этих последствий. Примером совершения преступления с косвенным умыслом можетслужить идеальная совокупность преступлений, при которой лицо совершаеттеррористический акт в форме подрыва здания, располагающегося в непосредственной близости от объекта культурного наследия, при этом осознаетвозможность наступления общественно опасных последствий в виде его(объекта) разрушения или повреждения, не желает и не имеет эти последствия своей целью, но сознательно допускает их наступление222.220Дубовиченко С.

В. Волевые моменты умысла // Вестник Волжского университета им. В. Н. Татищева. – Тольятти: ВУиТ, 2010. – Вып. 2 (73). – С. 86; Рарог А. А. Субъективная сторона и квалификация преступлений. – М.: ООО «Профобразование», 2001. – С.32; Российское уголовное право / под ред. А. И. Рарога. – М.: Профобразование, 2002. – Т.1. – С. 169; Курс уголовного права.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,26 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее