Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1138375), страница 29

Файл №1138375 Диссертация (Оценка эффективности деятельности учреждений культуры (на примере театральных учреждений)) 29 страницаДиссертация (1138375) страница 292019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Показано,чтобольшинствоисследователейпридерживаетсяпонятиясоциально-экономической эффективности, выражающейся в соотношении социальных,экономических, культурных эффектов и затрат, требующихся для их достижения.Во-вторых, автором проанализированы актуальные факторы, определяющиенеобходимость проведения оценки эффективности деятельности учрежденийкультуры.

К ним относятся: сокращение бюджетного финансирования иусложняющиеся требования к его использованию; необходимость выстраиваниямногоканальноймоделифинансированияипредоставленияпрозрачнойотчетности финансирующим сторонам; усиление конкуренции в отрасли принеизменном либо сокращающемся спросе на услуги культуры; запрос обществана транспарентность деятельности бюджетных учреждений и равный доступ ккультурным благам.В-третьих, в работе представлен подробный обзор существующихтеоретических и эмпирических подходов к оценке эффективности деятельности165учреждений культуры, особое внимание уделяется исследованиям сравнительнойоценки эффективности на основе эконометрических методов.

Показано, что всилу особой природы учреждений культуры непараметрические методы являютсяцелесообразным инструментом оценки эффективности.В-четвертых, на основе проведенногохарактераавторомпредложенаисследованиямногоступенчатаятеоретическогометодикаоценкиэффективности деятельности учреждений культуры, позволяющая: а) проводитьсравнительныйанализбольшогоколичествагетерогенныхобъектов;б) использовать многокритериальный подход и количественные показатели;в) исследовать различные аспекты эффективности деятельности в зависимости отприменяемых показателей; г) использовать как статистические параметрические,так и гибкие непараметрические методы; д) получать стандартизированныеиндексы эффективности, выводы о необходимых улучшениях показателей и об«эталонных» объектах, что подчеркивает практическую значимость методики;е) изучать феномен эффективности в комплексе – выявлять показатели, влияющиена уровень эффективности, а также оценивать влияние эффективности наудовлетворенность потребителей услуг.В-пятых, на основе дескриптивного анализа показателей деятельностироссийских театров выявлен ряд положительных и отрицательных тенденцийразвития театральной отрасли: рост финансовых поступлений театров вабсолютном выражении, рост количества мероприятий, посещаемости иденежных поступлений от мероприятий, сохраняющаяся зависимость учрежденийотбюджетногофинансирования,неактивноепривлечениесредствблаготворителей и спонсоров, рост диспропорции в доступе к театральнымуслугам по доходам населения.В-шестых, на основе проведенного анализа методом главных компонентавторомуточненыпоказатели(затратные, промежуточногоиконечногорезультата) деятельности учреждений культуры, являющиеся значимыми длясравнительной оценки эффективности деятельности, сформулированы 12 групп(латентных конструкций) показателей.166В-седьмых, на основе проведенного кластерного анализа выявлены четырегруппы (кластера) театральных учреждений, описаны их особенности с точкизренияпоказателейдеятельностиихарактеристикиобъектов(статус,географическое расположение, жанровая специфика).

Выявлена следующаязависимость: чем больше количество объектов в кластере, тем ниже средниезначения показателей деятельности. Для единственного показателя – главнойкомпоненты «работа с детьми» – выявлена обратная зависимость. Подтверждено,что два учреждения – Государственный академический Мариинский театр иГосударственный академический Большой театр России – являются лидерамироссийской театральной отрасли, поскольку их показатели деятельностивыделяются из общей выборки по величине значений.В-восьмых, автором получены оценки эффективности деятельности театровдвух кластеров (1071 наблюдение) в различных моделях эффективности взависимостиотиспользуемыхпоказателейхарактеризующих посещаемость, доходыконечногорезультата,и работу с детьми. Выявленастатистически значимая умеренная и сильная корреляционная связь междуполученными результатами в разных моделях, что свидетельствует о том, чтоэффективность театральных учреждений в незначительной степени зависит отаспекта деятельности.

Наиболее слабая корреляционная связь наблюдается междумоделями «посещаемость» и «доходы».6. В-девятых, автором получены выводы о влиянии факторов, измеренныхпоказателями промежуточного результата деятельности, а также характеристиктеатров (статус, географическое расположение, ориентация на детскую иливзрослую целевую аудиторию, жанровая специфика) на эффективность. Былообнаружено, что влияние проявляется неодинаково и зависит от кластера, чтосвидетельствует о сильной степени гетерогенности театральных учреждений. Длятеатров с более высокими показателями деятельности (Кластер 3) характернозначимое отрицательное влияние количества новых и капитально возобновленныхпостановок на уровень эффективности, значимое положительное влияниеколичества мероприятий на своей площадке и отсутствие статистической167значимостирубежом.показателей,ДлятеатровхарактеризующихболеегастрольнуюмногочисленногодеятельностьКластера 2захарактерностатистически значимое отрицательное влияние количества мероприятий на своейплощадке и показателей гастрольной деятельности за рубежом.

Географическоерасположение оказывает статистически значимое влияние на эффективностьдеятельности театра с точки зрения работы с детьми и доходов учреждения.Федеральное ведение театра оказывает значимое отрицательное влияние наэффективность по доходам. Принадлежность театра к жанрам оперы и балетаоказывает значимое отрицательное влияние на эффективность деятельноститеатров обоих кластеров.В-десятых, в работе показано, что уровень эффективности деятельноститеатра оказывает значимое положительное влияние на удовлетворенностьпотребителей услуг, имеющее лагированный характер.Полученныерезультатыдиссертационногоисследованияпозволяютсформулировать рекомендации и предложения для руководителей учрежденийкультуры, государственных и муниципальных органов, отвечающих за развитиесферы культуры.Первое, необходимо внедрить систему оценки эффективности деятельностиучреждений культуры на федеральном и региональном уровнях, проводить ее наоснове грамотной методики, использующей количественные данные и мнениеключевых заинтересованных сторон.

Возможно привлечение экспертов, однако,на наш взгляд, их мнение должно дополнять результаты анализа количественныхданных, но не заменять их. В настоящее время Министерством культуры РФ иРосстатом ведется сбор большого массива статистических данных, которыедолжны соответствующим образом обрабатываться и приводить к реальнымстратегическим решениям, обоснованным полученными результатами. При этомпервостепенным является учет гетерогенности учреждений культуры, чтоподразумевает сравнение объектов с себе подобными.Второе, руководителям учреждений культуры следует проводить нарегулярной основе самооценку эффективности деятельности относительно168различных групп объектов – ближайших конкурентов, учреждений тойтерритории, где располагается учреждение и т.д.

Подчеркнем, что необходимоориентироваться не на «лучшие практики» в целом, а на ближайшие, наиболеесхожие«эталонные»объекты.Суправленческойточкизрения,важнотранслировать полученные результаты внутри организации и разработатькомплекс мер, направленный, с одной стороны, на использование выявленныхсильных сторон в соперничестве за бюджетные и внебюджетные ресурсы, сдругой стороны, на корректировку производственных процессов, показателикоторых находятся в числе «отстающих».Важно понимать, что результаты оценки эффективности являютсяоснованием или инструментом для выбора и принятия решений. Полученныерезультаты необходимо соединять со здравым смыслом, соотносить с ситуациейво внешней среде. К примеру, выявленные на основе разработанной методики«эталонные» объекты могут быть нежелательны или невозможны для достиженияв силу определенных стратегических причин.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее